在徜徉书本、汲取知识的同时,让我们把目光投向自然,感受大自然的无限美好。请填写下面空缺处。总有一些景物,让我们流连忘返。我看长河落日,感受到雄奇壮观之美;我看小桥流水,感受到_____________________;我看柳树萌芽,感受到自然神奇之美;我看青山换绿,感受到_______________________。
学校的“诗歌朗诵比赛”由你主持,光未然的《黄河颂》朗诵在先,余光中的《乡愁》朗诵在后。请你写一段串词,把这两首诗串联起来,不超过80字。 答:____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
根据下面提供的语境,按要求回答问题。 刘乐乐同学家离学校比较远,上学途中需转车两次,她第一个月迟到了6次,第二个月迟到了4次。班主任了解情况后,为了避免他再次迟到,和蔼地对他说:“________________ _______________________________________________________________”(不超过60个字)
下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》,其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式,写一段话,并注明你所描写的对象。 我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 描写的对象是_________________________________________________________________
散文诗一般都是借助丰富的想象,表现对人生的思考。请你模仿《浪之歌》《雨之歌》的写法学写一首散文诗。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
象征手法的运用是本文的一大特色,请你说说“暴风雨”“大海”“海鸥”“海鸭”“企鹅”的象征意义。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________