专题与语文实践活动。
班上组织的以“我们爱汉字”为主题的班会，其中有很多活动，请你也参与其中：【猜字谜】①谜面：“石字出头，不是右字”，谜底打一字：②谜面“人不在其位”，谜底打一字
【辩论赛】
甲方：我们认为读对汉字，写对汉字是必须的。至于写好汉字，就无关紧要了，因为信息技术时代，软件字库里什么样的字体都有，费时间练字实在没有必要。
乙方：我们不赞同甲方观点，因为。请你站在乙方的立场阐明观点。
综合性学习。
阅读下面文字，完成后面的问题。
世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。（字数不限）
示例：营造绿色城市，呵护地球家园。假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁？写出理由。
候选人：孟母（孟子的母亲）冰心岳母（岳飞的母亲）母亲节来临之际，多家媒体联合我省中心学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，你刚才推荐的候选人也荣获了“最美妈妈”称号，请给她写一则贺词。
要求：①仿照小诗拟写；②字数不必完全相同。
我们这群母亲
把和平的旋律
摇进世界的心脏
——（瑞典）沙克丝
仿照下面的句式和内容补写句子。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有_______________________________
____________________，是没有_______________________________________________。
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。这首诗前两句中的“野草花”和“夕阳斜”描绘了一幅怎样的景象？
诗中作者运用燕子这一事物在全诗中有什么作用？请做简要分析。
综合性学习。
学校开展“争做最美中学生”的活动，请你积极参加。【我宣传】请为本次活动拟写一条宣传标语。
【我表达】“最美消防员”李鹏，在救出了26名被洪水围困的群众后，由于长时间在冰冷的水中浸泡，体力严重透支昏倒在现场，被送到医院。如果你作为学生代表到医院看望李鹏，你会对他说什么？
【我行动】在现实生活中涌现出了无数的最美：“最美妈妈”“最美女教师”“最美司机”……其实我们都可以成为“最美”的人，你准备如何做一名“最美中学生”？
谈到读书的作用时，大家各抒己见。请仿照画线句在横线上写两句话，表达你对读书作用的认识。
读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；，；，。
仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与曹操携手登碣石山而观沧海；（1）＿＿＿＿＿＿；我想追随鲁迅先生夜航去看社戏，（2）＿＿＿＿＿＿，想跟随安徒生去欣赏丑小鸭……
综合实践探究。
随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的同学拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时也带来很多问题和思考。为此，某校学生会成员就中小学生使用手机问题展开调查。
请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答后面的问题。
【资料一】某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。对此，有网友调侃说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”
【资料二】南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。
-------------摘自2013年6月5日《中国青年报》
【资料三】大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短信息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。
----------摘自海口市琼山中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》
（1）阅读上述三则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端？请概括出三点。
（2）中小学生该不该带手机进校园？请谈谈你的看法。
名著阅读。
（1）下列名著内容表述错误的一项是（）
| A．《西游记》中，白龙马原是西海龙王三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧。 |
| B．唐僧本是如来的第二弟子金蝉子转世，取经成功后，他被封为旃檀功德佛。 |
| C．猴王大闹蟠桃会和偷吃金丹，四大天王奉命围困花果山，如来佛祖保举二郎神去捉拿，观音助二郎神以金刚套，最终制服猴王。 |
