阮孝绪传（节选）
孝绪七岁，出继①从伯胤之。胤之母周氏卒，遗财百余万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。
十六，父丧，不服绵纩②，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆③，闻其笳管④，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸为之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐⑤之及？”竟获免。
(节选自《南史选译·阮孝绪传》)
［注释］①出继：此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②绵纩（kuáng）：指丝织品。绵：丝绵。纩：絮。③颠覆：指王晏遭杀身之祸一事。④笳管：即胡笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。⑤坐：因事入罪。解释下列句子中加点的词语。
（1）闻者咸叹异之（2）不服绵纩（3）孝绪度之必至颠覆（4）亲而不党下列句子中的“其”与其它三项不同的是（）
| A．屡至其门 | B．故人不独亲其亲 | C．安陵君其许寡人 | D．意将隧入以攻其后也 |
用现代汉语写出下面句子的意思。
及晏诛，亲戚咸为之惧。选文中的阮孝绪具有哪些品质？
晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“嘻！夫子之禄寡耶？何乘不佼①之甚也？”晏子对曰：“赖君之赐，得以寿②三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食，弊车驽马以奉其身，于臣足矣。”
晏子出，公使梁丘据③遗④之辂车⑤乘马，三返不受。公不说，趣⑥召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子对曰：“君使臣临⑦百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之。”遂让不受。（选文有改动）
【注释】
①佼：好。②寿：保。③梁丘据：人名。④遗：wèi,送。⑤辂车：大车。多指君王用的车。⑥趣：同“促”，赶快。⑦临：治理，管理。解释下列加点字。
（1）晏子对曰 （2）臣得暖衣饱食
（3）公不说 （4）然犹恐其侈靡而不顾其行也下列句中“之”字用法与例句相同的一项是（）
例句：公使梁丘据遗之辂车乘马
| A．夫子之禄寡耶 | B．送杜少府之任蜀川 | C．吾欲辱之 | D．民之无义 |
请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
弊车驽马以奉其身，于臣足矣。从选文看，身为国相的晏子有哪些优秀品质？
阅读古诗，回答问题。
山寺夜起
江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。
烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。
谁见无家客，山中独不眠。第二联中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？
请概括回答诗人“不眠”的原因？
阅读陆游的《卜算子 咏梅》完成后面三道题。
驿外断桥①边，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。
无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。
【注释】①[断桥]残破的桥。②[无主]无人过问。③[更著]又遭受。著，同“着”，遭受的意思。④[一任]任凭。⑤[零落]凋谢。
【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人。此词可以看成他的身世的缩影。 词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了的意境。下阕则写出了梅花、
的品质。 “已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？
专题与综合实践
本学期各班都开展了“气象物候”专题研究活动，请根据掌握的知识回答以下问题：
（1）【诗海撷趣】王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这是一首描写我国季风气候的诗篇。诗中的“春风”当指夏季风。请你结合所学的地理知识谈谈为什么“春风不度玉门关”。
[我的解释]
（2）【实践探究】近年来，时常听到某种鸟改变了迁徙、栖息习性，某地杏花、桃花在年前就开放的消息。学了《气象物候》专题后，联系有关知识，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力？
（3）【口语交际】下面是泰州10月29日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话，50字左右。
10月29日小雨温度：16—18℃东风3-4级
阅读南宋词人陈亮的《梅花》，完成后面小题。(4分)
梅 花陈亮①
疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。
欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄②，东君③正主张。
【注】①陈亮，南宋词人，一生极力主张抗金，反对投降，有着强烈的爱国精神。②三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。 ③东君：司春之神。“一朵忽先变，百花皆后香”这句突出了梅花的品质。(2分)
这首诗寄寓了作者怎样的情感?(2分)
阅读《虞美人①》词。(8分)
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
【注】①一般认为，《虞美人》是词人入宋做俘虏的第二年（977）或第三年（978）正月所写。这首词是（朝代）时词人(人名)所作。(2分)
词的上阕共写了“春花”、“秋月”、“小楼”、“东风”和“”五个意象，这些意象的共同特点是“美”，词人写这些意象的作用是
(3分)“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”历来为人所称颂，试作简要赏析。我们所学该词人的“”与此句有异曲同工之妙。
赏析：(3分)
文言文阅读
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”解释下面加点的词语。
①学而时习之，不亦说乎？②吾日三省吾身③七十而从心所欲，不逾矩。④人不知而不愠用现代汉语翻译下列句子。
①温故而知新，可以为师矣。
②择其善者而从之，其不善者而改之。 颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？（用原文回答）这体现了他怎样的精神品质？
如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。
课外文言文阅读
邹孟轲母（节选）
邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人①炫卖②之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆③，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化④。
注释：（1）贾人，商人。 （2）炫卖，叫卖。（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。 （4）渐化，逐渐濡染。下列句子中加点词的意思不同的一项是（）。(3分)
| A．乃去，舍市傍委而去之 | B．及孟子长徐公何能及君也 |
| C．孟子之少时徐公不若君之美 | D．遂居后遂无问津者 |
用现代汉语翻译划线句子。
复徙舍学宫之旁简答题
请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。
文言文阅读(第6-7题每小题2分，第8-10题3分，共13分）
A 文段
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”（选自《唐雎不辱使命》）
B 文段
冲早慧，时军国多事，用刑严重。太祖马鞍在库，而为鼠所啮，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。冲仁爱识达，皆此类也。太祖数对群臣称述，有欲传后意。 (选自陈寿《三国志·曹冲》节选)
【注释】①曹冲：曹操的儿子。文中“太祖”即指曹操。
