按要求填空。
（1）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（2）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3） ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（4）会挽雕弓如满月， ，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）
（5） ，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）
（6）天下英雄谁敌手？曹刘。 。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）
（7）万里赴戎机， 。（《木兰诗》）
（8） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（9）走进六月，回首初中三年，我们感慨良多。但是，李白《行路难》（其一）有言： ， 。相信自己，我们的明天一定更美好！
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卫南之战
泽①兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云②前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵③至。王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败，退却数十余里。泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军，金入夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。
（选自《宋史》）
【注释】①泽：宗泽，南宋将领。②云：报告。③生兵：新兵。
（1）解释下列句子中加点词语的意思。
①今日进退等死
②泽计敌众十余倍于我
（2）用“/”线给文中画线句子断句。（限断三处）
士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败
（3）请用简洁的语言概括宗泽在卫南之战中取胜的原因。
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曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（1）下列句子中加点词语解释有误的一项是
|
A．神弗福也 |
福：福气 |
|
B．小信未孚 |
孚：为人所信服 |
|
C．虽不能察 |
察：明察 |
|
D．夫大国，难测也 |
测：揣测，估计 |
（2）下列句子中加点词语用法相同的一项是
|
A．何以战 |
以伤先帝之明 |
|
B．再而衰，三而竭 |
广起，夺而杀尉 |
|
C．公将鼓之 |
陈胜佐之 |
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D．公问其故 |
安陵君其许寡人 |
（3）下列对文章的理解分析不正确的一项是
A．文章剪裁别具匠心，围绕“论战”，详写曹刿在战前、战中、战后的表现，略写战争的过程，突出曹刿的“远谋”。
B．文章巧妙运用了对比，如以曹刿与“乡人”的对比，突出曹刿抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情。
C．文章语言十分精炼，如写齐军，仅用“齐人三鼓”四字就表现出他们依仗数量上的优势急切取胜的心理。
D．文章内容前后照应，如“肉食者鄙”与“公将鼓之”“公将驰之”“公问其故”等相照应，表明鲁庄公是一个昏君。
（4）把画线句子翻译成现代汉语。
①肉食者谋之，又何间焉？
②彼竭我盈，故克之。
古诗赏析
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
下列对该诗赏析不正确的一项是（ ）
A．颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。
B．颈联承接上联，变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。
C．尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。
D．全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验，又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。
下列对名著内容表述不正确的一项是（ ）
A．唐僧师徒四人行至五庄观，孙悟空、猪八戒、沙和尚各自偷吃了一个人参果，猪八戒囫囵吞咽下肚，不知是啥滋味，于是央求悟空再去给他摘。
B．“万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”此诗出自冰心的《繁星》，歌颂的是一个充满童真的世界。
C．保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力创作《暴风雨所诞生的》。
D．林冲武艺高强，是京城禁军教头，他误入白虎堂，被陷害充军，后来在鲁智深的引荐下，雪夜上梁山，成为梁山第一等好汉。
下列关于文学文化常识表述正确的一项是（ ）
A．古诗词的意象内涵丰富，如：“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意。
B．中国文化历史中的“史圣”“书圣”“诗圣”分别指司马迁、柳公权、杜甫。
C．中国“二十四节气”中表示四季开始的四个节气是立春、夏至、立秋、冬至。
D．《范文正公集》《柳河东集》《李太白全集》，这几部作品集命名方式分别是谥号式、封号式、表字式。
按原文默写。
①海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
②夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作》）
③烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》）
④日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》）
⑤子曰：“默而识之，学而不厌， ，何有于我哉！”（《论语》八则）
⑥ ，远小人，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》）
⑦人民教师默默无闻、乐于奉献的精神在龚自珍《己亥杂诗》的诗句“ ， ”中得到了很好的体现。
⑧问渠那得清如许， 。（朱熹《观书有感》）
江城子•密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）本词中“孙郎”指的是① 。②上阙描写的是 的场景。
（2）赏析“持节云中，何日遣冯唐？”一句。
【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】王生好学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者应有邪？盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣!”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
（节选自《颜氏家训•勉学》）
（1）下列各组加点的词，意思相同的一项是
|
A．主人日再食 |
食之不能尽其材 |
|
B．同舍生皆被绮绣 |
将军身被坚执锐 |
