阅读下面的文言语段，完成后面问题。
楚庄王问詹何①曰：“治国奈何？”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰：“寡人得奉宗庙社稷②，愿学所以守之。”詹何对曰：“臣未尝闻身治③而国乱者也，又未尝闻身乱而国治者也。故本在身，不敢对以末。”楚王曰：“善。”（选自《列子·说符篇》）
【注释】①詹何：古代哲学家。②社稷：指国家。③身治：自身修养好。根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①詹何对曰 （）②臣未尝闻身治而国乱者也（）
③故本在身（）④不敢对以末（）
（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是
例句：臣未尝闻身治而国乱者也
| A．潭西南而望（《小石潭记》） | B．拔山倒树而来（《幼时记趣》） |
| C．舟已行矣，而剑不行（《刻舟求剑》） | D．如好逸而恶劳（《治水必躬亲》） |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
臣 明 于 治 身 而 不 明 于 治 国 也翻译下列句子。
（1）又未尝闻身乱而国治者也。
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（《小石潭记》）你从楚庄王与詹何的对话中得到了怎样的启示？
阅读唐代诗人窦叔向的《夏夜宿表兄话旧》一诗，完成后面问题。
夏夜宿表兄话旧①
夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。远书珍重何曾达，旧事凄凉不可听。
去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青②。
注释：①宿表兄：在表兄家留宿过夜。话旧：叙谈过去的事。②酒幔（màn）青：指前酒店门前招客的幌子。本诗一、四两联在景物描写方面分别有什么特点？
本诗表达了作者怎样复杂的情感？请分点回答。
专题语文与综合实践活动：
今年1月，靖江市举行了首届汉字听写大赛，在这一活动的带动下，各个学校以“汉字”为主题的活动也如火如荼地开展起来。假如你校开展以“规范汉字书写，领略汉字之美”为主题的综合性学习活动，一系列活动中，你会担当不同的角色。活动一：你班将举办“汉字的魅力”主题班会，你是主持人。请你为此拟写开场白。
活动二：你是欣赏者。汉字是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请按照示例，在下列汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。
示例①众：三人团结，众志成城。示例②尘：小土为尘，一尘不染。
解字：功明裕舒
我选字：活动三：你是评论者。当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”“hold住”“有木有”等；另一方面，今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确，道理充分，条理清晰，50字左右。
名著阅读：
“您怎么对维克托那么大的火气？”冬妮亚问。
“那个男不男、女不女的公子哥儿，没有灵魂的家伙，我看到这种人，手就发痒。仗着他有钱，以为什么事都可以干，就横行霸道。他钱多又怎么样？呸！我才不买这个帐呢。只要他碰我一下，我就要他的好看。这种人就得用拳头教训。”保尔愤愤地说。
冬妮亚后悔不该提起维克托的名字。看来，这个小伙子同那个娇生惯养的中学生是有旧仇的。于是，她就把话头转到可以平心静气地谈论的题目上，问起保尔的家庭和工作情况来。
“您怎么不多念几年书呢？”冬妮亚问。
“学校把我撵出来了。”
“因为什么？”
保尔脸红了……接着，保尔把事情经过都告诉了冬妮亚。
（1）此段文字的作者是。
（2）请结合原著回答两个问题：保尔和维克托有什么“旧仇”？保尔为什么被学校“撵出来了”？
（3）选段中保尔的语言及其相关的情节主要表现他怎样的个性特点？请简要分析，并列举后文中也能表现这特点的另外两个情节。
名著阅读保尔的一生坎坷变化，但是，他的一生虽然遭遇了很多“不幸”，但是在这个过程中他又是“幸运”的。下列选项中对“不幸”与“幸运”的表述错误的一项是（）
| A．保尔在肃清反革命的工作中，受到他人的排挤，这是“不幸”的；但是他又是“幸运”的，他在和这些人斗争之后，获得了领导大家的权利。 |
| B．保尔在革命的战场上被铁片打中，差一点失去了生命，他是“不幸”的；但“幸运”的是在生命挣扎的边缘，他对人生的思考有了更深的领悟。 |
| C．保尔最后瘫痪在床、双目失明，他是“不幸”的；后来他重新思考自己的人生方向，最后走创作的道路，获得成功，这无疑又是“幸运”的。 |
| D．保尔多次受神父的侮辱，甚至不得不离开学校，他是“不幸”的；但是“幸运”的是他不逆来顺受，这种品质成为他一生的财富。 |
祥子没有立刻娶小福子，最后他得出的根本原因的是什么？（）
| A．这会影响他买一辆车的准备。 |
| B．爱与不爱，穷人得在金钱上决定，“情种”只生在大富之家。 |
| C．他还会像娶了虎妞一样，会失去自由。 |
| D．他心中想娶的是清清白白的女子。 |
《骆驼祥子》一书中，人物与人物之间“矛盾冲突”贯穿了整本书，请你先从以下人物中选取两组人物，然后说说“矛盾冲突”的具体内容
祥子虎妞刘四爷曹先生老马
夏太太高妈孙侦探小福子二强子
提示：“组”的组合，可以是一个与一个，可以一个与多个。
课外文言文阅读
方山子传
苏轼
方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠之遗象乎？”因谓之方山子。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也。何为而在此？”方山子亦矍然①问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
余既耸然异之。独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十九年，余在岐山，见方山子从两骑挟二矢游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获；方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵，及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色犹见于眉间，而岂山中之人哉？