②面缚首罪：把自己捆绑起来当面向曹操请罪。选出对下列加点词解释不正确的一项。
| A．太祖数对群臣称述（屡次） | B．议欲面缚首罪，犹惧不免 （赦免，免罪 ） |
| C．今单衣见啮 （同“现” ） | D．一无所问（追究） |
选出对下列加点词解释不正确的一项。（2 分）
| A．而君以五十里之地存者(凭借) | B．冲于是以刀穿单衣（用） |
| C．是以忧戚（因为） | D．而君逆寡人者，轻寡人与（表并列，而且的意思） |
选出下列句子翻译不正确的一项：（）（3 分）
| A．谬为失意，貌有愁色(他假装作不高兴，脸上露出愁容。) |
| B．儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？(我儿子衣服里面尚且被咬了，何况马鞍是悬在梁柱的呢？) |
| C．待三日中，然后自归(等待三天，然后你主动去自首。) |
| D．此妄言耳，无所苦也(这是胡乱说的话罢了，没有什么可苦恼的。) |
选出对“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”翻译正确的一项：（）（3 分）
| A．安陵君从先王那里继承了封地，只想守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是五百里的土地呢？ |
| B．安陵君从先王那里继承了封地，只想守护它，虽然是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是五百里的土地呢？ |
| C．安陵君从先王那里夺取了封地，只想守护它，虽然是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是五百里的土地呢？ |
| D．安陵君从先王那里夺取了封地，只想守护它，即使是方圆千里的土地也不能交换，更何况只是五百里的土地呢？ |
选出下列对 B 文段理解不正确的一项：（）（ 3 分）
| A．“库吏惧必死”是因为曹操放在库房里保管的马鞍被老鼠咬坏了 |
| B．曹冲以假装因为迷信说法而忧伤，使曹操说出老鼠咬破东西对主人并无妨碍，而且很常见的观点。 |
| C．曹冲是一个聪明机智、仁慈、乐于助人的人。 |
| D．曹操能严明执法，曹冲巧妙设法使曹操没有发现官吏所犯的错误。 |
《论语》十二章（节选）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）饭疏食饮水（）（2）曲肱而枕之（）（3）博学而笃志（）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
逝者如斯夫，不舍昼夜。下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
| A．以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。 |
| B．选文第一则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。 |
| C．“三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。 |
| D．“择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。 |
文言文阅读（共18分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。解释加点字的意思
（1）等死，死国可乎 _______________（2）楚人怜之 ________________
（3）或以为亡 _________________（4）为天下唱 ________________
（5）置人所罾鱼腹中_________________（6）卒中往往语 _______________翻译句子
（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。________________________________________________
（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 _________________________________________
（3）又间令吴广之次所旁丛祠中 ________________________________________________ 陈胜、吴广起义的直接原因和根本原因分别是什么？（用原文回答，4分）他们为起义做了哪些舆论准备？（用自己的话概括回答，2分）
阅读《陈涉世家》选段，完成下列各题。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。下列粗体词意义相同的一项是（ ）
| A．乃行卜，卜者知其指意陈胜、吴广乃谋曰 |
| B．陈胜、吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中 |
| C．卒买鱼烹食，得鱼腹中书 乃丹书帛曰：“陈胜王” |
| D．卜者知其指意皆指目陈胜 |
对下面的句子翻译正确的一项是（）
乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
| A．就（用）丹砂（在）红绸子上写“陈胜王”（三个字），放在别人赠送的鱼的肚子里。 |
| B．就（在）红绸子上写了“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。 |
| C．就（用）丹砂（在）绸子上写了“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。 |
| D．就（用）丹砂（在）红绸子上写了“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里并吃掉了。 |
对文意的叙说，不正确的一项是（）
| A．朝廷征召穷苦百姓去镇守渔阳，陈胜、吴广都被编在征发的队伍里，因大雨，道路不通，九百人都被滞留在大泽乡，以致不能如期到达渔阳。 |
| B．秦法规定，戍边的人如不能如期到达目的地，一律要砍头。陈胜、吴广都在砍头之列。 |
| C．陈胜认为，秦朝应当继承皇位的是扶苏。但扶苏竟被他弟弟二世杀死了。陈胜和吴广商议，决定冒充是扶苏和项燕的部下，带领九百戍边之人起义反秦。 |
| D．为了给起义作舆论准备，陈胜、吴广做了两件事，一是“置书鱼腹”，二是“篝火狐鸣”，结果士卒们在夜里都惊恐慌乱，人人自危，到处议论，指指点点地看着陈胜，不敢和他当面交谈。 |
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“ 学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉回也，___________，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，___________________ 。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。上文选自《》，它是一部记录孔子和他弟子言行的书，是_______家经典著作之一。
在文中划横线处填上正确的语句。
解释下列加横线词的意思
人不知而不愠 （）传不习乎（）不逾矩（）曲肱而枕之（）翻译下面句子。
（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。结合自己的学习实际，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。
六月，第二届“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛，再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面与汉字有关的活动，按要求完成任务。 探究材料 请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果
材料：张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。规范用字学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：
今日菜品
素菜2元：炒白菜、炖罗卜……
晕菜4元：青椒肉丝、木耳肉片……
①请将公示栏中的两个错别字：改为；改为
②就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你将怎么说？
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