下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ▲ ）
| A．我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！ |
| B．“生活下去，繁衍你们的后代吧。”上帝对他们说道：“我去忙自己的事了。一年以后我再来，看看你们这里的情形。” |
| C．这就是：做一个人，我们要行使自己的权力，做一个公民，我们要恪尽职守。 |
| D．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 |
下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(3分)
| A．他从庄稼人的饱经忧患、历尽风霜和辛勤劳作中，品出了秋的收获里充满了苦、辣、酸、甜的滋味。 |
| B．这些事实证明：有毒液体的泄露已经污染了河道，将危害当地居民健康，所以这片水域将暂时封闭。 |
| C．“江南忆，最忆是杭州，”这句词是指古代的杭州，但更适合现代的杭州。 |
| D．站在悬崖边上朝下看，需要勇敢；走下悬崖，却只需要傻瓜，一步之差，拉开了勇敢与傻瓜的距离。 |
下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是 （ ）
| A．“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” |
| B．艺术有两种来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。 |
| C．到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。 |
| D．几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 |
下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
| A．各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。 |
| B．在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。 |
| C．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？” |
| D．怎么可能这样？你说的？没搞错吧？有没有再调查？ |
下列标点符号使用有错误的一项是（2 分）
| A．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 |
| B．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 |
| C．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 |
| D．他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。 |
标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．清晨，成群飞向城外，在乡下地里觅食，黄昏，成群飞回城里，在城里类似万寿寺这种多树少人的深宫大院里过夜。 |
| B．留在我记忆中的只是一点印象，这一条平平常常的路是有来头的，不能等闲视之。 |
| C．回去后，还吃了一顿傣家风味的饭菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜……等。 |
| D．马可以为到了绝境，向天祈祷，似乎听到天使在召唤：“愿你平安，马可！你和威尼斯共存。” |
下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ▲ ）
| A．我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！ |
| B．“生活下去，繁衍你们的后代吧。”上帝对他们说道：“我去忙自己的事了。一年以后我再来，看看你们这里的情形。” |
| C．这就是：做一个人，我们要行使自己的权力，做一个公民，我们要恪尽职守。 |
| D．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 |
下列标点符号使用正确的一项是(2分)
| A．向上看，火把在头顶上一点点排到天空上；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 |
| B．循着歌声，只见蔡畅面对夜空纵情歌唱“马赛曲”。 |
| C．“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” |
| D．就在那年的中秋节（新中国诞生的第六天），钱学森夫妇心中萌发了一个强烈的念头：回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。 |
下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（ ）
| A．“嗨，慢着，”我软弱地哀求道：“我没法——” |
| B．上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！ |
| C．理想开花，桃李要结甜果，理想抽芽，榆杨会有浓阴。 |
| D．当灾难没有落到我们自己头上时，作为旁观者，我们往往不敢设想这灾难落在自己头上该怎么办？ |
下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）
| A．《国家人权行动计划》分为：经济、社会和文化权利保障；公民权利与政治权利保障；人权教育和国际人权义务的履行等五个部分。 |
| B．“NBA球员就是这个水平？”巩晓彬对两位外援提出非常严厉的批评，“关键时刻，连球也罚不进？” |
| C．今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。 |
| D．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ |
下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ）
| A．这里的水果可多了，有苹果、香蕉、哈密瓜、草莓……等等，真是说也说不完。 |
| B．“你瞧这小东西，”老张说：“多听话呀！” |
| C．谈到怎样教育下一代？这位教育家有独到的见解。 |
| D．请让我们也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。 |
下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？ |
| B．晚上，屋里静悄悄的，只听见父、子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。 |
| C．“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。” |
| D．景阳岗上的武松，要么把老虎打死；要么被老虎吃掉，二者心居其一。 |
下列句子使用标点符号完全正确的一项是（ ）
| A．“萧山原始青瓷精品展”在浙江博物馆展出。据悉，萧山是八千年跨湖桥文化的发祥地，也是中国瓷器发祥地之一。 |
| B．《杭州亲子论坛》是2009亲子杭州休闲文化节的重头活动之一，已于上周启动报名，凡报名成功的家长都可以到现场，聆听儿童教育专家卢勤的精彩演讲。 |
| C．“请大家注意，”班长说，“我们这次的行程很紧张，请大家一定要跟上队伍，不要掉队”！ |
| D．消费者如拿到印刷不完整，套色错位，有破损污染的消费券，应该立即找有关部门更换 |
下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（ ）(3分)
| A．三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。 |
| B．“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。 |
| C．红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其问，有时“春和景明，波澜不惊” ；有时“阴风怒号，浊浪排空” ，但始终坚定不移，顺乎潮流。 |
| D．我们吟诵着毛泽东的《沁园春?雪》 ，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？ |
下列标点符号使用有错误的一项是（2 分）
| A．有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。 |
| B．“这头母牛卖多少钱？老婆婆。”那人问道。 |
| C．“你是我的榜样。”有个人说，“我要练成你这样就好了！” |
| D．有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。 |
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