初中语文古诗文阅读试题

阅读下面材料，完成后面小题。
童年都去哪儿了
【案例回放】
1．某电视台一档少儿才艺节目，让一位5岁的小女孩穿上“性感露背装”学扭臀。接着主持人问小女孩：“你在幼儿园里有没有交上男朋友啊?”……
2．在一则儿童食品电视广告中，一个小男孩学着古代皇帝的样子，一边背着手踱步,一边用极其成人化的口吻说:“吃方块酥，享皇帝福，我是小皇帝！”
3．某市新华书店，一本名为《令人战栗的格林童话》的书堂而皇之地摆在儿童读物柜台，其中充斥着暴力、色情、惊悚等不堪入目的内容。
【调查统计】
儿童对电视广告的反应调查

求购行为	无明显反应	模仿广告词	不相信	其他
19．6%	27．5%	49．4%	11．4%	8%

【网友声音】
@小黄蜂：在这个泛娱乐时代，儿童难以摆脱“被看”的命运，成为大众逗乐的工具。大众有一种畸形的癖好，他们愿意观看儿童对成人的戏仿，这种不伦不类的娱乐性场面让他们感到满足和得意。
@胡桃夹子：儿童电视广告对儿童的负面危害不仅仅是让孩子在语言使用上出现早熟，更加严重的危害是使孩子由于语言的影响进一步发展成为思想早熟，形成真正意义上的“小大人”。
@没枝叶的树：许多家长高呼“不能让孩子输在起跑线上”，在这种急躁的拔苗助长的心态里，儿童的天性被摧折了，发展的基础断裂了，像被拔过苗的庄稼那样逐步枯萎。
【校园童谣】
1．作业最多的人是我，书包最重的人是我，每天起得最早的睡得最晚的，是我是我还是我……
2．找点空闲，找点时间，找个朋友，到校园转转。带上球鞋，戴上护腕，套上队服，到球场玩玩……
【专家看法】
陈沉（中国海洋大学文学与新闻传播学院）：真人秀节目或者娱乐节目并不是要排斥儿童的参与，而应该确保正确的参与形式和评价标准，越不符合儿童身份年龄的表演内容，越是能得到肯定和追捧这一标准应该被终止。
陈智雄（心理咨询师）：儿童成人化倾向同时受到家庭、学校以及社会的影响。人的健康心理成长是遵循一定的发展规律的，如果直接跳开某个成长阶段的活动和经历，很可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害。
姚倩（广西大学新闻传播学院）：网络中大量的色情、暴力、恐怖的内容，使儿童仅仅坐在电脑前便打开了进入成人世界的大门，在情感经历上便越来越早熟，缩短了由儿童走向成人化的时间。
张雪梅（未成年人保护专业委员会秘书长）：在成人化的网络游戏这个虚拟的世界里，孩子们互相打杀，可能会把虚拟世界里的一些仇恨带到生活中来，实施一些报复行为或者说伤害行为，最终导致违法犯罪这种现象的发生。
尼尔•波兹曼（《娱乐至死》的作者）：正是现代传媒影响才使童年过早“消逝”。儿童的天真无邪、可塑性和好奇心逐渐退化，然后扭曲成“伪成人”，实在令人痛心和尴尬。
下列关于童年过早“消逝”原因的概述，与以上材料不相符的两项是（）

A．大众对儿童戏仿成人的畸形癖好和家长对孩子教育的急躁心态。

B．电视广告中儿童的成人化语言容易被儿童模仿。

C．儿童阅读成人化源于对成人世界的好奇，是社会发展的必然结果。

D．网络世界里成人化的内容，使儿童容易在情感经历上越来越早熟。

E．学校的过度教育与超前教育能显著提高学生的成绩。
仔细阅读以上材料，请你简要写出儿童过早“成人化”的危害有哪些。
避免孩子过早“成人化”，“传媒”应该负起相应的责任。请你结合以上材料，在“出版社”、“电视台”、“互联网”三个“传媒”中，选择两个，向它们各提一条有针对性的合理建议。
向建议：
向建议：
针对【专家看法】中尼尔•波兹曼的观点，请你站在儿童的立场，发表不同的观点，讲明相应的理由。

阅读下面的文言文，完成后面小题。
【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】 孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”（选自《贾谊集》）
请用斜线（/）标出下面句子的停顿（共两处）。
有一老父衣粗衣冠白冠
解释下列加点词的含义。
①孙叔敖为楚令尹②身已贵而骄人者民去也
③孙叔敖再拜曰④禄已厚而不知足者患处之
用现代汉语翻译下面句子。
位已高而擅权者君恶之。
邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。

阅读下面这首古诗，完成后面小题
雨过山村
[唐]王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？
古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。

综合性学习。
从最平凡的一锅米饭、一个馒头．到变化万千的精致菜肴，“吃”传达着国人的生存智慧，展现着国人的生活习俗，承载着国人的美好期望。我校九年级将开展以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并按要求完成下列任务。
【夸一夸】一盘菜，一盆汤，一道点心……或朴素，或精致，鲜活着我们的生活。请你夸一夸你所喜欢的一种家乡美食，可以描写色香味，也可以说明制作过程。
【品一品】能够真真切切地感觉到味道的，不仅有我们的舌头和鼻子，还有我们的心。细细品味，舌尖上有满满的希冀和祝福，还有深厚的文化意蕴。请参照示例，说一说家乡美食所蕴含的意义。
示例：月饼——圆圆的，甜甜的，寄寓着人们对家庭团圆、生活甜美的希冀。

