初中语文语言表达及应用书写题

“增强文化自信，筑牢文化之魂”，某班开展以“我身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动。

（1）文化遗产体现着民族的生命力和创造力，请列举你身边的两处或两种文化遗产。（如：古遗址、古建筑、石窟寺、民俗活动和礼仪、传统表演艺术等）

（2）随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产正不断遭到破坏，许多重要文化遗产已经消失或失传，请你谈谈其破坏的主要因素。（至少两点）

（3）作为青少年，正确理解和保护文化遗产重任在肩，请你就文化遗产的可持续发展建言献策。（至少两点）

某某学校校园文化墙上写了一首诗：
功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。
请仔细阅读这首诗，完成下列两题。
指出这首诗所歌咏的人物。
             
用简练的语言写出与这个人物有关的故事或典故。（不超过10个字）

 

阅读下面文段，完成后面题目。

历史文化名城泉州

历史文化名城泉州，各种艺术形式异彩纷呈。梨园剧种是现存宋元南戏的活文物。南音溯源晋唐，是我国中原的古乐遗响。 提线木偶则举世闻名的优秀艺术形式。 民间花灯、剪纸、等，美不胜收。而泉州石雕技术之高，艺术之妙，在国内另辟蹊径，独树一帜，泉州的土木建筑        有其浓郁而独特的地方风格

（1）请用正楷字体把"古月遗响"抄写在田字格里。

（2）加点字"溯""辟"读音正确的一项是 　　

  A．shuò   pì    B．sù pì   C．sù bì

（3）文段中划横线处应填写的词语是 　　

  A．争妍斗艳   还        B．林林总总   更   C．琳琅满目   也

（4）文段划线句有语病，请写出修改意见。

语言的积累与运用
亲爱的同学们，一学期的紧张学习生活即将结束了，希望在这次检验中，你能发挥出己最高的水平，尽情地展示你的语文才华。写一句话为自己加油吧。
                                                                    。
阅读下面的文字，按要求答题。
同学们，①初中三年里，你孜孜（     ）不倦的在浩瀚的海洋里áo（    ）游，如今你像出巢（     ）的雄鹰，即将展翅áo（    ）翔，去寻找新的更高的起点。②凭着你谦虚的态度、③扎实的知识和坚忍不拔的毅力。老师相信！④你一定会成功。
（1）、给上段文字中加点的汉字注音，根据拼音写汉字。
（2）、文段中有个词使用不当，这个词是        。应该为：       。
仿写句子。
一棵白杨以它参天的枝干，彰显生命的正直；                      ，
                  ；一粒沙子以它渺小的躯体，辉映着阳光的金黄。
仔细观察下面一幅图对画面中的人你是怎么看的? 请用一句话表述你的观点。

西昌市很多单位和小区都配有废旧衣物回收箱，经调查情况如下图：

请认真读图，用简洁的文字概括该图的主要信息（不得出现数字）。

综合性学习。
材料一 北京大学大气科学系教授钱维宏认为，这次云南等地干旱，主要是由于太平洋水温升高，改变了传统的赤道洋流和东南信风导致全球性的气候反常而造成的。
材料二 近四十年来，中国冰州面积缩小了3248平方公里。受气温升高影响，像近年在中国西藏、印度等地发生冰碛湖特大溃决型洪水造成严重灾害的现象，时有发生。
材料三 科学预测，气候变暖导致冰川融化，海洋水平面上涨速度加快，不久的将来，珠江三角洲地区的海岛有15%将被海水淹没，沿海城镇也将受到被淹没侵袭的威胁。
①研读以上三则材料，写出你的探究结果。
②请结合对以上材料所述问题或现象产生的人为因素的思考，在世界环境日到来之际，向班里提出一项活动倡议；联系现实生活，有针对性地拟写一则公益广告。

