初中语文古诗文阅读试题

专题与语文实践活动。（7 分）
兴化某学校七年级（2）班要开展一次以“千垛菜花节”为主题的宣传活动，请你为这次活动拟一条标语。（20字之内） (2分）
我们兴化是一个农业大市，天上飞的、地上爬的、水里游的野生动物很多，请列举出其中的两种。假如你看到家人在家里或饭馆里吃野生动物，你该怎样劝说他们呢？(5分）

志愿者服务队在清洁活动结束后，召开了一次志愿者活动总结会。会上主持人提出，清洁家园，还应该清洁文化环境。主持人出示了一则材料：
八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被刻“到此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”，融水的不少风景区，如老子山、贝江景区也处处可见游客留下的“XXX到此一游”等字样。
某些国人喜欢在中外风景和文化古迹上涂鸦，并引以为荣，认为可以名流千古。对此种行为，你有怎样的看法?
你的看法：
理由：
__________________________________________________________________

综合实践（共10分）
融水县于2013年7月20日召开“美丽融水·清洁乡村”活动部署动员大会。在会上，县委部署我县开展“三个清洁”活动，即清洁家园、清洁水源、清洁田园，让我县城内城外的风景美如画。我县也同时启动“关爱山川河流——‘美丽融水·清洁乡村’志愿服务”活动，假设你是志愿服务者，请完成以下任务：
为了营造良好氛围，融水县委向市民征集“美丽融水·清洁乡村”活动的宣传标语，你作为志愿者，请为此次活动拟写一条标语。（至少运用一种修辞手法，20字以内）

你与志愿者服务队正在学校里清扫垃圾时，看到一位同学正在把垃圾扔在地上，你赶忙上前劝阻：
（1）你说： __
__________________________________________________________________ __
这位同学说：为什么不可以扔？我们一直都是这样的。
(2)、你说：
_____________________________________________________________________
这位同学说：好吧，你说的很有道理，我以后一定把垃圾扔到垃圾桶里。

刘邦论得天下之道
帝置酒洛阳南宫。上曰：“列侯^①、诸将毋敢隐朕，皆言其情。吾我所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房^②；镇国家，抚百姓，给饷馈（供给军饷），不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰吾能用之此吾所以取天下者也。项羽有一范增^③而不能用，此所以为我所禽也。”群臣说服。节选《资治通鉴·刘邦论得天下之道》
【注】①列侯：汉代制度，王子封为侯的，叫诸侯；不姓刘的大臣因功封侯的，叫列侯。
②子房：张良，字子房，刘邦的谋士。③范增：项羽的谋士。
解释下列句子加点的词
因以与之（）不绝粮道（）此所以为我所禽也。（）
给文中划线的部分断句断句，停顿处用“∕”划开（限断两处）
三 者 皆 人 杰 吾 能 用 之 此 吾 所 以 取 天 下 者 也。
用现代汉语写出下面句子的意思。
项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。
历史上长达四年之久的“楚汉战争”最后以刘邦取胜而告终。从选文看，刘邦得天下的原因是什么？（用自己的话）

综合性学习。
近来，我市“推进五水共治，共建生态家园”的专项活动正如火如荼地举行着。
【原因探究】从下列两则材料中，探究治理污水的原因有哪些？
材料一：近年来，我市部分溪流边生活垃圾随意倾倒，溪水已被浸染变色，远远就能闻到刺鼻的臭味。构建“水清岸绿、人水和谐”的宜居环境成为我们每个衢州人的美好愿望。
材料二：衢州以秀丽的自然风光吸引着各地的游客。一个外地游客说：“衢州治理污水还是蛮有成效，但是长效机制还有待健全，否则会影响衢州这个生态城市品牌的形成。”
【现场纠偏】　某中学邀请某专家于3月24日下午3:00在学校阶梯教室举行“五水共治知识讲座”，他们拟写了一则海报。看到海报（见右图）后，你会提醒他们在海报中添加哪些内容？

【板报宣传】某班级要出一期黑板报，下列材料中能为“珍惜水资源”栏目所用的两项的是（）（）2分）

A．水是生命之源。是它，孕育了这个世界，提供给我们生 命的能量。

B．长期饮用矿泉水能补充膳食中钙、镁、锌等营养素的不 足，增强机体免疫功能，延缓衰老。

C．生活中几个节约水的方法：可以用洗衣服的水冲厕所，用 洗菜的水浇花，还可以用残余的白开水擦桌子。

D．水喝多了会导致细胞盐分丧失，美国有人一下喝了21瓶

矿泉水最后导致死亡。

农村留守儿童，让我为你点亮心灯
【事件陈述】
有这样一个群体：父母为了生计外出到城市打工，他们却留在了家里，与父母相伴的时间微乎其微。这些儿童集中起来，便成了一个特殊的群体——农村留守儿童。
【权威调查】
留守儿童宣泄烦恼的途径调查：

