初中语文古诗文阅读试题

填空。（10分，每空2分。）
⑴关关雎鸠，在河之洲。__________________________，君子好逑。（《诗经•关雎》）
⑵__________________________，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）
⑶__________________________，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
⑷文天祥的《酹江月·和》中有云：“乾坤能大，算蛟龙元不是池中物。”其中“池中物”比喻的是__________________________，这句话抒发了诗人内心这样的想法：_________________。

阅读下面这首古诗，完成后面小题。
苔（清·袁枚）
白日不到处，青春恰自来。苔花如小米，亦学牡丹开。
注释：白日：指阳光。
第一、二两句写出了“苔”怎样的特点？
“借苔说理”是这首诗的一大特色，本诗借“苔”表达了怎样的哲理？

综合性学习。
今年的烟花三月，扬州城好事连连。请阅读下面的材料，回答问题。
材料一：每年农历三月，是古城扬州最为秀美的时节。而每年这个时候，由于四面八方的游客纷至沓来，“紧凑”的扬州城车多人挤，瘦西湖、个园等核心景点周边更是车位难求，车辆蜗行，人满为患。今年烟花三月，倡导“慢生活”的扬州城有了一个明显变化，市区“多”出了十多个公共自行车租赁点，每个租赁点一溜边停放着时尚、轻便的崭新自行车，扬州人用自己的方式邀请市民和游客“骑车玩”。记者了解到，近一段时间内，共有5000辆公共自行车陆续亮相街头，闹市区、景点边交通拥堵的状况将得到明显改观。和外地的公共自行车相比，扬州的公共自行车除了“站点”多、数量多，车轮无胎，不须充气，不会爆胎；还首次用上了密码锁，代替了过去的钥匙锁。目前在扬州投入使用的公共自行车，是最新的一代。
材料二：4月20日上午，第九届鉴真国际半程马拉松赛在我市举行。下面是本赛事的会徽。

阅读材料一，用简洁的语言概括材料一的主要内容。
仔细阅读材料二，用简洁、生动的语言介绍主体图画部分的寓意。
请你为第九届“鉴真国际半程马拉松赛”拟写一条宣传标语。

阅读文言文，完成后面的题目。
杨朱南之沛，老子西游于秦。邀于郊，至梁而遇老子。老子中道仰天而叹曰：“始以汝为可教，今不可教也。”杨朱不答。至舍①，进涫漱巾栉②，脱履户外，膝行而前，曰：“向者夫子仰天而叹曰‘始以汝为可教，今不可教’，弟子欲请，夫子辞行不闲，是以不敢。今夫子闲矣，请问其过。”老子曰：“而睢睢③，而盱盱④，而谁与居？大白若辱，盛德若不足。”杨朱蹴然变容曰：“敬闻命矣。”其往也，舍者迎将家，公执席，妻执巾栉，舍者避席，炀者避灶。其反也，舍者与之争席矣。
(选自《列子·黄帝》，有改动)
【注】①舍：客舍、旅馆。②涫（guàn）漱巾栉（zhì）：指洗脸漱口用的水和梳子、篦子等梳头工具。③睢睢:恣意、放肆。④盱盱：眼睛向上，张目直视。睢睢盱盱，这里是“横暴”的意思。
解释下列句中加点的实词。
⑴脱履户外⑵膝行而前
⑶杨朱蹴然变容⑷其反也，舍者与之争席矣
下列加点词的意义和用法相同的一组是

A．杨朱南之沛予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

B．其往也，舍者迎将家其真无马耶（《马说》）

C．是以不敢扶苏以数谏故（《陈涉世家》）

D．老子中道仰天而叹泉香而酒洌（《醉翁亭记》）

翻译句子。
⑴始以汝为可教，今不可教也。
⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）
⑶万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？（《鱼我所欲也》）
这段文字主要叙写了什么事？表现了杨朱的什么品格？

阅读诗歌，完成第后面的题目。
春游湖
（宋）徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
古诗讲究炼字，第二句中“蘸”字用得好，请说说好在哪里。
宋诗富有理趣，第三、四句让我们想起学过的哪句诗？它们都蕴含着怎样的哲理？

语文实践活动。

请用一段简洁的文字说明左面图标的内容。
请根据下面材料内容把标题补齐，要求补写部分与后半部分内容相关、句式一致、字数相等。
，关爱留守儿童
日前，江都区妇联、教育局、团委、关工委共同启动“关注留守儿童”公益活动，捐赠仪式上，区二中留守儿童代表的发言，让人心酸不已。
据区妇联有关负责人介绍，江都区农村人口占70%以上，随着城市化进程的加快，青壮年大多进城务工，把孩子交给老人照看。由于父母不在身边，这些孩子的家庭教育和日常用品都难以保证。为此该区一方面成立“留守儿童之家”和“家长培训学校”，一方面通过区红十字会积极号召爱心企业捐赠，从物质和精神上关爱留守儿童。
学校团委联合新华书店开展了以“关爱留守儿童，滋养美好心灵”为主题的赠书活动。请你向留守儿童推荐一本名著，并结合其中的具体情节说说经典作品是怎样培植善良、勇敢、无私、乐观等美好人性的。

