田 家
郑獬
田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。
【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“”字尽现田园清朗的意境。
云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含诗人怎样的感情？
农家望晴
（唐）雍裕之
尝闻秦地①西风雨②，为问西风早晚回？
白发老翁如鹤立，麦场高处望云开。
注：①秦地：指今陕西关中一带，古属秦。②西风雨：刮西风就下雨。对上面这首诗理解和赏析有错误的一项是（）
| A．首句“尝闻”二字开篇造成紧迫感，有烘托气氛的作用。 |
| B．“早晚回”即何时回，这一问表现的心情是无可奈何的。 |
| C．“望”字含义深刻，可以使读者联想到农家一年半载的辛勤，也可以使读者想到嗷嗷待哺的农家儿孙。 |
| D．这首诗选取收割时节西风已至大雨将来时的一个农家生活片段，通过近似于绘画的语言来表述，较之直接的叙写，更为含蓄、有力。 |
请从修辞手法的角度赏析“白发老翁如鹤立”这句诗。
阅读下面文言文，完成后面题目。
梁北有黎丘部①，有奇鬼焉，喜效人之子侄、昆弟之状。邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。丈人归，酒醒而诮②其子，曰：“吾为汝父也，岂谓不慈哉 ！我醉，汝道苦我，何故？”其子泣而触地曰：“孽矣！无此事也。昔也往责③于东邑人，可问也。”其父信之，曰：“嘻！是必夫奇鬼也，我固尝闻之矣！”明日端④复饮于市，欲遇而刺杀之。明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。丈人望见其子，拔剑而刺之。
丈人智惑于似其子者，而杀其真子。夫惑于似士者，而失于真士，此黎丘丈人之智也。
——节选自《吕氏春秋》
【注释】①梁：大梁，战国时魏国的都城，在现在的河南省开封市西北。部（pǒu）：部娄，同“培塿”，小山丘。 ②诮（qiào）：责备。③责：通“债”,外债。④端：故意。下列句中的“之”与“拔剑而刺之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（）
| A．吾欲辱之 | B．至之市 |
| C．晏婴，齐之习辞者也 | D．心之所向则或千或百果然鹤也 |
解释下列句中加点的字。
①扶而道苦之（）②是必夫奇鬼也（）
③我固尝闻之矣（）④恐其父之不能反也（）翻译句子。
①吾为汝父也，岂谓不慈哉！
②明日端复饮于市，欲遇而刺杀之。读了上面的短文，你得到了怎样的启示？
阅读下面古诗，完成后面题目。
江亭夜月送别二首（其二）
王勃
乱烟笼碧砌①，飞月向南端。 寂寞离亭掩， 江山此夜寒。
注：①碧砌：青石台阶。有人认为“飞月向南端”中“飞”用得极好，请你作简要赏析。
诗歌的最后两句表达了诗人怎样的情感？
阅读蒋士铨的《岁暮①到家》一诗，完成后面小题。
爱子心无尽，归家喜及辰②。寒衣③针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊④愧人子，不敢叹风尘⑤。
［注］①岁暮：年终。②及辰：及时，指在年底前赶到家。③寒衣：御寒之衣。④低回：徘徊（huái）。有纡回曲折之意，这里指回答母亲问话时复杂的心态。⑤风尘：这里比喻纷乱的社会或漂泊江湖的境况。诗人着重刻画了慈母的形象，具体表现在怜、、等动词上。
从尾联中看出诗人怎样的心情？
和本诗一样，孟郊的一诗也通过细节描写刻画母亲的爱心，都选择寒衣针线这一母爱的寄托物来抒情，其中末句“谁言寸草心，”意味更为深长。
专题与语文实践活动。
学习了《狼》专题后，同学们意犹未尽。为了让更多的同学认识狼，初一语文组开展了“与狼共舞”系列活动。作为活动的参与者，你也乐在其中：【知识交流】请写出汉语里有关“狼”的成语和谚语各一个。
成语：___________________谚语：________________________【现场采访】由冯绍峰主演的根据同名畅销小说改编的电影《狼图腾》，将于2月19日大年初一在全国同步上映。为了将小说中野性、机智甚至带着几分神秘色彩的蒙古狼搬上大荧幕，全片采用真狼拍摄。影片中夜袭羊圈、捕捉黄羊等精彩片段，危机四伏的草原雪夜，狼群与牧民的厮杀……搭上完美的3D效果，让参加影片推介会的观众大呼过瘾。假如你在推介会现场采访主演冯绍峰，请你向他提出一个采访问题。
问题：观点辩论】进入初中后，小明的妈妈仍然在叮嘱他：“要做一个乖孩子，像牛那样踏实、憨厚。”而小明却说：“我要像狼那样敢作敢为，有冒险精神！”你同意谁的观点？请联系实际谈谈你的看法。
阅读范成大的《田舍》，完成后面小题。
田 舍①
【宋】范成大
呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末④稻云黄。
【注释】①田舍：农家。 ②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。 下列诗文中所描写的人物活动和本诗相似的一项是
| A．开轩面场圃，把酒话桑麻 | B．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 |
| C．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 | D．相随饷田去，丁壮在南冈 |
综观全诗，诗中到处洋溢着一种“”的气息。（请用原诗中的一个词语回答）
结合全诗分析“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”一联的作用。
阅读《明史·宋濂传（选段）》，完成后面小题。
宋濂①，字景濂。性诚谨，官内延久，未尝讦②人过。（帝③）间召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶④可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”于是帝廷誉之曰：“朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，（未尝）诮⑤一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。”
（濂）自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通，屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者，后先相踵。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称为“太史公”，不以姓氏⑥。（节选自《明史·宋濂传》）
