下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( )
| A．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？” |
| B．各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。 |
| C．到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。 |
D．我看他《塞上》一首，那一联云： 这“直”字似无理，“圆”字似太俗。 |
下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(3分)
| A．三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。 |
| B．“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。 |
| C．红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其问，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。 |
| D．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢? |
下列句子的标点符号使用完全正确的一项是（ ）
| A．“你快点儿！”他急切地说，“要不我们就赶不上最后一班车了。” |
| B．讲演成绩一般按照五项评定，即主题，结构，技巧，时间，仪表。 |
| C．我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处？ |
| D．母亲送出来吩咐（要小心）的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即有上前出了桥。 |
下列句子的标点符号使用不正确的一项是。（ ）
| A．“我从外面跑回来，听见有人喊‘黄涛没右手’，后来就打起来了！” |
| B．初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱：“长城外，古道边，芳草碧连天……” |
| C．下午去敬老院扫院子，你到底是去？还是不去？ |
| D．小小的对联还真的融合了大文化呢！ |
下列句子的标点符号使用正确的一项是
| A．今年是白岩松主持《感动中国》颁奖晚会的第九个年头。 |
| B．学生们通过自己的一双巧手，剪出了菠萝，蝴蝶，燕鱼等图案。 |
| C．“没问题，”小王充满信心地说，“这点困难吓不倒我们！” |
| D．他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值? |
下列句子标点符号使用正确的一项是
| A．人文的核心是“人”，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。 |
| B．“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！” |
| C．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 |
| D．让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。 |
下列句中标点符号使用正确的是：
| A．我不知道你是谁？但我知道你为了谁。 |
| B．写文章应力求“句无余字，篇无长语”。 |
| C．有幸聆听朱光潜先生的《文艺心理学》讲座，终生受用。 |
| D．苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表 |
下列句子的标点符号使用正确的一项是
| A．福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。 |
| B．“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？” |
| C．《吹面不寒杨柳风》不错的，像母亲的手抚摸着你。 |
| D．歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。 |
下列句子标点符号使用完全正确的一项是( ▲ ) (2分)
| A．泰州素有“凤凰城”之誉，至今还保留着许多历史悠久的名胜古迹。 |
| B．纵比，即以一事物的各个发展阶段作比，横比，则以此事物与彼事物相比。 |
| C．名牌大学自主招生采用的“校长推荐制”是否公平？这引起了社会各界的热议。 |
| D．施耐庵、郑板桥、梅兰芳等……，像一颗颗宝石，镶嵌在泰州的史册上。 |
下列句子中，标点符号使用有误的一项是全品中考网
A．“过来。”他对我说：“这边看得清楚 些。” |
| B．用“和”能构成一系列美好的词语：和谐、和睦、和顺、和煦…… |
| C．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ |
| D．2011年3月10日，被国家媒体誉为“中国名嘴”的张家声，为我区语文老师做“有声艺术语言的创作规律、方法与技巧”的专题讲座。 |
下列句子中标点没有错误的一项是（ ）
| A．“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说”。 |
| B．仰之弥高、越高，攀得越起劲；钻之弥坚、越坚，钻得越楔而不舍。 |
| C．闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 |
| D．他说了，跟着的是“做”。 |
下列句中标点符号使用有错误的一项是（ ）
| A．中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。 |
| B．我是画画儿，用一种叫作《荆川纸》的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。 |
| C．新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一中间位子上。 |
| D．“他实在太大！”大家都说。那只雄吐绶鸡一生下来脚上就有距，因此他就以为自己一个皇帝。 |
下列句子中标点符号使用正确的一项是 （ ）
| A．春天的溱湖风景区百花齐放，有桃花、梨花、山茶等…… |
| B．她十分清楚什么地方能找到这样的银杏树？ |
| C．我心中闪过一句诗：“家是一只船，爱就是船帆。” |
| D．“劳动节快到了，”张老师说：“你们打算做什么呢？同学们。” |
下列句子中,标点符号使用正确的一项是 ( )
| A．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。 |
| B．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。 |
| C．我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准? |
| D．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。 |
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