初中语文

解译下列文言句子。(9分,每句3分)
(1)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。(《记承天寺夜游》)
(2)非独贤者有心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(《鱼我所欲也》)
(3)冀之南,汉之阴,无陇断焉。(《愚公移山》)

来源:2015年初中毕业升学考试(四川攀枝花卷)语文
  • 更新:2022-09-04
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阅读课外文言文,完成小题。
商君者,卫之诸庶孽公子也,名鞅,姓公孙氏,其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学,事魏相公叔座为中庶子。公叔座知其贤,未及进。会座病,魏惠王亲往问病,曰:“公叔病有如不可讳,将奈社稷何?”公叔曰:“座之中庶子公孙鞅,年虽少,有奇才,原王举国而听之。”王嘿然。王且去,座屏人言曰:“王即不听用鞅,必杀之,无令出境。”王许诺而去。公叔座如鞅谢曰:“今者王问可以为相者,我言若,王色不许我。我方先君后臣,因谓王即弗用鞅,当杀之。王许我。汝可疾去矣,且见禽。”鞅曰:“彼王不能用君之言任臣,又安能用君之言杀臣乎?”卒不去。惠王既去,而谓左右曰:“公叔病甚,悲乎,欲令寡人以国中扮戏孙鞅也,岂不悖哉!”
注释:刑:通“形”。指形成或事实。嘿:同“默”。禽:同“擒”,拘捕,捕捉。
选出与本文“惠王既去,而谓左右曰”一句中的“而”字用法相同的一项()

A.尉剑挺,广起,夺而杀尉。(《陈涉世家》)
B.骨已尽矣,而两狼之并驱如故。(《狼》)
C.潭西南而望,斗折蛇行。(《小石潭记》)
D.然后知生于忧患而死于安乐也。(《生于忧患,死于安乐》)

选出下列各组句子中加点字意义和用法都相同的一项()

A.鞅少好刑名之学——山不在高,有仙则名(《陋室铭》)
B.会座病,魏惠王亲往问病——会天大雨,道不通(《陈涉世家》)
C.年虽少,有奇才,原王举国而听之——虽千里不敢易也(《唐雎不辱使命》)
D.汝可疾去矣,且见禽——且焉置土石(《愚公移山》)
来源:2015年初中毕业升学考试(四川攀枝花卷)语文
  • 更新:2022-09-04
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下列古诗词赏析有误的一项是()

A. 《观沧海》中"日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里"体现了作者博大的胸怀。
B. 《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动,具有浓郁的民歌情味。
C. 《山坡羊·潼关怀古》中"峰峦如聚,波涛如怒"以动写静,使山河人格化。
D. 李商隐《无题》中"相见时难别亦难,东风无力百花残"讴歌了无私奉献的精神。
来源:2015年初中毕业升学考试(山西卷)语文
  • 更新:2022-09-04
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学校准备开展以“我读书,我思考”为主题的活动,请你踊跃参加。
(1) 活动一:定方向 选书目
“主题活动”启动前,图书馆已全天候开放。面对众多的书籍,你将选择哪一位作家的作品?请写在下面横线上。
(2)活动二:有步骤 深探究
选定书目后,你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品,并写出研究步骤,完成研究任务。你的研究步骤是。
(3)活动三:精阅读 美汇报
经过几周的精读,你的研究任务完成了。在读书汇报会上,你将展示你的研究成果。你的展示如下:

来源:2015年初中毕业升学考试(山西卷)语文
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综合性学习
班级开展“少年正是读书时”的读书交流活动
(1)活动一:名著论坛。在活动中,许多同学纷纷表述了对名著的一些看法,下面对名著表述不准确的一项是()

A.《繁星》《春水》中的小诗以深邃的哲理,勉励青年艰苦奋斗,珍惜青春;以优美的艺术想象表现作者的情思,歌颂大海、自然的美和母爱,引起读者的共鸣和联想。
B.《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金当过童工,从小就在社会的最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下,逐步走上了革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战,使自己越来越坚强。
C.《简·爱》中的主人公简·爱是一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取的态度,敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
D.《水浒》中的鲁智深拳打镇关西、倒拔垂杨柳、智取生辰纲、大闹野猪林,从中可见他是一个嫉恶如仇,侠肝义胆,粗中有细,勇而有谋,豁达明理的英雄好汉。

(2)活动二:我要辩论。请你为下面活动中的正方一辩或反方一辩拟写一份陈述观点的辩论词。字数100字左右。
辩题:关于“读图”利与弊的辩论
正方:“读图”大行其道,利大于弊
反方:“读图”大行其道,弊大于利
主持人:有人说,我们现在处于一个读图的时代。无论是报纸、杂志还是网络、手机,在我们打开它的一瞬间,弹出窗口跃入我们眼帘的无一不是图像。我们无法否认图像处在越来越重要的地位,但是“读图”大行其道,究竟是利大于弊还是弊大于利?我们首先有请正方一辩和反方一辩进行观点陈述。
……

来源:2015年初中毕业升学考试(江西卷)语文
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阅读下面文言文,完成1~5题。

