语文综合实践。 学校组织开展一次以“长城”为主题的班会课，你作为本次班会的主持人，请你写一段开场白。
在班会课上，有同学对保护长城的意义提出了质疑，他认为古老的长城作为军事防御设施，早已完成了它的历史使命。面对经济全球化、信息化、高科技的现代社会，保护长城已无必要，你怎么看？
提到文物保护，其实物质文化遗产、非物质文化遗产都应该引起我们的重视，我们扬州就有不少非物质文化遗产，如“扬州剪纸”“扬州漆器”“扬州清曲”“扬州玉器”“扬州评话”等，请以其中一个为例，写一个宣传或保护标语。
口语交际
李平正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”如果你是小李，应该这样回答刘阿姨：“_______________________________。”
下列各组对联，对仗不工整的一项是（ ）
| A．（上联）风生碧涧鱼龙跃（下联）月照青山松柏香 |
| B．（上联）醉倚春风弄明月（下联）斜撑老树护幽亭 |
| C．（上联）千古迷人繁盛地（下联）九州耀眼艳阳天 |
| D．（上联）二三星斗胸前落（下联）十万峰峦走足底 |
综合实践题。
仔细观看上图《二马吃草》，回答问题。
①请用简洁的语言说明画面内容。
②右图揭示了一个什么道理？
一位老师去家访，与学生不识字的奶奶聊上了。老师用哪种说法更好？请选出正确的词语序号，并说明理由。
“你老人家身体好哇。”“什么？”“我不是来告状的。你孙子在学校没有惹事，就是念书还要（A.多用功 B.发奋图强）。数学考试最近又不及格啦。”“在学校你别担心，我们会（A.百忙之中挤出时间 B.抽空）给他补补；可在家里，你老人家要说说他。”
依次选 、 。
理由：
语文实践活动
为迎接我校创建“泰州市书香校园”，各班积极开展活动，营造读书氛围，你一直参与其中。
【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
【探讨读书方法】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
① 向校长提建议：
② 向同学提建议：
综合性学习。
我校初一年级正开展“走进图书馆·追逐文学梦·争做文明人”的语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。
【活动一】学会宣传。走进图书馆，你发现四面墙壁一片空白，为营造文化氛围，请你拟一条与“读书”有关的宣传标语张贴在墙上（至少使用一种修辞手法）。
【活动二】巧拟对联。在学完第三单元民俗文化之后，语文老师让同学们到图书馆查阅我国传统的节日及习俗，要求用查到的知识并结合对联的常识，完成下联。
上联：端午日赛龙舟捉鸭子 下联：
【活动三】真情劝说。赵明同学在图书馆看书过程中，将椅子前后晃动，发出嘎吱嘎吱的响声，请你针对这一现象进行劝说，你会怎么说呢？
口语交际。
自习课上，你的同桌总是和你说话，请你委婉地劝告他，既能制止他说话，又不伤害同学之间的感情。（不超过30个字）
表达与交流
“诚信”是做人的基本道德标准。可是在当今异常激烈的市场竞争中，有人认为有竞争就不能讲诚信，就又可能被竞争对手打败；择岗选秀讲诚信，自己可能被淘汰；与人相处讲诚信，自己可能吃亏上当……对此你怎么看？请写一段文字，以阐明自己的观点。不少于100字。
班上将开展一次文学名著竞赛活动，假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。（不少于60字）
请选用以下至少三个词写一段话，要求句意连贯，表意完整，词语顺序不拘，字数60字左右。沙哑、发窘、抽噎、出风头、厚实、嬉闹、驱除、歇斯底里
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选出与下面的这段文字连接最为顺畅的一个句子是（ ）
对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德教育呢？还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师守纪、热爱劳动的教育呢？
| A．从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的。 |
| B．为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的。 |
| C．如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答。 |
| D．只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的。 |
下列各项用语得体的一项是( )
| A．首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会深表感谢。 |
| B．王老先生的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育。 |
| C．这次我专程从上海光临母校，给我们至今精神矍铄的恩师周老师做寿。 |
| D．为了学生与老师的身体健康，校园内不准吸烟，吸烟罚款。 |
口语交际。
市新闻网开展“文明小博客”的活动，“学生该不该开博”这一问题引起了广泛讨论。有些同学赞同开博客，有些同学持反对意见。请参与讨论，发表你的看法。
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