阅读下面这两首诗。
【甲】夜雨寄北【乙】宿云梦馆
李商隐欧阳修
君问归期未有期，北雁来时岁欲昏，
巴山夜雨涨秋池。私书归梦杳难分。
何当共剪西窗烛，井桐叶落池荷尽，
去话巴山夜雨时。一夜西窗雨不闻。乙诗中，诗人主要运用了哪种抒情手法？
结合诗句，简要分析这两首诗中，作者所表达的思想感情的不同之处。
随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的同学 拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，某校学生会成员就中小学生使用手机 问题展开调查。
请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答后面的问题。
资料一：某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。对此，有网友调侃说：“ 世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”
资料二：南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩 子身体也很不利。
——摘自2013年6月5日《中国青年报》
资料三：大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。
——摘自海口市琼山中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》阅读上述三则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端？请概括出三点。
中小学生该不该带手机进校园？请简要谈谈你的看法。
课外文言文阅读
顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝，当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”
【注】顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。解释下列句中加点词的意思。
（1）居家恒服布衣 （2）实勉我也对文中画线句翻译正确的一项是（ )
| A．（他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。 |
| B．（他就）抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。 |
| C．（他就）多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。 |
| D．（他就）抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。 |
“鼠啮我稿，实勉我也”表现了顾亭林的心态，“五易其稿”则表现了他的态度。
阅读下面的诗歌，完成后面问题。（ 4分）
海棠
苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。诗的前二句描写了海棠花的哪些特点？后两句抒写情感时使用了什么手法？
诗歌抒发了怎样的思想感情？
阅读下列文段回答问题
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。选出下列划横线字解释有误的一项：( )
| A．以荻画地以：用 | B．教以书字书：写 |
| C．使学为诗为：作为 | D．及其稍长及：等到 |
欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：( )
| A．欧阳修聪明过人 | B．太夫人教子有方 |
| C．闾里士人家慷慨借书 | D．欧阳修刻苦攻读 |
将下列语句翻译成现代汉语
⑴多诵古人篇章。
⑵唯读书是务。
赏析《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答问题
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。诗歌首联“”和“”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”用的是什么修辞方法，这两句富含哲理而被后世广为传诵，从中你悟出什么道理？
赏析《峨眉山月歌》，回答问题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。“影入平羌江水流”中的“影”是指月影还是指人影？
你认为这首诗的核心字是哪个？抒发了诗人怎样的情感？
阅读下面这首诗，完成第10小题。
辛夷坞
王维
木末芙蓉花，山中发红萼。
涧户寂无人，纷纷开且落。
10．本诗的最后两句非常耐人寻味，请分析其所蕴含作者的心境。
口语交际与语文综合运用（共6分）
5月19日是 “中国旅游日”，让我们走进自然，品读名山大川，领略风土人情。观察“中国旅游日”标志，阅读下面材料，请你提炼出该标志的含义。
