仿句练习
请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
________________________________________________________________；
仿照下列句子，再续写两句话。
阅读是快乐的，通过阅读，可以舒展心灵的翅膀，让笑容变得灿烂；阅读是幸福的，通过阅读，可以仰望思想的星空，让目光变得深邃； ，___________________， ， 。
根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。(2分)
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈； ， ；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
依据上下文，补全下面一首小诗。要求句式一致，修辞得当。
生活总是美好的／无论你的曲调／是欢快甜美／还是凝重悲怆／只要你的曲子还在演唱着。
生活总是美好的／ ／ ／ ／ 。
生活总是美好的／无论你的故事／是新鲜生动／还是陈旧老套／只要你的故事还在讲述着。
阅读下面链接的材料，按要习回答问题。
材料一：湖南遭遇50年一遇的冰冻天气，交通、电力等行业涌现了一大批杭击雪灾的勇士。电力员工罗文海、罗长明、周景华在高压线路上人工除冰时，因线路覆冰太厚，铁塔不堪重负而坍塌，3 人不幸殉职。
材料二：汶川地震时，谭千秋老师张开双臂，用身体死死地护着四个学生，让四个学生得以生还。他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。请你在网上发帖悼念，注意给自己起个富有个性的昵称，不要用真名。
帖子一：网友昵称 [ 小桥流水 ]
悼词：冰雪消融，春意盎然，而烈士们却永远地去了。他们的灵魂依然还留在杭击雪灾的第一线，永驻在灾区人民的心田。致可敬可爱的人。
帖子二：网友昵称 【 】
悼词：__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________根据链接的材料，结合选文内容，完成下联。
上联：抗灾勇士以身殉职，情融寒天冰
下联：
体会句式特点，在横线上续写一个句子，使之构成排比句。
倘若世界是一间小屋，爱心就是让小屋温暖的火炉；倘若世界是一艘小船，爱心就是黑夜导航的明灯； ， 。
以“爱心”为陈述对象，仿造下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
例：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
根据下面句子的特点，仿写句子。
母亲是疲惫时的一杯龙井，当你倦怠无力时，淡雅的馨香和醇美使你神清气爽；
母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；
母亲是 ；
母亲是 。
仿写下列句子：
其实天不暗，阴云终要散，其实_______________________,其实_______________________,
其实路不远，一切会如愿。
在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然，感受大自然的无限美好。请填写下面空缺处。
总有一些景物，让我们流连忘返。我看长河落日，感受到雄奇壮观之美；我看小桥流水，感受到_____________________；我看柳树萌芽，感受到自然神奇之美；我看青山换绿，感受到_______________________。
根据提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式相同，语意连贯。
接纳百川，调节气候，这是海洋的责任； ① ， ② ，这是森木的责任；染绿田野，美化环境， ③ 。只有万物都尽了自己的责任，大自然才能保持平衡，充满生机。
下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意仿写一节。
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢
做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀
根据语境，续写句子，构成语意连贯的一段话。
我该学习小草的刚劲：钻出了泥土，就得忍耐着亢旱或阴湿；我该学习树木的倔强：抵抗着风雨，抵抗着冷热的气候和虫害；我该学习 ； 。
依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。
【例句】如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。
仿写：如果没有理想，人生就像 。
粤公网安备 44130202000953号