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C．或谓君不善学，信乎 |
小信未孚，神弗福也 |
|
D．岂善学者应有邪 |
以咨诹善道 |
（2）下列各组加点的词意思和用法相同的一项是
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A．足肤皲裂而不知 |
由是则生而有不用也 |
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B．今诸生学于太学 |
余将告于莅事者 |
|
C．凡所宜有之书皆集于此 |
又间令吴广之次所旁丛祠中 |
|
D．而君变色以去 |
庞然大物也，以为神 |
（3）下列对【甲】【乙】两段选文的理解与分析，不正确的一项是
A．【甲】文中的“太学”是古代设立在京城的最高学府，“司业”“博士”是官名，国子监的老师。
B．【乙】段选文中包含的熟语主要有“不耻下问”“拒人千里”“万事蹉跎”“择善而从”等。
C．【甲】文通过对比的手法说明学习要“专心”，【乙】文通过任务对话强调了学习要“思考”。
D．【甲】【乙】两段选文都阐明了要“学有所成”，就必须勤学不懈，刻苦努力，提高道德修养的道理。
（4）把“文言文阅读”【甲】【乙】两文种画线的句子翻译成现代汉语。
①不必若余之手录，假诸人而后见也。
②君但志之而不思之。
下列有关文学名著的表述，有错误的一项是（ ）
A．在《格列佛游记》描述的小人国里，如果重要职位出缺，候补人员就会通过绳上跳舞比赛来决定谁接任这个官职。
B．《水浒传》中智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江等好汉诱使杨志上钩而全然不露痕迹，体现了宋江的足智多谋。
C．《汤姆•索亚历险记》中的印第安人乔最后死在山洞里。汤姆和哈克挖出海盗埋在山洞的金银并分了那一大箱金子，汤姆和哈克都成了富人。
D．“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”这是《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔一生恪守的人生原则。
名著阅读
她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
……
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
以上文字选自回忆性散文集《 》（作品名）
（2）他吻了她，喉咙里有一种哽咽的感觉，却装出很有信心能找到搜寻的人或者找到出洞的路的样子，然后，他手拿着风筝线，手脚并用地在一条通道里往前爬，饥饿使他备受煎熬，而大限将临的预感则使他心如刀割。
这段话描写的他是 ，出自作品《 》。
按要求填空。
（1）成功的花， ！（冰心《成功的花》）
（2）山回路转不见君， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
（4） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）文天祥的《过零丁洋》中，以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是 ， 。
（6）杜牧《赤壁》中的“ ， ”两句，以小见大，以两个美女象征国家命运。
（7）古诗词中有不少“咏月”的句子，请你写出连贯的两句。
古诗词鉴赏
按要求回答问题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（1）诗歌的一、二两句中以“ ”“ ”来烘托离愁。可见诗人辞官后心情的 。
（2）第三、四句是这首诗的精华，请你作简要赏析。
文言文阅读
【甲】
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
①亭以雨名，志①喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。
②予至扶风②之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山③之阳，其占为有年④．既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯⑤乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑥于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
（节选自苏轼《喜雨亭记》）
①志：记。②③扶风，歧山：均为地名，在今陕西省。④占：占卜。有年：指丰收。⑤乙卯：古代用干支纪日。文中的乙卯】甲子、丁卯，分别为四月初二、十一、十四日。⑥忭（biàn）：高兴，快乐。
（1）下列加点的词解释有误的一项是
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A．醉翁之意不在酒 |
意：情趣 |
|
B．佳木秀而繁阴 |
秀：草木茂盛 |
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C．民方以为忧 |
方：刚才 |
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D．甲子又雨 |
雨：下雨 |
（2）下列加点词意思和用法相同的一项是
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A．名之者谁 |
雨麦于岐山之阳 |
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B．而不知人之乐 |
而凿池其南 |
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C．醉能同其乐 |
其真无马耶 （《马说》） |
|
D．以为休息之所 |
不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） |
（3）下列对文本理解和表述有误的一项是
A．甲文用一个“乐”字为主线，把众多内容连缀在一起，而这些“乐”，都是为了突出作者的自我陶醉之乐。
B．甲、乙两文中亭子命名的由来：甲文以作者的号来命名，而乙文以这件久旱逢甘霖的真事命名。
C．甲文第①段是交待醉翁亭的环境位置，由群山到琅琊山，由山及泉，由泉及亭，又由亭名引出太守的醉翁之意，内存的脉络是连贯的。
D．甲、乙两文都表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意和愁苦之情。
（4）文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
①山水之乐，得之心而寓之酒也
②官吏相与庆于庭
（5）读了甲、乙两文，你从欧阳修和苏轼身上得到什么启示？请结合实际谈谈。
下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）
A．叶圣陶，名绍钧，作家、教育家、出版家和社会活动家。课文《苏州园林》《济南的冬天》都是他的作品。
B．安徒生，丹麦作家，《皇帝的新装》是他的童话作品，代表作还有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。
C．韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代文学家、哲学家，是唐宋八大家之一，与柳宗元并称“韩柳”。作品有《昌黎先生集》。
D．《＜孟子＞二章》选自《孟子•告子上》。《孟子》是记录战国时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书。
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