	写日记	和同学（朋友）说	和父母交流	其他
比 例	51.2％	23.5％	13.6%	11.7%

【日记选摘】
我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上快速行走。一个下午我背了三趟，把一百五十斤水背到了家里。——夏丛艳
想啊！想啊！想啊！想得口水直流三千尺，想吃个包子竟难于上九天！
——岳朝龙
今天开家长会，我也给爷爷讲了，可是我爷爷又老又忙，他没有来，而其他的家长差不多来齐了。
——杨敏
同学们又买新校服了，我也想买，但是奶奶说爸爸赚的钱要养一大家子人，旧校服就凑合着穿吧。
——李红志
我们背着水往家走，到了半路，因为那水太重，所以在下坡时，不小心摔倒，把小脚儿都弄肿了。
——张雷
晚上外婆在上面的老房子睡，我一个人在下面的新房子睡，晚上有什么风吹草动，我就很害怕。如果妈妈不去打工，我就不用害怕了。——代礼名
刚到学校的时候，我还害怕被杨老师骂，因为昨天为了赶场买菜，我又没去上学，也没有向他请假。我总耽误学习，成绩又不好，这让我很难为情。
——杨海叫
【焦点访谈】
菏泽定陶留守儿童学校校长刘传玺：城里的借读费太贵，所以许多孩子只能留在家里。为了他们，我创办了学校，其中经历了许多辛酸，沉重的经济压力，短缺的师资力量，而现在我们更担心的是留守孩子的身体疾病以及行为上的缺乏管理。
贵州省“山水留守儿童之家”创办者兰成山、兰成水：由于长期远离父母，许多孩子封闭、自卑，哭起来时根本不会喊“爸爸、妈妈”。我们希望为村里的学龄前留守儿童创办一所玩耍和学习的乐园，解决外出务工人员最担心的问题，也希望社会各界齐心协办，帮助改善孩子的学习环境。
成都子云路小学校长李广：由于户籍限制，许多公办学校不接受随迁子女就读。但“孩子读书不能等”，于是我在当地租下旧厂房改造成教室，招聘了18名教师，办了这所民办学校。目前还有许多困难，如围墙和教室墙体不合规定，教室采光严重不足。
【星星点灯】
农民工全国人大代表康厚明：我们农民工也希望将孩子带在身边，但是经常加班，往往一天要工作十五六个小时，孩子在我们身边不是要遭罪吗？没办法，只好让孩子们在老家跟爷爷奶奶一起生活。留守儿童的问题也希望政府能够给予更多关注。
全国政协委员、华中科技大学教授姚凯伦：应该给家庭、学校、社会、政府都界定相关责任，学校应该对留守儿童开展有针对性的心理教育、生存教育、安全教育，细化留守儿童的寄宿管理，充实孩子的业余生活，同时建立留守儿童的跟踪管理档案。
国家心理咨询师刘春燕：有很多夫妻结伴外出打工，孩子留在家里托人看管，很易被社会上不良风气所染，成为问题少年。据调研，在押犯人中曾为留守少年儿童的比例达20.1%。家长应该经常和孩子、学校保持密切联系，全面了解孩子的动态，让孩子感受到关爱。
中国社科院社会学研究所所长陈光金教授：2014年，“异地高考”将大面积实施，各省制定了有条件放开外来务工人员随迁子女参加高考的政策，或将给更多学生带来方便。
从上述材料看，中国农村留守儿童问题有哪些？
阅读材料，下面说法不正确的一项是（）