材料：标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。甲骨文“旅”字“中国旅游日”标志的变形与方形的印鉴外轮廓，突显了中国传统文化与现代旅游发展“根”与“植”的关系，为“中国旅游日”注入了更加鲜明的文化色彩，在延续传承了中国传统文化精髓的同时，创造了新的视觉意象，符合现代人日益发展的审美需求，体现了社会文明的不断进步。变形的“旅”字形象地描绘出一幅欣欣向荣的旅游场景：一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。这有着强烈的具象化意义和象征，突显了“中国旅游日”的主旨与核心，引导鼓励民众积极参与旅游，体现了“中国旅游日”的号召力、影响力。同时，变形的甲骨文“旅”字暗含了“5．19”这组数字，进一步强调了“中国旅游日”的日期，让“中国旅游日”更加深入人心。大理州委外宣办向社会征集一条大理形象宣传语。请你参照下面的材料写一条（要求形象贴切、朗朗上口、有感染力）。
材料:大理白族自治州地处云南省中部偏西，东巡洱海，西及点苍山脉，是中国西南边疆开发较早的地区之一。地处低纬高原，四季温差不大，常年气候温和，土地肥沃，以秀丽山水和少数民族风情闻名于世，境内以蝴蝶泉、洱海、苍山、崇圣寺三塔、大理古城、双廊、南诏风情岛、天龙八部影视城的旅游景点。特别是大理古城以"下关风、上关花、苍山雪、洱海月"的风花雪月四景著称。全州辖一市十一县，是一个居住着汉、白、彝、回、傈僳、藏、纳西等26个民族的地区，是一个以白族为自治民族的自治州，是闻名于世的电影“五朵金花”的故乡。在大理古城，你看到一个男青年正在乱写乱刻，这时你走上前去，劝阻道：“_____________________________________________________”
阅读下面的文言选文，回答后面问题。
【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶婚葬皆有赡。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身；殁之日，身无以为敛，子无以为丧；惟以施贫活族之义，遗其子而已。
（节选自钱公辅《义田记》）
【注释】①负郭：靠近城市。郭，外城。负，背倚。②稔（rěn)：庄稼成熟。③力未逮：无力实现，力不从心。④为西帅：指宋神宗庆历三年范仲淹任陕西经略安抚副使一事。⑤参大政：指范仲淹曾任龙图阁直学士一事。⑥殁：去世。敛：收敛尸体。 选出下列加点字的解释相同的一项：（）
| A．①或异二者之为②子无以为丧 |
| B．①不以物喜②以养济群族之人 |
| C．①予尝求古仁人之心②尝有志于是矣 |
| D．①上下天光，一碧万顷②而或长烟一空，皓月千里 |
翻译选文中划线的句子。(4分)
(1) 浮光跃金，静影沉璧。
(2) 择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。概括乙文的主要内容。
从甲乙两篇选文可读出范仲淹具有怎样的思想情怀？
阅读王安石的《葛溪驿》①，完成后面问题。（6 分）
缺月昏昏漏②未央③，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人④耳，正抱疏桐叶半黄。
【注释】①这首诗写于宋仁宗皇祐二年，从临川到钱塘(今浙江杭州)途中，宿于驿站中。葛溪在江西弋阳。驿是公家设立的车马站或招待过客休息所。②漏：漏壶，古代计时器。③央：尽。④行人：出门在外的人，这里指诗人自己。诗中表现诗人梦醒后，情不自禁地慷慨悲歌，起身下床，徘徊窗下的两句是：
赏析尾联中“乱”的妙处。（2 分）
全诗描写了哪些景物？抒发了什么样的情感？（3 分）
马援字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”世祖①即位，援因留西川，隗嚣②甚敬重之，以援为绥德将军，与决筹策。建武四年冬，嚣使援奉书洛阳，帝甚壮之。十一年夏，玺书拜援陇西太守。援务开恩信，宽以待下，宾客故人，日满其门。
二十年秋，振旅③还京师。将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪？昔伏波将军路博德④开置七郡，裁封数百户；今我微劳，猥飨大县，功薄赏厚，何以能长久乎？先生奚用相济？”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪？”冀曰：“谅⑤为烈士，当如此矣。”
（选自《后汉书·马援传》）
【注释】①世祖：东汉光武帝刘秀。②隗嚣(wěi xiāo)：字季孟，建武二年被封为西州大将军。③振旅：整队班师。④伏波将军路博德：伏波将军是古代一种封号，路博德是西汉武帝朝名将。⑤谅：确实，实在。下列句中的“以”与“以马革裹尸还葬耳”中的“以”意义和用法相同的一项是
| A．无从致书以观 | B．俯身侧耳以请 |
| C．则以纸帖之 | D．策之不以其道 |
解释下列句中加点的词。
①诸兄奇之（）②嚣使援奉书洛阳（）
③日满其门（）④裁封数百户（）翻译下列句子。
①吾望子有善言，反同众人邪？
②谅为烈士，当如此矣。结合选文说说马援除了志向远大还有哪些优秀品质。
专题与语文实践活动。(8分)
今年4月20—26日是我省第32个爱鸟周，济川中学初二年级开展了系列活动。
【主办校报】小明主持办一期以“爱鸟”为主题的校报，他从网上搜集到下面一则新闻：
今年4月20日至26日是我省第32个爱鸟周。4月20日上午，以“保护野生鸟类、建设美丽盐城湿地”为主题的爱鸟周宣传活动在盐城国家级珍禽自然保护区举行，来自亭湖的“爱鸟小卫士”、大学生志愿者以及爱鸟人士参加了别开生面的丹顶鹤放飞、主题签名和生态观鸟等活动，从而提高对鸟类的保护意识，养成爱鸟护鸟的良好习惯。请你用一句话概括上述新闻。(2分)
小明从网上搜集到下面两幅图片作为校报的插图，请根据图片内容及文字说明，完成下列填空。(3分)