萧燧字照邻,临江军人。燧生而颖异,幼能属文。绍兴十八年,擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国,其亲党密告燧,秋试必主文①漕台,燧诘其故,曰:"丞相有子就举,欲以属②公。"燧怒曰:"初仕敢欺心耶?"。桧怀之。既而被檄③秀州,至则员溢,就院易一员往漕闱,秦熺④果中前列。后,燧出知严州。严地狭财匮,始至,官镪⑤不满三千,燧俭以足用。二年之间,以其羡补积逋⑥,诸邑皆宽。上诏燧治郡有劳,除⑦敷文阁待制,移知婺州。父老遮道,几不得行,送出境者以千数。绍熙四年卒,年七十七。

(节选自《宋史•萧燧传》有删改)

【注释】①主文:主持考试。②属:托付。③檄:下文书调职。④秦熺:秦桧的儿子。⑤镪:成串的钱。⑥以其羡补积逋:用盈余填补亏欠。⑦除:授予。

1.

对下面句子朗读节奏的划分最准确的一项是()

上诏燧治郡有劳

A. 上|诏燧治郡有劳 B. 上诏燧|治郡有劳
C. 上诏燧治|郡有劳 D. 上诏燧治郡|有劳
2.

解释文中加点词语的意思。

既而易

3.

翻译文中画线句的意思。

燧怒曰:"初仕敢欺心耶?"

4.

找出文中用侧面描写的方法刻画萧燧这一人物形象的句子。

5.

读了本文后,你觉得萧燧是一个怎样的人?

来源:2015年初中毕业升学考试(江西卷)语文
  • 更新:2022-09-04
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阅读下面古诗词,完成1~2题。

春江晚景

张九龄

江林皆秀发,云日复相鲜。

征路那①逢此,春心益渺然②。

兴来只自得,佳处莫能传。

薄暮津亭下,余花满客船。

[注]①那:同"哪",怎、何。②渺然:广阔辽远的样子。

1.

下面对这首诗理解不正确的一项是()

A. 诗中与诗歌题目中"江"字直接照应的词语有"江林"、"津亭 "和"客船"。
B. 本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景,色彩艳丽,含蓄地传达出作者喜悦的心情。。
C. 颔联则间接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。
D. 尾联复写春江景色,日落西山,整个江面沐浴在夕阳的余晖中,水面泛着金光。飘落的花瓣伴着晚霞洒落在渡口的客船上,这样一幅绮丽迷人的景象,怎不让人赞叹。
2.

下面对这首诗分析正确的一项是()

A. 本诗用典与写实相结合,含蓄而又自然。
B. 本诗以咏物为题材,脉络清晰而且顺畅。
C. 颔联、颈联对仗工整,符合律诗的要求。
D. 全诗的语言清新淡雅,又不失朴实之风。
来源:2015年初中毕业升学考试(江西卷)语文
  • 更新:2022-09-04
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阅读下面的文字,回答后面的题。
魏文侯使乐羊伐中山①,克之;以封其子击②。文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋③出。次问翟璜,对曰:“仁君。”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直,臣是以知之。”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。
(选自《资治通鉴·周纪一》)
【注】①魏文侯:战国时魏国国君,名叫魏斯。中山:中山国,战国时小国。
②击:魏击,魏文侯之子,后继承为君,即魏武侯。
③趋:指快走。这里是任座见主子盛怒,只得惶恐走出。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①魏文侯使乐羊伐中山()②何谓仁君()
③向者任座之言直()④亲下堂迎之()
(2)下列各句与“以封其子击”中“以”用法相同的一项是()
屠惧,投以骨 B.策之不以其道 C.以其境过清 D.具以假山显
用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。
臣闻君仁则臣直
将下列句子翻译成现代汉语。
(1)文侯悦,使翟璜召任座而反之
(2)食马者,不知其能千里而食也
从魏文侯由“怒”到“悦”这件事,你获得了什么启示?

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阅读唐代诗人李颀的《送魏万之京》一诗,完成下列题目。
朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。
关城树色催寒近,御苑砧声①向晚多。
莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。
【注】砧声:浆洗衣服后为穿着舒适把衣服捣柔软些的声音。
(1)下列对诗句的理解,不正确的一项是()

A.朝闻游子唱离歌:游子,泛指出外远游的人,即作者李颀。离歌,离别之歌。
B.云山况是客中过:对于游子而言,云山带来的是前路茫茫、黯然神伤之感。
C.关城树色催寒近:运用拟人,城头那已经开始枯黄的树叶是在催促严寒快点到来。
D.御苑砧声向晚多:秋深了,天凉了,人们在忙着准备御冬的寒衣

(2)请写出颔联中表现季节的词语,并分析这些词语对表现情感的作用。
(3)尾联采用了什么抒情方式?表达出怎样的思想内容?