【注】①宋濂:字景濂，明初文学家。②讦（jié）：攻击。③帝：指明太祖朱元璋。④恶：同“勿”。⑤诮（qiào）：讥讽。⑥不以姓氏：而不称其姓氏。根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句子中加点词的意思。
①间召问群臣臧否（）②未尝一日去书卷（）
③既而帝览其书（）④微景濂，几误罪言者（）
⑵下列各句与例句中“于”用法相同的一项是（）
例句：于学无所不通
| A．欲报之于陛下也（《出师表》） | B．皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》） |
| C．万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》） | D．苛政猛于虎也（《捕蛇者说》） |
用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
于 是 帝 廷 誉 之 曰用现代汉语写出文中划横线句子的意思。
⑴士大夫造门乞文者，后先相踵。
⑵入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）通读全文，请从人物描写的角度分析文中划浪线的句子有何作用？
阅读古诗，回答问题。
春游湖
宋•徐俯
双飞燕子几时回？ 夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡， 小舟撑出柳阴来。春游湖的夹岸桃花蘸水开的"蘸"用的十分传神,请作简要赏析。
“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
阮孝绪传（节选）
孝绪七岁，出继①从伯胤之。胤之母周氏卒，遗财百余万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。
十六，父丧，不服绵纩②，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆③，闻其笳管④，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸为之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐⑤之及？”竟获免。
（节选自《南史选译·阮孝绪传》）
［注释］①出继：此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②绵纩（kuáng）：指丝织品。绵：丝绵。纩：絮。③颠覆：指王晏遭杀身之祸一事。④笳管：即胡笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。⑤坐：因事入罪。解释下列句子中加点的词语。
（1）闻者咸叹异之（2）不服绵纩（3）孝绪度之必至颠覆（4）亲而不党下列句子中的“其”与其它三项不同的是（）
| A．屡至其门 | B．故人不独亲其亲 | C．安陵君其许寡人 | D．意将隧入以攻其后也 |
用现代汉语写出下面句子的意思。
及晏诛，亲戚咸为之惧。选文中的阮孝绪具有哪些品质？
闻一多提出了音乐美、绘画美、建筑美的诗歌“三美”理论，以为“诗的实力不独包括音乐的美（音节）、绘画的美（词藻），并且还有建筑的美（节的匀称和句的均齐）”。请你根据要求，在学校开展的以“诗歌三美”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。
（1）朗诵诗歌时，在词的上下阕之间的停顿比句子间的停顿要长一些，请你根据词的相关知识，用“||”给下面的词分出上下阕。
菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠何限恨，倚栏杆。（李璟《浣溪沙》）
（2）诗人汪国真写“江南雨”的意境是：细雨蒙蒙，水天一色，春燕偏飞，水面荡漾涟漪。请你根据这一意境，在下面的横线上补写诗句。
江南雨斜斜
江南雨细细
江南雨斜
斜成檐前翩飞的燕子
江南雨细
（3）班里有一些同学认为在互联网时代，背诗已经没有必要，你同意他们的看法吗？现在请你结合自身的阅读经验，表达你的看法。
综合知识在五彩缤纷的生活中，处处都开放着美丽的语文之花。广告词是语言艺术中一颗璀璨的明珠，它往往一语爆出，震撼人心。请赏析下面广告词的妙处。
爱心妈妈，呵护全家。（舒肤佳护肤品广告）仿写句子，使前后构成排比句。
亲情是河，每个人都是它的一滴水，让它欢畅流淌滋润万物；亲情是树， ，；亲情是火，每个人都是它的一根火柴，让它永不熄灭温暖四方。 4月23日是“世界读书日”。前人告诉我们：读书是人类特有的神圣权利。我用楷体把加点句子写在下边的田字格里，与同学们共勉。
阅读文言语段，完成后面的题。
（甲）陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？’陈涉太息曰：“嗟夫！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
……
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
（乙）蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清志，甚奇之。解释句中加点词
①等死，死国可乎②吴广以为然。
③父友同郡薛勤来候之④勤知其有清志，甚奇之下列句中加点词用法相同的一项是 （）
A耕之垄上父友同郡薛勤来候之
B佣者笑而应曰而庭宇芜秽
C尝与人佣耕尝闲处一室
D勤知其有清志安陵君其许寡人下列句中“以”字用法与“扶苏以数谏故”相同的一项是（）
| A．孺子何不洒扫以待宾客 | B．吴广以为然 |
| C．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 | D．不以物喜，不以己悲 |
翻译下列句子
①今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
②大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？比较甲乙两文中人物特点，说出其异同。在刻画人物方法上，都有哪些共同点?
阅读下面的古诗
小松
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
注释①刺头：指长满松针的小松树。② 蓬蒿：两种野草。③ 直待：直等到。
④ 凌云：高耸入云。⑤始道：才说。诗的首句是抓住小松的哪两个特点来写的？（2 分）
这首诗借松写人，托物寓意，请体会诗人的情感态度。
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