图a图b
图a：——让暴风雨来得更猛烈些吧！
图a 的课文标题名称：
图b：我国古代即有以喜鹊比喻喜庆，以梅花谐音“眉”字的习俗，所以，至今，我们还经常在书画、织锦、陶瓷、雕刻、剪纸中看到喜鹊站立梅花枝梢的谐音画。这种图画也是一个成语，它描述出人逢喜事神采飞扬的样子。请写出这个成语：(2分)【专家讲座】学校在爱鸟周活动中，要邀请专家指导，商定讲座安排，下面是你与泰州大学林教授的一段对话，请根据情境补全。(3分)
你：林教授，您好，下周是我校的“爱鸟活动周”，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。
林：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？
你：。
林：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！
阅读下面的文言文。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高走则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】初，范文正公①贬饶州，朝廷治朋党②，士大夫莫敢往别，王质独扶病③饯④于国门。大臣责之曰：“君乃长者也，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣⑤！”闻者为之缩颈⑥。
【注释】①范文正公：范仲淹谥号文正。②朋党：专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团。③扶病：抱病，带病。④饯：饯行，送别。⑤公之赐厚矣：您给我的赏赐太多了，意即您太高看我了。⑥缩颈：缩着脖子，形容恐惧的样子。解释下面句子中加着重号的词。
（1）尝求故古仁人之心 求：________ (2)微斯人，吾谁与归微：___________
（3）士大夫莫敢往别莫：________ (4)若得为范公党人若：__________根据语句的意思，下面句子朗读停顿正确的一项是…………………………【】
| A．处江湖之远/则忧其君 | B．然则何/时而乐耶 |
| C．闻者为/之缩颈 | D．范文正/公贬饶州 |
将下列句子译成现代汉语。
（1）不以物喜，不以己悲（2）王质扶病饯于国门甲文表现了范仲淹怎样的品质？
结合乙文，说说王质可否称得上是与范仲淹志同道合的人？
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育改革，那怕是极其微小的一步，也必将牵动亿万学子、老师、和家长的敏感神经。2013年10月21日，北京市高考改革方案向社会公布，从22日起至10月28日公开征求意见。由于改革内容丰富力度很大，立刻引起各界关注。根据要求完成下列各题。下面是“北京市2016年高考改革方案各科分值变化一览表”，请仔细阅读并分析，用简洁的语言概括出此改革方案的主要信息。
| 各科分值/高考年份 |
语文 |
数学 |
英语 |
文科综合/理科综合 |
总分 |
| 2013年 |
150 |
150 |
150 |
300 |
750 |
| 2016年 |
180 |
150 |
100 |
320 |
750 |
注：高考分文科、理科，文理科生除参加语文、数学、外语科目的考试外，还要分别参加文科综合和理科综合的考试
主要信息：10月21日，新浪网发起网络调查“你是否支持高考英语降低分值”。截至10月23日10时34分，共有34619人参与投票。结果显示：725%的网民对此表示支持，226%的网民表示不支持。这并非空穴来风，阅读下列材料，请概括出目前我国英语教育存在的一些误区。
【材料1】“英语学习应从娃娃抓起”似乎成了社会大众的共识。许多幼儿园也纷纷开展英语教学,并把双语教学(主要是英语教学)当作办学的特色和法宝来吸引生源。望子成龙的家长们唯恐自己的孩子输在起跑线上,为孩子学英语投入了大量的热情和精力, 各种儿童英语培训机构应运而生。学英语已经成为一种时尚和潮流,并且以不可阻挡之势向低龄化发展。
【材料2】对大多数的学生来说，从小学一路拼杀到大学，十几年的英语学习所花费的时间和精力就是为了通过几个考试；绝大部分人到了国外不会用英语问路、购物，更别说看报和自由的写作表达。
【材料3】英语在大学中被推到至高无上的地位，过不了四级就休想拿到学位。大学生们只好利用一切可以利用的时间学习英语。
【材料4】一生完全用中文写作的作家评职称也要考英语——年初就有媒体报道元旦刚过，著述等身的作家铁流就放下手头的创作，天天趴在电脑前备战职称英语考试。12年来，铁流屡战屡败。英语就像一道高不可逾的门槛，无情地把他挡在副高职称门外。北京高考改革方案引发各界热议，初三32班班会课上也就此方案进行了热烈的讨论，你也被邀参加，下面是主持人列举的网络上的两个有代表性的观点，请你针对以上观点发表自己的看法。
以前学校和家长都特别注重数学和英语，无论到哪里，别人都问奥数成绩怎么样，英语成绩考多少，但是其实好多孩子很多字都不会写。现在语文都快成边缘学科了，我欢迎这样的改革。
——初一学生家长张女士
语文倒是没必要那么重视，因为我们就是生活在汉语环境中，平时说的看的都是汉语，语文水平就是靠平时的积累。英语就不一样了，没有那个环境还不好好学，还要在学校里将英语弱化，这政策真是不知道该怎么说了。喊着“救救汉语”的人实在是杞人忧天。——新浪网友
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