默写。（每空1分，共9分）
⑴奇文共欣赏，。（陶渊明《移居》）
⑵，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑶长风破浪会有时，。（李白《行路难》）
⑷，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
⑸疾风知劲草，。（范晔《后汉书》）
⑹，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑺横眉冷对千夫指，。（鲁迅《自嘲》）
⑻“ ，”，一直激励着多少仁人志士、有为青年，在祖国需要的时候，慷慨从容，舍生取义。（用文天祥《过零丁洋》中的名句填写）

阅读李白的《峨眉山月歌》^①，完成第7题。(6分)
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【注】①本诗是年轻的李白初离蜀地所作。
诗中写景并点明时令的诗句是。
赏析第二句中“入”和“流”的妙处。
这首诗抒发了诗人什么样的情感？

专题与语文实践活动。
仓颉造字，功盖天地，美丽的中文不老，每一个方块字都是一个小天地。八年级举行“语林趣话”系列语文活动，请你完成以下任务。
【谜语】字谜利用汉字的造字规律或形、音、义某一方面的特点来编写，集趣味性、知识性于一体。例如：皇帝新衣（打一字），谜底是“袭”，皇帝被称为“真龙天子”，“龙”“衣”组成“袭”字。
请写出“孔子登山（打一字）”的谜底：。
【成语】成语是汉语词汇中的璀璨明珠，它言简意赅，滴水藏海。班级举行“成语听写大会”，请根据提示写出答案。
提示：比喻硕果仅存的人或事物。季羡林在《幽径悲剧》中称幽径的那棵藤萝，是燕园中藤萝界的。
【趣语】相传，毛泽东视察长沙时，遥望橘子洲头，百舸争流，万帆竞发，脱口吟出：“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行”，此联动静相对，两处顶针（指后句首字用前句末字），“洲”和“舟”又同音，甚为有趣。周恩来看到天心阁上，群鸽盘旋，顿生灵感，百步之内立得佳句：“天心阁，，。”
【论语】 “绳命，是剁么的回晃；绳命，是入刺的井猜。”“打败你的不是天真，是无鞋。”这些话被选为2013最新网络流行语，倍受青少年学生的喜爱。但很多老师禁止学生作文中使用网络语言。你也支持老师的做法，请说说理由。

阅读下面文言文，回答完成后面问题。
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
解释下列句中加点的词语。
（1）小惠未徧（）（2）彼竭我盈（）
（3）牺牲玉帛（）（4）又何间焉（）
用现代汉语翻译下列句子。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。

文中庄公的“鄙”表现在哪些地方？


曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的看法。

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育改革，那怕是极其微小的一步，也必将牵动亿万学子、老师、和家长的敏感神经。2013年10月21日，北京市高考改革方案向社会公布，从22日起至10月28日公开征求意见。由于改革内容丰富力度很大，立刻引起各界关注。根据要求完成下列各题。
下面是“北京市2016年高考改革方案各科分值变化一览表”，请仔细阅读并分析，用简洁的语言概括出此改革方案的主要信息。

各科分值 高考年份	语文	数学	英语	文科综合/ 理科综合	总分
2013年	150	150	150	300	750
2016年	180	150	100	320	750

注：高考分文科、理科，文理科生除参加语文、数学、外语科目的考试外，还要分别参加文科综合和理科综合的考试
主要信息：

10月21日，新浪网发起网络调查“你是否支持高考英语降低分值”。截至10月23日10时34分，共有34619人参与投票。结果显示：72．5%的网民对此表示支持，22．6%的网民表示不支持。这并非空穴来风，阅读下列材料，请概括出目前我国英语教育存在的一些误区。
【材料1】“英语学习应从娃娃抓起”似乎成了社会大众的共识。许多幼儿园也纷纷开展英语教学,并把双语教学(主要是英语教学)当作办学的特色和法宝来吸引生源。望子成龙的家长们唯恐自己的孩子输在起跑线上,为孩子学英语投入了大量的热情和精力, 各种儿童英语培训机构应运而生。学英语已经成为一种时尚和潮流,并且以不可阻挡之势向低龄化发展。
【材料2】对大多数的学生来说，从小学一路拼杀到大学，十几年的英语学习所花费的时间和精力就是为了通过几个考试；绝大部分人到了国外不会用英语问路、购物，更别说看报和自由的写作表达。
【材料3】英语在大学中被推到至高无上的地位，过不了四级就休想拿到学位。大学生们只好利用一切可以利用的时间学习英语。
【材料4】一生完全用中文写作的作家评职称也要考英语——年初就有媒体报道元旦刚过，著述等身的作家铁流就放下手头的创作，天天趴在电脑前备战职称英语考试。12年来，铁流屡战屡败。英语就像一道高不可逾的门槛，无情地把他挡在副高职称门外。


