初中语文口语交际语言表达

观察下面这幅图，按要求答题。（ ）

请用简洁的语言说明画面的内容。（30字以内）
我的表述：____________________________                       ____
图画一定触动了你心灵的感悟，请选择某方面，谈谈你的感悟。（20字以内）（ 2分 ）
我的感悟：___________________________                          

读图赏析，想一想。

经国务院批准，自2009年起，每年的5月12日为全国“防灾减灾日”。右面是国家“防灾减灾日”征集活动图标获奖作品的主体部分，请仔细观察，从构图创意上，把你想到的获奖理由写出来。

下图为北京大学的校徽，请用说明性的语言介绍这一校徽。                 

下图是某同学搜集来的绿色食品标志(图一)与中国节水标志(图二)图，请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。(3分) 

构图创意：_____________________________________
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构图创意：_____________________________________
                                               
                                               
                                               

阅读下面链接材料，联系本文，谈谈你的感悟。
链接一：漫画《宠儿》               链接二：解除紧张的办法。 

一个年轻人找到动物园的园长说：“我想做一我驯虎师！” 园长说“这可是一份相当危险的工作。” 年轻人说：“我神经总是很紧张。医生告诉我唯一的方法，就是去找一份需要高度紧张的工作，这样就可以忘记其他的恐惧！” 后来，这个年轻人不仅成为了著名的驯虎师，而且他的毛病也好了。

我的感悟：

仔细观察下面的漫画《也是一种定律》，阅读说明文字，用简洁的语言概括漫画要体现的主旨。 (3分)
　　
　　说明：漫画的标题叫《也是一种定律》。一共四小幅画。记录一个人从小学到大学的学习成长过程。第一幅画的是一个幼儿，他学习的内容是小学的知识；第二幅画一位红领巾，他学习的内容是中学知识；第三幅画的是一个中学生，学习的内容是大学知识；第四幅画一位大学生，学习的内容是幼儿的内容“怎样做人”。

在“欣赏母爱的名画”的活动环节中，同学们为意大利画家索里拉表现母爱的名画《绿垫圣母子》写了一段鉴赏性文字，出现了一些错误，请按提示修改。                    

①画家在此借圣母子的故事，描绘了一幅极富世俗特点的母子情深的图景，不仅表现人性的美好，而且再现人间的生活画面。②古典油画技巧把人物塑造得栩栩如生，圣母美丽、善良、慈祥，圣子纯真、可爱。③由圣母子关系构成的主题，隐喻着人性的美丽、和平、宁静、安详。④画面采用了黑白，冷暖对比及透视画法，明快简洁。
文中有一处语病，请在文中划出并在下面横线上加以改正。
文中有一处标点错误，请在文中划出并在下面横线上加以改正

专题与语文实践活动。
在九年级我们学习了“气象物候”专题及综合实践活动，请根据掌握的知识回答以下问题：
人民网旅游频道曾开展“中国最美的油菜花海”评选活动，江苏兴化、云南罗平、青海门源排在前6位。兴化赏花期为4月2日至4月25日，云南罗平赏花期在2月至3月，平均海拔2866米的青海门源赏花期则在7月。结合所学的地理知识，探究云南罗平赏花期比兴化早，而青海门源赏花期比兴化晚几个月的主要原因。
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仔细观察下面这幅招贴画,按要求答题。

①请简要说明画面的内容。（不超过30字）

②说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）

这幅漫画反映了当前什么样的社会现状？从漫画来看，造成这种现状的原因是什么？

有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，读图已经成为人们生活中的一部分，面是张红同学找到的一则漫画，请你仔细观察，并回答问题。

用简要的语言介绍这幅漫画的内容。(2分)
                                                  。
仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象？
                                           。

读图。仔细观察右边的漫画，根据自己
的理解，说说漫画的寓意。

根据两个表格的内容，各用一句话概括其表格的意思，分别填在前两条横线上，在第三条横线上用一句话归纳出一个结论。
表一：人均耕地

表二：中国人均耕地

                      ，而且                   ，因此                       

观察下面这幅图，按要求答题。

请用简洁的语言说明画面的内容。（30字以内）

假如让你劝说漫画中获得第二名的同学，你会怎么说？（20字以内）

仔细欣赏下面漫画，按要求答题。（共4分）

根据漫画内容，为这幅漫画拟一个标题（不超过5字）。

用简洁的语言说说这幅漫画的讽刺意义。
                                          
                                          
                                          
                                                                               

观察漫画，按要求答题。(4分)
①给漫画拟一个标题。(1分)                     
②根据寓意设计人物对话。
老者:                                         
少年: