《赵普》
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，①，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，②，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。按课文内容填空。
①②与“太祖常劝以读书”的“以”意义和用法相同的一项是（）
| A．能以天下事为己任 | B．遂以名楼 |
| C．俱以假山显 | D．我以日始出时去人近 |
用现代汉语翻译下列句子。
太祖怒，碎裂奏牍掷地。选文中的“手不释卷”一词表现了赵普晚年读书的刻苦,你能再写两个表现读书刻苦的成语吗？
例举赵普奏荐人才时的一处细节描写，并说说它表现了赵普什么样的性格。
细节描写：
性格：
访城西友人别墅
雍陶
澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。
村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。
【注释】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。 ②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。诗中“犹未”二字写出了诗人的心情。
本诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？
语文综合实践活动。
“头顶一片天，脚踏一方土。”有谁能离开自己脚下的土地呢？土地滋养了万物，哺育了人类。在我国第21个土地日（6月25日）即将来临之际，光明中学九年级准备开展一次《脚踏一方土》的语文实践活动。请完成些列任务：我们的耕地。2008年党中央提出了18亿亩耕地红线，这是我国应对粮食生产不确定性而作出的基本战略决策。实际状况如何？请看某同学收集的2001年来我国耕地面积减少汇总表，说说你从中发现了什么？
| 时 间 |
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2008 |
2009- 2011 |
| 耕地面积（亿亩） |
19.14 |
18.89 |
18.51 |
18.37 |
18.31 |
18.27 |
18.257 |
每年减少40万亩以上 |
我发现：守住耕地红线。据调查中国耕地逐年减少，其主要原因有：建设占地、水土流失、土地沙漠化、生态退耕等，其中最主要原因在于城市的不断扩张，建设用地增加。据统计，1997年到2010年全国非农建设占用耕地面积2746.5万亩，相当于半个海南省版图。为此，请你拟写一条号召人们珍惜土地的宣传标语。（至少使用一种修辞手法）
请细读下列材料，完成下列探究题目。
材料一：大画家齐白石有一个座右铭：“人誉之一笑，人骂之一笑。”
材料二：1960年3月31日，马寅初因《新人口论》而被狂风暴雨地狠批了几个月，被免去了北大校长的职务。儿子回家告诉他这个消息的时候，他只是漫不经心地“噢”了一声，便不言语，仿佛不值一提的小事，继续看书，神态自若。1979年9月14日，北大隆重召开大会，给马寅初平反并恢复名誉，并对他进行高度评价。当儿子回来告诉他这一喜讯的时候，他心不在焉地“噢”了一声，不置一词，照旧闭目养神，心如止水，好像这与他没有关系。读材料二，推测马寅初两个“噢”背后的意思。
从齐白石的“两笑”与马寅初的“两噢”中，请说说他们对待荣辱时共同态度是什么？
阅读文言文语段，完成下面题目。
[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
（节选自《陈涉世家》）
[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自《史记·项羽本纪》）
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。
③籍：项籍。项籍字羽。④睨：斜眼看。解释下列划线词字的意思。(4分)
（1）忿恚尉（）（2）尉果笞广（）
（3）使公及恒楚将（）（4）恒楚亡在泽中（）选出下列划线的字与“后则为人所制”中划线字意思相同的一项（）