  • 更新:2022-09-04
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专题与实践
【活动一绘鸟】某班同学利用黑板报出一期“爱鸟”专刊,请你为这期黑板报拟写两个栏目名称。(栏目名不超过6字)
①②
【活动二赞鸟】班上要组织以“处处闻啼鸟”为主题的班会,请你为主持人写一段有文采的开场白。
【活动三品鸟】鸟是林音的“歌手”、云间的“花朵”、美丽的“宠儿”、春天的“使者”。鸟常常成为作者感情的寄托。请分别说说下列诗句中鸟寄托的主要情感。
①淮南秋雨夜,高斋闻雁来。——《闻雁》
②高竹笼前无伴侣,乱群鸡里有风标。——《池鹤》

  • 更新:2022-09-04
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阅读下面的词,回答问题。(6分)
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
注释:
①京口:今江苏镇江市。北固亭在镇江东北固山上,下临长江,三面环水。
②兜鍪,头盔,这里代指士兵。
③曹刘:指曹操、刘备。孙仲谋:指孙权。
词人在词中寄寓了怎样的思想感情?
答:
结合词句说说这首词下阕在表现手法上有何主要特点?
答:

  • 更新:2022-09-04
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综合性学习。(7分)
阅读下面的新闻,回答问题。
阿里巴巴9月19日在美国纽交所挂牌上市,股票交易代码为“BABA”,发行价每股68美元,成美国历史上融资额规模最大的IPO。上市首日截至收盘,股价暴涨38.07%报93.89美元,市值达2314.39亿美元,成为仅此于谷歌的第二大互联网公司。
阿里成功登陆纽交所后,开盘报以92.7美元上涨36.3%。至此,阿里巴巴执行主席马云的身价也达到212.12亿美元,超过王健林和马化腾,成为中国大陆新首富。

(1)请为这则新闻拟一个标题(不超过16字)。
标题:_____________________________________________
(2)学校想邀请阿里巴巴创始人兼董事局主席马云先生来校作一次励志演讲,你作为学生会主席,学校请你发一则短信向马云邀约,你将怎样表达?(2分)
____________________________________________________________________________
(3)听完马云的励志演讲后,你回家在网上发了一篇“围脖”,表达对马云的敬仰。要求将下面四个词语嵌入其中(词语顺序可颠倒),至少运用一种修辞手法,字数50~80。
梦想草根感恩崛起

  • 更新:2022-09-04
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阅读《江城子密州出猎》,完成小题。
江城子密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
对这首词理解有误的一项,是()

A.“江城子”为词,“密州出猎”是这首词的题目。
B.上阕首句中的“老夫”为作者自称。
C.词的结句表达了作者企望为国御敌立功的壮志。
D.这首《江城子》和晏殊的《浣溪沙》都是豪放词。

对这首词的解说不恰当的一项是()

A.该词起句着一"狂"字,贯穿全篇,统摄了全词。
B."亲射虎,看孙郎"是词人以孙权比况自己虽"鬓微霜",但仍英武有为,希望能建功立业,报效朝廷。
C."持节云中,何日遣冯唐?"词人以冯唐自比,表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言,使他们重新复职。
D."天狼"喻指西北方的敌人。

对这首词鉴赏不正确的一项是()

A.词的上阕描绘打猎的壮阔场面,下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚,由叙事而抒怀。
B.苏轼作此词时正值壮年,而以老夫自称,是因为作者心怀壮志却仕途坎坷,深感岁月易逝,人生易老,所以才要"聊发少年狂"。
C.作品融叙事、言志、用典为一体,调动多种艺术手法,表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。
D.此作是东坡豪放词的代表作之一,它对李清照词风的形成产生了积极的影响,苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。

下列对这首词理解不正确的一项是()

A.“锦帽貂裘,千骑卷平冈”用夸张的修辞方法描绘了出猎的壮阔场面。
B.“酒酣胸胆尚开张”等三句刻画了词人以酒壮胆,口吐狂言的醉态。
C.“持节云中,何日遣冯唐”表达了词人渴望摆脱政治窘境,为国效力的心情。
D.这首词表面写的是一次出猎,实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。
来源:2015届山东省新泰市九年级第二次模拟考试语文试卷
  • 更新:2022-09-04
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下列诗文默写与原文一致的是()

A.波涛如怒,峰峦如聚,山河表里潼关路。(张养浩·《山坡羊 潼关怀古》)
B.山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍。(文天祥·《过零丁洋》)
C.出淤泥而不染,濯清莲而不妖(周敦颐·《爱莲说》)
D.子曰:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。”(《论语》)
来源:2015届山东省新泰市九年级第二次模拟考试语文试卷
  • 更新:2022-09-04
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诗歌阅读理解(每小题3分,共6分)
绝句石懋
来时万缕弄轻黄,去日飞毽满路旁.
我比扬花更飘荡,杨花只是一春忙.
【注释】
①石愗(mào)
宋朝人,他一生远离故土,辗转仕途,曾任密州教授。
②轻黄:淡黄。
③飞毬(qiú)杨树籽。
联系诗意,谈谈本诗抒发了诗人怎样的感情?
请选择你感受最深的一点,赏析这首诗的表现手法。

来源:2015届山东省济南市历城区九年级模拟考试语文试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文古诗文阅读试题