| D．唐僧西天取经所经历的第一场劫难是双叉岭遇到虎精，太上老君把他搭救出来。 |
（2）阅读下面选段，完成后面问题。
你看那水性的君王，愚迷肉眼不识妖精，转把他一片虚词，当了真实，道： “贤驸马，你怎的认得这和尚是驮公主的老虎？”那妖道：“主公，臣在山中， 吃的是老虎，穿的也是老虎，与他同眠同起，怎么不认得？”国王道：“你既认 得，可教他现出本相来看。”怪物道：“借半盏净水，臣就教他现了本相。”国 王命官取水，递与驸马。那怪接水在手，纵起身来，走上前，使个“黑眼定身法”,念了咒语，将一口水望唐僧喷去，叫声：“变！”那长老的真身，隐在殿上，真个变作一只斑斓猛虎。
选段中“那怪”是什么怪？“公主”指的是谁？唐僧被妖怪变成斑斓猛虎，白龙勇战妖怪，负伤撤退，八戒又打不过妖怪，此时悟空与沙僧身在何处？后来如何转化危机？
综合性学习：课外阅读调查。
阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。
中学生课外阅读情况调查表
| 读书计划情况 |
读书笔记情况 |
||
| 有无计划 |
百分比 |
是否做读书笔记 |
百分比 |
| 有计划 |
10．1% |
每读必做 |
0% |
| 有时有计划 |
31．1% |
凭兴趣做 |
24．6% |
| 没有计划 |
58．6% |
从不做 |
75．4% |
从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀 。”
这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就划线部分进行仿写。
阅读下面两个名著的片段，回答问题。
片段1：等他俩走近时，我一下子冲到前面的一个野人跟前，用枪杆子把他打倒在地。我不想开枪，怕枪声让其余的野人听见。其实距离这么远，枪声是很难听到的；即使隐隐约约听到了，他们也看不见硝烟，所以肯定会弄不清是怎么回事。第一个野人被我打倒之后，同他一起追来的那个野人就停住了脚步，仿佛吓住了。于是我又急步向他迎上去。当我快走近他时，见他手里拿起弓箭，准备拉弓向我放箭。我不得不先向他开枪，一枪就把他打死了。那逃跑的野人这时也停住了脚步。这可怜的家伙虽然亲眼见到他的两个敌人都已经倒下，并且在他看来已必死无疑，但却给我的枪声和火光吓坏了。他站在那里，呆若木鸡，既不进也不退，看样子他很想逃跑而不敢走近我。
片段2：鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”片段1中的“我”是名著《》中的主人公，从文段中可以看出这个人的个性品质是（用短语作答）。
根据下面的提示，简述故事情节。（任选一题作答，不少于60字）
①完整地介绍片段1发生的事件的始末。
②鲁智深原名鲁达，从鲁达到鲁智深，他的人生经历了哪些转折？
③林冲经历了片段2中的惊魂后，后来是怎样上的梁山？
我选。
情节简述：
综合性学习。
泉港历史悠久，人文荟萃，名胜古迹众多。假如你所在的学校开展“美丽家乡，人文泉港”学习探究活动，请你按要求完成以下任务。民谚感悟
简述你从下列泉港民间谚语中领悟到的道理。（任选一句回答）
①细汉（年幼时）偷拿针，大汉（成年后）偷扛杉。
②吃盐确多（比……多）你吃米，过桥确多你走路。
③暗暗困（晚睡觉），早早起，米缸常常有剩米。
我选第句（填序号）
领悟到的道理：美景推荐
请你为“泉港十大美景”评选活动推荐一处美景或景点，先给所推荐的美景或景点命名，然后写出推荐理由。
命名：
推荐理由：广告创作
泉港传统美食繁多，有浮粿、口酥、卤猪脚、九层粿、粉团、海蛎煎等等，请为你最喜欢的一种泉港美食拟一句有创意的广告语，以吸引天下游客。
美食名称：
广 告 语：
语言实践。
汉语博大精深，一个“吃”字，就呈现出丰富的语义内涵，比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。请根据下边括号里的提示，在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。（任选两道作答）
（1）吃（受人欢迎，受重视） （2）吃（受损失或在某方面条件不利）（3）吃（产生嫉妒情绪）（4）吃（特别爱吃、能吃的人）
语言运用
一个顾客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒吧的老板：“你们一周能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答说：“35桶。”
顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”
老板很惊讶，急忙问：“什么办法?”
顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”
（1）老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态?
（2）顾客话中有何言外之意?
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