A．迄今为止，义务教育阶段农村留守儿童存在着许多问题。

B．“异地高考”方案的出台，将在很大程度上缓解留守儿童的教育问题。

C．大部分留守儿童不愿与父母交流，而愿与同学朋友等交流。

D．解决留守儿童问题，家庭、学校、社会、政府都责无旁贷。

中国农村留守儿童产生的原因有哪些？请你根据上述材料作出合理的推断。
如果“腰包”鼓起，教育“瘦身”，这将是一个社会的悲剧。请你就留守儿童的教育问题提两点建议。

综合性学习。
从嫦娥奔月到嫦娥三号登月，在中国文明的历史上，始终流淌着一条河，一条月亮之河。让我们也参与到“探寻月文化”综合性学习活动中，做个赏月的行家。
【美称雅号】请找出下列诗句中月亮的两个雅称：
①暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
②桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
【诗情画意】请从“鸟、云、雨、风、花”这五个字中准确选写所缺的字。
①楼高但任（）飞过，池小能将月送来。
②沙上并禽池上暝，云破月来（）弄影。
【文采飞扬】仰望天上明月，你会浮想联翩。请写出有关月亮的一个优美的比喻句。
【个性时空】一块精致的“月饼”上闪烁着美丽的图画，祝福的文字不停地从“月饼馅”里冒出，加上背景图案的衬托，整块“月饼”显得精美绝伦，这是湖北王先生去年收到的“电子月饼”。今年中秋节那一天，假如你要送父母一块“电子月饼”，“月饼馅”里你想写些什么呢？

阅读下面两篇短文，完成下面的题。
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
【乙】项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也，项氏世世为楚将封于项，故姓项氏。
项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯学。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力有扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
解释下列加点词的意义。
（1）比至陈 （）（2）将军身被坚执锐（）
（3）皆刑其长吏（）（4）梁以此奇籍（）
选出下列加点词意义、用法相同的一项。

A．陈涉乃立为王/于是项梁乃教籍兵法	B．辍耕之垄上/杀之以应陈涉
C．其季父项梁/ 略知其意	D．若为佣耕/为秦将王翦所戮者也

用现代汉语解释甲文中画线的句子。
（1）陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
（2）毋妄言，族矣。
你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？
选文表现了项羽怎样的性格特点？

阅读下面文言文，完成下列各题。
【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野，徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？’’先主曰：“君与俱来”庶曰：“此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。（选自《隆中对》）
【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君；是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（选自《岳阳楼记》）
解释加点的词
（1）时人莫之许也（2）由是先主遂诣亮（3）然则何时而乐耶（4）微斯人，吾谁与归
选出加点词意思和用法相同的一组（）

A．谓为信然先主器之，谓先主曰

B．或异二者之为而或长烟一空

C．亮躬耕陇亩将军身率益州之众出于秦川

D．不以物喜此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

选出下列各句的文言句式不同于其他三项的一句（）

A．时人莫之许也 。	B．君与俱来。
C．居庙堂之高则忧其民 。	D．微斯人，吾谁与归？

翻译
（1）此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之。
（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
【甲】段的写作十分有特色，请从描写方式的角度选出不同于其他三项的一项（）

A．躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，自比管仲，乐毅。

B．诸葛孔明者，卧龙也。

C．此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

D．由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

有人说“乱世重才，治世重德”，并因此得出诸葛亮不符合范仲淹笔下的古仁人标准。你同意这种说法吗？请你联系《隆中对》和《岳阳楼记》的内容及有关材料作分析，谈谈你的独到见解

阅读下列一组材料。
【报刊新闻】
考试招生改革总体方案制定完成
本报北京12月6日讯（记者 宗河）记者今天从教育部获悉，教育部在系统调研的基础上，制定完成有关考试招生改革的总体方案，即将向社会公开征求意见。
此轮改革的主要举措包括七个方面：一是建立健全义务教育免试就近入学的制度；二是推进高中阶段招生考试制度改革；三是建立健全高中学业水平考试和综合素质评价制度；四是建立健全适合高等职业教育特点的“文化素质﹢职业技能”考试招生制度；五是改革统一高考，建立普通本科综合评价、多元录取机制；六是建立有利于创新型人才和高层次应用型人才选拔的研究生考试招生制度；七是扩大社会成员接受多样化教育的机会。
在高考改革方面，方案提出对考试评价制度和招生录取制度进行系统设计，推进综合改革，目标是建立起分类考试、综合评价、多元录取，具有中国特色的现代考试招生制度。
在改革考试评价制度方面，重点包括两个方面：一是推行高中学业水平考试和综合素质评价，引导学生学好每门课程，并选择适合自己兴趣的课程，充分发展个性潜能和学科特长，同时引导学生参加公益服务和社会实践等。二是全面实施高中学业水平考试制度，探索“减少考试科目”，“不分文理科”，“外语科目实行社会化一年多考”等改革，外语不再在统一高考时举行，由学生自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权，并使外语考试、成绩表达和使用更加趋于科学、合理。
方案提出，高考等重大改革要充分考虑教育的周期性，要按照“三年早知道”的原则，提前一定时间公布，目前在校高中生不受影响，给考生和社会以明确稳定的预期，确保改革过程平稳有序，维护社会和谐稳定。（选自2013年12月7日《中国教育报》，有删节）
【网络调查】
2013年12月7日，教育部网站披露了考试招生改革总体方案的部分细节。总体方案和高考改革等配套实施意见将于2014年上半年出台。在高考改革中，将探索外语考试不再在统一高考时举行，而进行社会化一年多考。您是否支持外语退出高考统考？
调查结果如下：