阅读下面的文字，完成各题。

       翻过山峰，突然眼前一亮，众人齐声惊呼“哇﹣﹣哇﹣﹣”!但见花如潮涌，汪洋恣肆，绵沿数里，铺陈山脊。①          ，连片的鲜花依山就势，高低起伏，像（一幅/一副）长轴画卷，铺展浩荡，壮丽辉煌。人在花海徜徉，恍若置身仙境。蓦然回首，红色深浅交织，而又层次分明。川梭的游人，时而漂浮于花海柔波，时而被漩涡淹没，但总是沉醉其中，（徘徊不前/流连忘返）。②          ，在花海里循环往复，无止无休……我不禁想：龟峰山是大自然亿万年的心血造化，面对大自然坚辛的付出、多情的馈赠，我们的确应该自觉地加以爱护。

（1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是　　

A．绵沿	恣（zì）肆	山脊（jī）
B．川梭	徜（cháng）徉	蓦（mù）然
C．漂浮	漩（xuán）涡	不禁（jīn）
D．坚辛	心血（xiě）	馈（kuì）赠

（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是　　

A．一副	徘徊不前
B．一幅	流连忘返
C．一幅	徘徊不前
D．一副	流连忘返

（3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是　　

A．①放眼望去	②人流如游龙般变得越来越长
B．①驻足近观	②人流如飘带般变得越来越长
C．①驻足近观	②人流如游龙般变得越来越长
D．①放眼望去	②人流如飘带般变得越来越长

根据下面例句，请在“耕耘”、“生命”、“攀登”、“信念”这些词语中任选一个作为主题，仿写两句。（4分）

例句：如果生活是一首奋进的乐曲。那么跌倒是不可或缺的音符。

仿句：　　

短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。

示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的象征。

学校"语文节"即将拉开序幕，届时要开展"书法展示""诗词吟诵""国学品读""名著赏析""戏剧表演"等活动，让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容，自拟一副对联。（每联不少于5字。） 　　。

阅读下面的文字，按要求作答。

北京世界园艺博览会是亠个文明交流互鉴的窗口。中国馆的"锦绣如意"体现着悠远绵长的东方智慧， 而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合。英国设计师受古丝绸之路的甲 _____（A．启发B．启蒙），用植物铺①_____（A．pùB．pū）了一条"从北京到西方"的花园丝路，入口处是欧洲树种，核心区为北京乡土植物……园艺是文明沟通与对话的桥láng②_____（A．梁B．粱），正如国外设计师的感受，"中国正在拉近世界各国的距离"。在中国与世界的交流互鉴中，一个美丽的中国必将乙_____（A．神采奕奕B．光彩夺目）地绽放在世界文明的百花园。

（1）为文中①处加点字选择正确的读音根据拼音为文中②处选择正确的汉字。（只填序号）

① 　　② 　　

（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）

甲 　　   乙 　　

（3）文中画横线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。

原句：而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合。

修改句： 　　

根据同学们积累的材料，完成相关任务。

【任务一】根据所学，解释下面三则材料中加点的词。

A．苟利社稷，死生以之。

﹣﹣《左传•昭公四年》

B．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

﹣﹣《论语•子罕》

C．吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集洿池。

﹣﹣《列子•杨朱》

（1）社稷：　　       （2）夺：　　       （3）集：　　

【任务二】请你将【任务一】中的三则材料作为书签内容，填在相应词语下方的横线上。（填序号）

结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

       有时候，人的心灵好像一片干涸的土地，需要一股清泉的滋润。这股清泉，也许是迷茫时闯入视野的一幅画面，　　，　　……这股清泉，叮咚作响，汩汩流淌，滋润心田。

根据语境，仿写画线句子。

优秀的书法作品，如洒落在中华民族历史长河中的珍珠，散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷书　　；王羲之的行书　　；张旭的草书癫狂恣肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们找不到前进的方向……

班级正在开展“勇于担当，兼济天下”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务：

（1）【观点论述】活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《大国工匠）第八集“大任担当”。本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高风林、拼接兵马俑的文物修复师马字、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任，但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。观影结束后，“如何看待责任担当”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写观点、理由及结论。（80字以内）。

（2）【故事链接】“国家兴亡，匹夫有责”。

如图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示，简要叙写这个故事。（60字以内）

（3）【对联续写】下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动丰题，续写下联。

①上联：能文能武迎挑战

下联：　　

②上联：苏武牧羊不辱臣子使命

下联：