有同学从网上查找到了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，说出关注中学生饮食与健康的必要性。
【材料一】调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43．6％的学生每月都吃“洋快餐”，73．6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。
【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品；腌制类食品；加工类肉食品；饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干）；汽水可乐类食品；方便类食品（主要指方便面和膨化食品）；罐头类食品；话梅蜜饯类食品；冷冻甜品类食品；烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。
____________________________________________________________
纯孝之报
吴郡陈遗，家至孝。母好食铛①底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录②焦饭，归以遗③母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君④即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人⑥溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。（选自《世说新语》）
【注释】①铛（chēnɡ）：平底浅锅。②贮录：储存，收存。③遗（wèi）：给予。④袁府君：袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固守，城陷而死。⑤未展：来不及。⑥军人：这里指官军。解释下列句子中加点的词。
⑴母好食铛底焦饭（）⑵袁府君即日便征（）对划线句“每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。”翻译正确的一项是（）
| A．每次煮饭，（陈遗）就把焦饭收存起来，带回家给母亲吃。 |
| B．每天煮饭，（陈遗）就把焦饭储存起来，剩下的给母亲吃。 |
| C．每次煮饭，（陈遗）就把焦饭收存起来，带回家归还给母亲。 |
| D．每天煮饭，（陈遗）不会把焦饭储存起来，而是带回家给母亲吃。 |
请就选文写一句富有文采的读后感言。
答： _______________________________________________________________
___________________________________________________________________
仿写两个句子。
拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有______，________________________；拥有______， ___________________________。
在横线上补写两个与与画线句子句式相同，语意连贯的句子。
善思能“从无字句处读书”，读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；，；，。
阅读下面一首宋词，回答问题。
武陵春李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。 这首词的“词眼”是什么?对应直接写心绪的是哪一句?
有人认为这首词最绝妙的是末句，你同意这种看法吗?为什么？
阅读下面文段,完成小题。
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王” ，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰："大楚兴，陈胜王！"卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。下列句子中,加横线词的意义相同的一组是 （）
| A．会天大雨,道不通,度已失期 / 数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事 |
| B．又间令吴广之次所旁丛祠中 / 中间力拉崩倒之声 |
| C．陈胜、吴广皆次当行,为屯长/为天下唱，宜多应者。 |
| D．九百人屯大泽乡 / 时先主屯新野。 |
把下列句子翻译成现代汉语。
1：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
2：扶苏以数谏故，上使外将兵。下列对文段内容的理解,错误的一项是（）
| A．陈胜在众人因雨逾期而面临被杀厄运之时,决定发动起义,可见他决策的果断。 |
| B．陈胜能够看出天下百姓对秦王暴政和二世继位的不满情绪,足见他审时的敏锐。 |
| C．陈胜认为打着扶苏的旗号并依靠项燕的威望就能复兴秦国,足见他谋事的睿智。 |
| D．陈胜起义钱亲自去占卜,置丹书于鱼腹,派吴广篝火狐鸣,足见他处事的周全。 |
根据课本，解释下面句子中加横线词的意义。
(1)孤不度德量力，欲信大义于天下（陈寿《隆中对》
(2)怀怒未发，休祲降于天《战国策》
(3)天下缟素，今日是也《战国策》
(4)诚宜开张圣听，以光先帝遗德（诸葛亮《出师表》）
(5)此人可就见，不可屈致也（陈寿《隆中对》）
进入初中，同学们特别希望父母的教育能讲究方式方法。那么就请你从最近了解的名著中选一部向父母推荐，并谈两点自己的阅读体会。每点不超过20字
推荐的名著：《》
我的体会：1：
2：
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
山行留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。首句的“弄”字历来为人称道，请品味这个字的妙处。
此诗表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面的文字，按要求回答问题。
“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群。这类人擅长精打细算过日 子，通过转移消费重点，更好地配置“有数”的金钱。他们摒弃奢侈消费，在不影响生活质量的前提下，用最少的金钱获取最大的物质和心理满足感。他们以着装从简为荣，以盲攀比为耻；以物尽其用为荣，以铺张浪费为耻；以心态阳光为荣，以纠结抑郁为耻……这是一个崇尚节约，追求简单、自然的生活方式的社会族群。根据上述材料，给“酷抠族”下定义。
“抠”在词典里有“吝啬”之意，“酷抠族”的“抠”值得提倡吗？请谈谈你的看法。
语文实践活动（共8分）
“读万卷书，行万里路”，走出书斋，畅游天下，外出旅游已经成为人们生活的时尚，今年我国首次将每年的5月19日定为“国家旅游日”。让我们放松心情，踏上旅程，来感受旅游文化的魅力吧！【连线人文】下面列举了我国的一些重点风景名胜区，你知道这些地方吗？请仿照示例，选出二个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。
①襄阳古隆中 ②黄河壶口瀑布 ③南京钟山 ④黄山 ⑤岳阳楼——洞庭湖⑥桃花源⑦井冈山 ⑧杭州西湖 ⑨韶山 ⑩长江三峡
示例：襄阳古隆中——诸葛亮《隆中对》
杭州西湖——苏轼：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
_______________________________________【广告美景】在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中，黄冈占有五个：麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。请选一处景点仿照以下示例，拟一条广告语以吸引天下游客。（不能与示例相同）
示例：麻城红杜鹃——人间四月天，麻城看杜鹃。
根据语境仿写句子。
欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；
，。
下列文学常识表述有误的一项是（）
| A．《红楼梦》，原名《石头记》，是我国18世纪中期出现的一部古典小说。作者是曹雪芹，他曾“批阅十载，增删五次”。 |
| B．孙犁，原名孙树勋。有人称他的小说为“散文化的小说”，甚至是“诗化的小说”，他是“山药蛋”派（文学流派）的代表人物。 |
| C．海明威，美国小说家，1954年获诺贝尔文学奖。他的代表作是长篇小说《老人与海》、《永别了，武器》等。 |
| D．《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇小说，作者是元末明初的小说家施耐庵、罗贯中。 |
粤公网安备 44130202000953号