选项	人数	比例
1．支持，有利于改变“一考定终身”，英语不用再为考试而学。	1897	66．24%
2．反对，英语作为交流工具有其重要性。	557	19．45%
3．无所谓，英语的重要性不会因为考试方式而改变。	373	13．02%
4．其他	37	1．29%

（转引自凤凰网）
【“两会”话题】
近日，上海市“两会”会场内外，关于高考改革的话题引起热议。部分人大代表和政协委员阐述了自己对教育部考试招生改革方案的看法。
“一考变多考的初衷，是为了允许学生有‘输’的可能，一次不行，还有下一次。这实则是对人才选拔、培养的重大变革。”杨振峰代表说，教育部的系列高考改革，包括最近推出的英语“一考变多考”，体现了人才选拔的正确导向。
丁光宏委员认为，这次改革打破了“一考定终身”，其核心是综合评价和多元录取。但是“公众对这次高考改革存在一些误读、误解。”他说，“考试门数减少，不代表其他不考的知识不重要。英语一年可考多次，也不代表英语的地位下降。”他同时认为，自主招生、个性化的录取方式，是将来大学招生的趋势。
任建兴、许峰代表谈到，教育改革是一个系统工程，高考改革是教育改革的重要环节，但不是唯一环节。如果只是“脚痛医脚”、“头痛医头”，在某个学段进行局部改革，就难以形成有效衔接，改革效应也有可能在实际操作过程中打折、消耗。（根据2014年1月20日《解放日报》有关报道改写）
从上述材料来看，教育部有关考试招生改革的总体方案披露后，哪个方面的改革举措受到了社会的高度关注？
根据上述材料判断，下列说法中有错误的一项是（ ）。

A．外语退出高考统考的改革措施得到了社会大部分公众的支持。

B．此轮考试招生改革只是在高中学段进行局部改革，仍然是“脚痛医脚”、“头痛医头”。

C．“外语科目实行社会化一年多考”是考试制度和方法的改变，与外语的重要性无关。

D．此轮高考改革最早也要到2017年才可以具体实施。

某班级将举办一场辩论会，辩题是：外语科目实行社会化一年多考好不好？正方的观点为：外语科目实行社会化一年多考利大于弊。反方的观点是：外语科目实行社会化一年多考弊大于利。现在请你担任正方的一辩或反方的一辩，写一个简要的陈述发言稿。
[温馨提示]辩论会的第一阶段为陈述发言阶段，由正、反双方的一辩陈述自己一方的观点及理由，对方不能提问、打断、反驳。

阅读下面的文段。
柳子厚^①墓志铭（节选）（唐）韩愈
其^②召至京师而复为刺史^③也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人；且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏，愿以柳易播^④，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。呜呼！士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦，酒食游戏相征逐，诩诩强笑语以相取下，握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背负，真若可信；一旦临小利害，仅如毛发比，反眼若不相识。落陷阱，不一引手救，反挤之，又下石焉者，皆是也。此宜禽兽夷狄所不忍为，而其人自视以为得计。闻子厚之风，亦可以少愧矣。
【注释】①柳子厚：即柳宗元，字子厚。②其：指柳宗元。③复为刺史：又任命为刺史，指柳宗元等人再次被贬黜到偏远地方。④以柳易播：指柳宗元自愿到播州去，让刘禹锡去柳州。
下列汉字有多个义项，请你为文中加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。

汉字	词典义项	文中加点字的解释
穷	①穷尽，完结。②阻塞不通。引申为困窘，为难。③特指不得志，不显贵。④生活困难。⑤达到极点。⑥穷究，追究到底。	⑴吾不忍梦得之穷（） ⑵士穷乃见节义（）
白	①白色。引申为纯洁，干净。②清楚，明了。引申为显著。③下对上告诉，陈述。 ④天亮。⑤空白，没有加上其他东西。	⑶无辞以白其大人（） ⑷遇有以梦得事白上者（）