【注释】
①矍然：惊视的样子。下列句中的“之”与“因谓之方山子”中“之“的意义和用法相同的一项是（）
| A．而岂山中之人哉 | B．心之所向 |
| C．余告之故 | D．久之，目似瞑 |
解释下列句中加点的词。
①人莫识也莫：②见其所著帽著：
③而妻子奴婢皆有自得之意意：④余既耸然异之异：翻译下列句子。
精悍之色犹见于眉间，而岂山中之人哉？
古诗欣赏
暮热游荷池上
杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。请你发挥想象，把三四两句诗所展现的画面描绘出来。
本诗第二句既然有“西风”，第三句又说“犹愁热”，这样说是否矛盾，为什么？
某医院302病室住了两位病人，有一天，医生查房过后，甲病人对乙病人说：“我的主治医生真麻烦，要我这个不能吃，那个不能吃，简直糟透了！”乙病人听后沉默了一会儿，说：“唉！你真幸福！我的主治医生倒是叫我想吃什么就吃什么。”
选出下列判断不正确的一项（）
| A．甲病人没有领会他的主治医生的良苦用心。 |
| B．乙病人从他的主治医生的医嘱中知道了自己的病情，所以才说这样的话。 |
| C．从甲病人的话中我们听出甲病人的主治医生要甲病人注意饮食。 |
| D．从乙病人的话中我们听出乙病人的病已经差不多痊愈了。 |
选出下列文言文语段中的加点词解释错误的一项（）
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”
| A．素：向来，一向。 | B．琴：动词，弹琴。 |
| C．径：直往。 | D．既：接近，靠近。 |
阅读古诗，完成后面题目。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。请借助合理的联想和想象描绘“烟笼寒水月笼沙”这句诗所展现的画面，并说说这一画面具有怎样的特点？
_______________________________________________________________真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？
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阅读下面古诗。
咏 柳 唐 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。发挥想象，描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所呈现的画面。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”是脍炙人口的佳句，为后人传诵，请作赏析。
综合性学习。
为了提升中学生的文明素养，某初级中学围绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。请你参加相关活动并完成任务。活动一：【传承文明】
做文明人不仅是对中华传统美德的传承，更是时代进步的需要。请你写出一句表现古人重视德行修养的名言。活动二：【集思广益】
学校为“文明伴我行”活动征集宣传标语，请你拟写一条。（要求：至少运用一种修辞手法，语言简洁。）活动三：【从我做起】
学校在活动中号召全校师生见到废纸主动拾起，人人动手，净化校园。李明看到你在拾废纸很不以为然，说：“这样的小事没什么意思。”
你对李明说：“。”
名著阅读。
（1）根据名著《汤姆·索亚历险记》阅读体验，完成下列题目。
①汤姆和蓓姬被困在山洞中，在最困难的时候，汤姆他们除了凭借蜡烛外，还凭借一根的帮助走出了困境。
②汤姆的姨妈让汤姆做一件事，汤姆却把这件事当作快乐的游戏吸引小朋友为他完成，并交换得到了小朋友的礼物，还从中发现了人类生活的—个重要的法则。这是一件什么事？从这件事可以看出汤姆是一个怎样的孩子？
（2）冰心原名，她的诗集《繁星·春水》在印度诗人泰戈尔《》的影响下写成的，她的诗中洋溢着的哲学。
（3）下列有关名著内容的表述，不正确的一项是【】
| A．《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集，其中收集的诗歌以律诗和绝句为主。 |
| B．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”是我国现代著名诗人艾青在诗作《我爱这土地》中的名句，朴实的语言中饱含着诗人对祖国深沉而又真挚的爱。 |
| C．《哈克贝利·费恩历险记》是美国文学史上一部影响深远的作品。吉姆是这部小说的中心人物，他是个忠厚能干的黑人，他的不幸命运是广大黑奴悲苦人生的真实写照。 |
| D．唐诗在发展过程中，自然形成了一些流派，比如，有以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派，高适、岑参为代表的边塞诗派。 |
阅读下面两首古诗。
【甲】钱塘湖春行【乙】春题湖上
白居易白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。请描绘【甲】诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展示的画面。
【答】【乙】诗中“碧毯线头抽早稻”一句运用了哪种修辞手法？有何表达作用？
【答】
专题与综合实践活动。
学习了“汉字”专题后，滨海实验中学开展以“规范汉字书写，领略汉字之美”为主题的综合性实践活动，请你参加。【找原因】阅读下面一则材料，请你从中概括大学生提笔忘字的原因。
随着网络科技的发展，电脑和手机等成了大学生离不开的工具。用电脑打字时，许多大学生都是使用汉语拼音输入法，而拼音和汉字是互为独立的两个体系。即使有人使用五笔输入法打字，也不需要知道汉字的所有笔画和笔序，久而久之，他们就不再一笔一画地书写汉字。许多大学生多数时间沉溺于网络，而用于看书的时间非常少，所以才会在提笔写字时忘记了要写的字。
原因一：
原因二： 【解字义】汉字是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请按照示例，在下列汉字中任选一个，发挥想像，解读其义。
【示例1】众：三人团结，众志成城。【示例2】尘：小土为尘，一尘不染。
解字：功明裕舒
【答】【请评委】八（4）班将于1月31日上午9时在学校报告厅举行“汉字听写大赛”，如果你是班长李华，打电话邀请王老师当评委，你应怎么说？
【答】
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