| A．为坛而盟 | B．籍为裨将 | C．吴广为都尉 | D．而二虫尽为所吞 |
用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）借第令毋斩，而戍死者固十六七。译：
（2）吾闻先即制人，后则为人所制。
译：
（3）梁乃出，诫籍持剑居外待。
译：[甲]文中的陈涉和[乙]文中的项梁特点都很鲜明，你更喜欢哪一个人，为什么？
读下面两首诗，完成题目
【甲】凉州词
唐 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【乙】凉州曲
唐 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？请描绘【乙】诗“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”两句的场景。
【甲】诗描绘了雄阔苍凉的边塞景物，【乙】诗刻画了紧张动荡的征戍生活中很难得到一次欢聚酒宴，试探究【甲】【乙】两首诗的主旨。
阅读下面两首诗，完成下面题目。
[甲] 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
[乙]诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。从炼字的角度，从划线句中任选一句赏析。
两首词中，词人表达的情感有何异同？
语文综合实践活动——“阳光体育，激情中考。”
今年中考，体育考查项目的增加、分值的加大，对全市初三学生来说无疑是一个极大的挑战。为此，育才中学组织了一次题为“体育与中考同行”的主题实践活动，邀你参加。为了充分调动全校初三学生的体育锻炼积极性，请你围绕主题，拟一则宣传标语。
体育中考的变化对学生是利大于弊，还是弊大于利？许多同学看法不一。九（1）班围绕这一话题进行了一场辩论，请你选择其中一个观点，写一段辩论词。（50字内）
为让全校学生科学地进行训练，提高锻炼效率，学校将于2012年4月14日上午9点在校大礼堂举行体育中考应试讲座，届时将邀请盐城师范学院体育系的张教授现场指导，请你拟写一则通知。
学校校报将在5月份安排一期中考冲刺专栏，请你为体育板块设计一个栏目名称。
海 棠
苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。开头两句从两个角度写出了海棠的什么特点？
诗作表达了诗人怎样的情感。
蒙恬者，其先齐人也。恬大父蒙骜，自齐事秦昭王，官至上卿。骜子曰武，武子曰恬。恬尝书狱典文学。始皇二十三年，蒙武为秦裨将军，与王翦攻楚，大破之，杀项燕。二十四年，蒙武攻楚，虏楚王。蒙恬弟毅。
始皇二十六年，蒙恬因家世得为秦将，攻齐，大破之，拜为内史。秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。于是渡河，据阳山，逶蛇而北。暴师于外十余年，居上郡。是时蒙恬威振匈奴。始皇甚尊宠蒙氏，信任贤之。而亲近蒙毅，位至上卿，出则参乘，入则御前。恬任外事而毅常为内谋，名为忠信，故虽诸将相莫敢与之争焉。下列句中的“于”和“暴师于外十余年”中“于”的意义和用法相同的一项是
| A．苛政猛于虎 | B．余将告于莅事者 |
| C．每假借于藏书之家 | D．刻唐贤今人诗赋于其上 |
下面关于本语段内容表述有误的一项是
| A．蒙恬的先辈是齐国人，在其祖父这一辈才从齐国到秦国去的。 |
| B．蒙恬早年并非是将军，后来由于出身将门做了秦国的将军。 |
| C．秦始皇非常推崇蒙氏一族，对蒙恬和他的弟弟蒙毅都很信任。 |
| D．蒙恬和他的士兵曾在外东征西讨了十余年，最后才在上郡安定下来。 |
解释下列句中划线的词
①自齐事秦昭王②大破之
③据阳山，逶蛇而北④信任贤之翻译下列句子
（1）乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄
（2）故虽诸将相莫敢与之争焉
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。作者借助柳条、藤蔓、黄莺抒发了怎样的感情？
这首诗的用字，非常讲究情味。请你赏析“柳条藤蔓系离情”中的“系”字。