用现代汉语写出下面句子的意思。　
一旦临小利害，仅如毛发比，反眼若不相识。
柳宗元“愿以柳易播”的主要原因是什么？
作者在选段中运用了对比的手法，请你具体分析对比的内容及作用

陈元方
陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
〔注释〕①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。
给文中画浪线部分断句，停顿处用“／”画开（限断3处）
袁 公 问 曰 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行
解释下列句中加点的词 (4分)
A远近称之（） B久而益敬（）C家君法孤（） D尝为邺令（）
用现代汉语翻译文中画线的句子。
你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？

综合性学习。
在历史长河中，无数风流人物博览群书，而“漫游”山川大河，是他们所读的又一部书。
【材料1】孔子可称漫游的鼻祖。春秋时期，孔子带领他的学生们，用了十几年的时间在鲁国周边游学。但由于时局不好，结果只能在黄河边上感慨：“美哉！水洋洋乎，丘之不济，命也夫！”
【材料2】李白堪称最能漫游的大师。他25岁即“仗剑去国，辞亲远游”，一生足迹遍及祖国，直到62岁病逝。他在《梦游天姥吟留别》里说：“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。”杜甫（杜工部）青年时期都在漫游中度过，他在登临泰山后写出早期最有名的诗歌《望岳》。而柳宗元被贬为永州司马后，寄情山水，走遍永州的名胜，写出了《小石潭记》等名篇。还有陆游（陆放翁）在四川做官时走遍了四川，观赏了几乎所有的名胜古迹，写了不少名篇佳句。
【材料3】漫游不仅增长了见识，而且使诗人的胸怀变得更加开阔。杜甫在《昔游》中写道：“寒芜际碣石，万里风云来。”这首诗写得荡气回肠，气势磅礴。孟浩然也有壮阔浩然之笔，他在《望洞庭湖赠张丞相》中写道：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”
请运用【材料2】，对出下联。
上联：柳司马被贬永州游石潭下联：
仔细阅读以上三则材料，说说你的探究发现。
孔子在漫游和讲学过程中的许多言论，带给我们做人的启示。有同学就此在“学生贴吧”上发起讨论，请你也发个“帖子”。（要求：须引用课文《<论语>十则》）中内容。
1楼：《论语》中给我影响最大的是“温故而知新，可以为师矣”，教会我在学习过程中要经常复习，并且在复习中有新的领会。
2楼：读了《论语》后，我知道，自己不被人知并不重要，走自己的路，做自己所当做；而如果自己不了解别人，轻者珠玉错投，重者为虎作伥。这就是孔子说的“不患人之不己知，患不知人也。”
3楼：

阅读下面文言文，完成后面题目。
七年，入见，帝①从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介②而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。” ——节选自《宋史·岳飞传》
注释：①帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫（chǐ）：脱去，卸下。④秣：喂食。
根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下面加点的词语。
①初不甚疾（）②犹可二百里（）
③日不过数升（）④帝称善（）
（2）选出与“不幸相继以死”中“以”的用法相同的一项（）

A．策之不以其道

B．能以径寸之木

C．跪而拾之以归

D．是以谓之文也

用“|”标出下面句子的朗读停顿。（两处）
然 非 精 洁 则 不 受
翻译下列句子。
（1）此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。

（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

这篇选文和韩愈写的《马说》都在谈马，韩愈笔下的千里马必须“一食或尽粟一石”才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马则具有“”、“”的特点。（用文中的语句填空）。这两篇文章，实则都告诉人们什么道理?

阅读下面的文言文，完成后面小题。
宗泽，字汝霖，婺州^①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康^②元年，命知磁州^③。时太原失守，官两河者率^④托故不行。泽曰食禄而避难不可也。即日单骑就道，从羸卒^⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德^⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南^⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵^⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善^⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨^⑩。
【注释】①婺州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④率：都。⑤羸卒：瘦弱的士兵。⑥开德：今河南濮阳。⑦卫南：今河南濮阳西南。③生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨：死亡。
对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是
泽 曰 食 禄 而 避 难 不 可 也

A．泽曰/食禄而避难不可也	B．泽曰食禄/而避难不可也
C．泽曰食禄而避难/不可也	D．泽/曰食禄而避难不可也

解释下列加点词。
（1）度将孤兵寡（）（2）敌益生兵至（）
用现代汉语写出下面句子的意思。
今日进退等死，不可不从死中求生。
通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。