北京高考改革方案引发各界热议，初三32班班会课上也就此方案进行了热烈的讨论，你也被邀参加，下面是主持人列举的网络上的两个有代表性的观点，请你针对以上观点发表自己的看法。
以前学校和家长都特别注重数学和英语，无论到哪里，别人都问奥数成绩怎么样，英语成绩考多少，但是其实好多孩子很多字都不会写。现在语文都快成边缘学科了，我欢迎这样的改革。
——初一学生家长张女士
语文倒是没必要那么重视，因为我们就是生活在汉语环境中，平时说的看的都是汉语，语文水平就是靠平时的积累。英语就不一样了，没有那个环境还不好好学，还要在学校里将英语弱化，这政策真是不知道该怎么说了。喊着“救救汉语”的人实在是杞人忧天。
——新浪网友

仿照划线部分，续写两个句子，使文段前后连贯。
我们习惯于用“周”“月”“年”作为光阴的尺码。时间刻度的粗化，意味着人生的恍惚、知觉的紊乱。其实既然生命乃自然赋予，光阴也一定源于自然进度，那么，一个人要想持有清晰、纯粹的时间印象，即必须回到大自然——到这位天时的缔造者和发布者那儿去领取。
我们要、、；要凭林间蝉鸣、旷野萤火、“映日荷花别样红”来记忆盛夏；我们的眼帘中，要有落木萧萧、鸿雁南飞，我们的眼帘中也要有、……

阅读下面古诗，完成后面小题。
江城子秦观（北宋）
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候、一登楼。便做春江都是泪，流不尽，许多愁。
“愁”字贯穿全词，词人因何而愁？
“西城杨柳弄春柔”中最生动传声的是哪个字？为什么？

根据要求完成下面题目。(7分)
争创国家卫生城市，建设和谐美好家园，需要人人关心、人人支持、人人参与，我们学校也积极行动，开展了“创卫，让盐城的家园更美好”的主题活动。请你参加并完成以下任务。
给下面一则新闻拟写标题。（不超过15个字）(2分)
　4月1日下午，从市创卫办第30次工作例会上传出消息，我市创卫工作顺利由省爱卫办上报至国家爱卫办，并将在4月15日前完成审核，进入国家暗访程序，意味着我市创卫工作顺利完成“省考”，迎来“国考”。　　
在当天的例会开始前，市创卫办播放了近20分钟的暗访视频，这是市创卫办于3月27日-29日组织有关人员对14个街道的创卫工作，进行的今年来第五次暗访检查。市创卫办还通报了上次暗访检查中发现的问题的整改落实情况。通报指出，在上次暗访发现的60个问题中，已整改44个，正在整改13个，有1个问题因地址不详，无法核查。
学校团委为提升创卫活动在同学们中的知晓率、参与率，向全校师生公开征集创卫金点子。下面就是征集到的建议，你认为不恰当的一项是（ ）

A．学校安排一些课时，让健康教育走进课堂，同学们不仅要学习文化知识，更要掌握健康知识，树立健康意识。

B．改善市民生活环境，提高市民生活质量，提升市民文明素质，让大街小巷“白天看着爽心，晚上走着放心”。坐看家门新景致，生活盐城真幸福。

C．拿起相机，参加报社组织的“拍客”活动，即用相机镜头记录盐城每天的新变化；让照片成为反光镜，警示不文明的行为。

D．从我做起，保护环境。利用升旗仪式全体师生宣誓：不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱贴乱画，让良好的行为变成习惯。

放学乘车，看到一位中年男子在后车厢抽烟。请根据下面材料，对他进行必要的劝说。
材料一：盐城创卫工作正处于最关键阶段。所谓创卫，是给自己的家大扫除。
材料二：有人说，抽烟提神，其实它会抑制神经，诱发多种疾病，患癌症的可能性为不吸烟的3．5倍；有人说吸烟时尚，可近来各国政府加大了禁烟的力度，禁烟已经成为人们生活的一部分。
材料三：国家卫生部颁布的新版《公共场所卫生管理条例实施细则》已经开始实施，按规定所有室内公共场所（含交通工具）禁止吸烟。

阅读下面的文字，完成后面的题目上。
假如通往幸福的门是一扇朴素的简陋的甚至是寒酸的柴门，该当如何？我们千里迢迢而来，带着对幸福的憧憬、热望和 zī zī不倦的追求，带着汗水、伤痕和一路的风尘，苍桑还没有洗却，眼泪还没有揩干，沾满泥泞的双足拾级而上，凝望着绝非梦想中的幸福的柴门，滚烫的心会徒然间冷却吗？失望会笼罩全身吗？
我决不会收回叩门的手。只要幸福住在里面，简陋的柴门又如何，朴素的茅屋又如何！幸福的笑容从没因身份的尊卑贵贱失去它明媚的光芒。幸福比金子还珍贵，这是生活教会我的真理。
给加点字注音，或根据拼音写汉字。
第一段划波浪线句中有两个错别字，找出并加以改正。
结合上下文，根据第二段划线语句，再仿写一句。