太仓公者，齐太仓长，临菑人也，姓淳于氏，名意。少而喜医方术。至高后八年，得见师临菑元里公乘阳庆。庆年七十馀，意事之。谓意曰：“尽去而方书，非是也。吾有古先道遗传黄帝、扁鹊之脉书，五色诊病，知人生死，决嫌疑，定可治，及药论，甚精。我家给富，心爱公，欲尽以我禁方书悉教公。”意即曰：“幸甚，非意之所敢望也。”受之三年，为人治病，决死生多验。然左右行游诸侯，不以家为家，或不为人治病，病家多怨之者。
文帝四年中，人上书言意，以刑罪当传西之长安。意有五女，随而泣。意怒，骂曰：“生子不生男，缓急无可使者。”于是少女缇萦伤父之言，乃随父西。上书曰：“妾父为吏，齐中称其廉平，今坐法当刑。妾愿入身为官婢，以赎父之罪，使得改行自新也。”书闻，上悲其意，此岁中亦除肉刑法。
选自《史记·扁鹊仓公列传第四十五》节选与“欲尽以我禁方书悉教公”的“以”用法相同的一项是（）
| A．扶苏以数谏故 | B．策之不以其道 |
| C．先帝简拔以遗陛下 | D．故临崩寄臣以大事也 |
下列对文段内容的理解不准确的一项是（）
| A．淳于意从小喜欢医术，拜乘阳庆为师，乘阳庆把毕生医术传给了淳于意。 |
| B．淳于意因为医术不精，经常不给人治病，所以很多患者都怨恨他。 |
| C．淳于意被人告发，小女儿缇萦为其上书，愿“入宫为婢，以赎父之罪”。 |
| D．文帝被缇萦的孝心打动，在这一年废除了肉刑。 |
解释下列句中划线的词
①意事之 _________②尽去而方书 __________
③今坐法当刑 _________④上悲其意 __________用现代汉语翻译文中划横线的句子。
（1）幸甚，非意之所敢望也。
（2）文帝四年中，人上书言意，以刑罪当传西之长安。
诗歌鉴赏。(4分)
柳
李商隐
曾逐东风拂舞筵， 乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！诗歌描写哪两个季节的柳？各有什么情态？(2分)
诗歌用什么手法来表现柳的不同情态？表达了诗人怎样的思想情感？(2分)
文言文阅读。(12分)
欧阳公讳晔，字日华。少而所与亲旧，后或甚贵，终身不造其门。初为随州推官，治狱之难决者三十六。大洪山奇峰寺聚僧数百人，转运使①疑其积物多而僧为奸利，命公往籍之。僧以白金千两馈公，公笑曰：“吾安用此? 然汝能听我言乎? 今岁大凶，汝有积谷六七万石，能尽以输官而赈民，则吾不籍汝。”僧喜曰：“诺。”饥民赖以全活。
鄂州崇阳，素号难治，乃徙公治之，至则决滞狱百余事。桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。公自临其狱，出因坐庭中，去其桎梏而饮食之，食讫，悉劳而还于狱，独留一人于庭。留者色动惶顾，公曰：“杀人者汝也。”囚不知所以然。公曰：“吾视食者皆以右手持匕，而汝独以左手，死者伤在右肋，此汝杀之明也。”囚即涕泣曰：“我杀也，不敢以累他人。”公之临事明辨，犹古良吏，决狱之术多如此。
注释：①转运使：官职名。下列句中的“以”与“吾视食者皆以右手持匕”中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分)
| A．何不试之以足 | B．不敢以累他人 | C．以中有足乐者 | D．威天下不以兵革之利 |
下列对文章内容理解有误的一项是(2分)
| A．欧阳公年轻时交往的亲戚好友后来有的做了大官，欧阳公就终身不到他家。从中可以看出其正直的品质。 |
| B．在处理大洪山奇峰寺积物时，欧阳公的“笑”反映了他对僧人贿赂的满意，对处理好此事自信从容的心理。 |
| C．一顿饭的功夫就找出杀人犯充分显示了欧阳公明察秋毫、智慧过人。 |
| D．欧阳公能像古代的良吏一样处理事情， 源于他能心怀百姓。 |
解释下列句子中划线的词(4分)
(1) 能尽以输官而赈民 赈：(2) 素号难治 素：
(3) 去其桎梏而饮食之 食：(4) 食讫：翻译下列句子(4分)
⑴桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。 (2分)
⑵公曰：“杀人者汝也。”囚不知所以然。 (2分)
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