阅读下面这首元曲，然后回答后面问题。
清江引秋怀
张可久
西风信来家万里，问我归期未，雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
作者是抓住哪些意象（景物）来写“秋怀”的，创设了一幅怎样的图景？
“芭蕉雨声秋梦里”蕴含了怎样的思想感情？

综合实践活动
图书馆，是学习的天地。大量的藏书，折射出人类社会的历程，反映了人类文明的成果。通过开展“走进图书馆”的语文实践活动，你有哪些收获？（至少写出2点）
在“走进图书馆”的语文实践活动中，你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的书刊，导致书刊封面破损，书角卷起。你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯？

名著阅读。
（1）《洞中历险》选自《汤姆．索亚历险记》，这一章叙述了汤姆和 在岩洞里奇妙、曲折，紧张的历险过程。
（2）你觉得汤姆．索亚是一个什么样的孩子？

下面是打乱的三副对联，请你运用你所学过的对联知识匹配，配出一副来即可。
（上联）：东风吹出千山绿四面荷花三面柳九天日月开新运
（下联）：万里笙歌乐太平春雨洒来万象新一城山色半城湖

根据课内文言文内容，完成后面问题。（ 4分）
解释下面加点字的意思。
（1）未尝横索一钱 （2）是以必得躬历山川
将下面句子翻译成现代汉语。
非相度不得其情，非咨询不穷其致。

阅读下面的古诗，完成后面两小题。
山 中 留 客张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
首句中“弄”字有什么表达效果？
这首诗表达了作者怎样的感情？

结合材料，综合探究。
去年，我市举行了“珠江村镇银行杯汉字听写大赛”，最近我们又学习了专题《汉字》，为此我校初二某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。
[活动一 我主持]
如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白（不少于50字）。
[活动二 说看法]
流行在网络上的“囧”字，引起了一些争议。有人认为应该尊重汉字，用来恶搞不雅，有损中华民族文化的厚重感；也有人认为关注“囧”这样的生僻宇，有利于汉字文化的传播。你同意哪一种说法?请说出理由。
[活动三 探究竟]
下面是几则来自网络的评论，请你写出探究的结论。
材料一 某网友感叹道：“看了几期《中国汉字听写大会》，再也不能说自己语文功底好，感觉自己己经不是中国人了，居然有这么多的汉字不认识。还是应该活到老，学到老。”
材料二 南京师范大学教授郁波表示，汉字特别依赖于它的书写情感，不书写就会造成提笔忘字，就会导致情感的淡化。
材料三 汉字听写节目让观众开始正视“提笔忘字”的“现代病”。在键盘打字当道的今天，重拾汉字书写显得难能可贵。不少家长和孩子一起观看节目，发现许多熟悉的汉字，不仅不会写，还把读音弄错了。

阅读文言文《牧竖捕狼》，回答后面问题。（共14分）
两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急，狼辍声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。
【注释】选自《聊斋志异》作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，山东淄川（现在山东省淄博）人，清代文学家。牧竖，牧童；竖，童仆。
（1） 解释下列加点的词语：
①相去数十步：_____________②意甚仓皇：_______________
③乃舍此趋彼：_____________④气已绝矣：_______________
（2） 和“始望见之”一句中“之”用法相同的一句是（）

A．两狼之并驱如故

B．学而时习之

C．至之市

D．春冬之时

划分句子中的停顿（两处）。
其 一 竖 又 在 彼 树 致 小 狼 鸣 急
翻译句子：
①竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥。
②虽乘奔御风，不以疾也。（ 出自《三峡》 ）
读完全文，结合下面材料链接，说说你得到的启示（不少于两点）。
【连接材料】狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。——《狼》

阅读张籍的《秋思》，完成后面问题
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
秋风本无形，诗人为什么用“见”？请说说你的理解。
“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的妙处。

专题与实践
【活动一送对联】下面几副对联中，可以送给军属的是（），可以送给理发店的是（）

A．军营春色处处好，官兵情谊日日新。

B．舍小家为大家无私奉献，一人苦万人甜祖国平安。

C．一川风月留人醉，百样菜肴任客尝。

D．虽云毫末技艺，却是顶上功夫。

【活动二写对联】特级教师陈老师从教40年光荣退休，他教书育人，桃李满天下，堪称园丁楷模。同学们为表达对他的敬意，准备撰写一副对联作为礼物送给他。现在已经有了上联，请你写出下联。
上联：三尺讲台教书育人，尽显红烛风采；
下联：

名著阅读
这时，林子远处一只鸟儿叫了，另一只鸟应和；马上有一只啄木鸟发出了啄木声，渐渐地早晨的凉爽而朦胧的灰色亮成了了白色，随之各种声音也逐渐多了起来，显出了生机。大自然摆脱了睡意，开始活动，这种奇妙景象在这个沉思的孩子面前展现。
——《汤姆·索亚历险记》
（1）选文中“这个沉思的孩子”是（填人名），此刻他在（填地名）。

（2）下列关于《汤姆·索亚历险记》内容及常识的表述，不完全正确的一项是（）

A．《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温。

B．汤姆在教堂听牧师讲道时，拿出一只甲虫，结果咬得狮子狗狂叫，引得教堂里的人都忍不住笑。

C．汤姆在去坟地试验用死猫治疣子的方法时，意外地看到一场谋杀案——酒鬼波特把大夫杀了。

D．汤姆和蓓姬在洞中迷路后，曾经用一根风筝线探路……后来，汤姆在无意中发现了光亮，最终两人循着光亮一起走出了困境。