下列句子中加点的词语使用不正确的一项是
A.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。 |
B.网传天然气要涨价,争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。 |
C.“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣,她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。 |
D.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 |
下列句子中,标点符号使用恰当的一项是
A.“好,”他对我说:“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” |
B.仰之弥高,越高,攀得越起劲,钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。 |
C.为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。 |
D.曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。 |
下列加点词语运用不正确的一项是( )
A.中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为,提出了严正抗议。 |
B.在“我是歌手”的舞台上,林志炫的服装精致得体,天衣无缝。 |
C.莫言获得诺贝尔文学奖后,成为了家喻户晓的人物。 |
D.习近平主席谈治国的道理时说:“打铁还需自身硬啊!” |
(替换此题)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )。(2分)
①我们要想尽一切办法来 旅客的人身安全。
②他那 独特的艺术风格,已经达到炉火纯青的境地。
③桥砖是深褐色的, 它的历史的长久。
A.保证精深表示 | B.保障精湛表明 |
C.保证精湛表明 | D.保障精深表示 |
下列句中划线词语使用不恰当的一项是( )
A.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》,不由得触目伤怀。 |
B.重庆的吊脚楼因地制宜,依山而建,每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。 |
C.开展小组合作学习讨论时,组长建议同学们发言要直截了当,不必转弯抹角。 |
D.他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。 |
下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( )
A.他殷勤地点头,接过书翻了翻底页:“一块四。” |
B.那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。 |
C.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 |
D.没想到十多天后,忽然有人告诉我们,老人去世了。 |
下列各句中,标点符号使用有错误的一项是
A.今年12月4日,是我国第一个“国家宪法日”。 |
B.《<梦溪笔谈>二则》选自胡道静《梦溪笔谈校正》(古典文学出版社1957年版)。 |
C.让每一位老人“老有所养,老有所乐。”是我们全社会义不容辞的责任。 |
D.“干什么呀!”他变了脸色,“你又不是老师,凭什么批评我?” |
下列句子标点使用有不正确的一项是( )
A.亚洲地域广阔,跨寒、温、热三带,又因各地地形和距离海洋远近不同,气候复杂多样。 |
B.他站起来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?” |
C.这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐落实。 |
D.我所说的是否与“礼记”“老子”原意相合,不必深究;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 |
下列标点符号使用正确的一项是( )
A.多么令人心醉呀!那一片秀丽恬淡的自然风光。 |
B.谈到怎样教育青少年一代?如何适应时代的要求?这位教育家有深刻而独到的见解。 |
C.农谚说:“谷雨前后,栽瓜种豆”。 |
D.生活像一面镜子:你朝它笑,它也朝你笑;如果你双眉紧锁,向它投以怀疑的目光,它也将还你同样的目光。 |
阅读下列语段,完成(1)-(3)题。
什么是国家【甲】假若在战前有人问瑞宣,他大概须迟疑一会儿才回答得出,而所回答的必是(háo) 无感情的在公民教科书上印好的那个定义。现在,听着广播中的男女的标准国语,他好像能用声音辨别出哪是国家,就好像辨别另一位好友的脚步声儿似的。国家不再是个死板的定义,而是个有血肉,有色 (cǎi),有声音的一个巨大的活东西。听到她的声音,瑞宣的眼中就不由的湿润起来。他没想到过能这样的捉摸到了他的国家,也没想到过他有这么热烈的爱它。平日,他不否认自己是爱国的。可是爱到什么程度,他便回答不出。今天,他知道了【乙】南京的声音足以使他兴( )奋或颓( )丧,狂笑或落泪。
(节选自《四世同堂》)
(1)文中画线词语的字形和加线字的字音都正确的一项是( )
A.豪无感情 色彩 xīng tū
B.毫无感情 色采 xìng tuí
C.毫无感情 色彩 xīng tuí
D.豪无感情 色彩 xìng tuí
(2)下列关于“再”的笔顺笔画有误的一项是( )
A.再——笔顺:横、竖、横折钩、中竖、横、横
B.假——中间部件的笔顺:竖、横折、横、横、横
C.道——部首辶(走之儿)笔顺:点、横折折撇、捺,三画
D.它——末笔为竖弯钩
(3)在【甲】【乙】处分别填写标点符号,正确的一项是( )
A.【甲】问号 【乙】句号
B.【甲】问号 【乙】冒号
C.【甲】句号 【乙】句号
D.【甲】逗号 【乙】冒号
下列句子中加横线词解释正确的一项是( )
A.长跪而谢之曰(感谢)秦王怫然怒(盛怒的样子) |
B.此殆天所以资将军(大概)休祲降于天(吉祥) |
C.将军宜枉驾顾之(拜访)谓为信然(相信) |
D.唐雎不辱使命(辱没)遂用猖蹶(猖狂) |
下列加点词语的运用,不同于其他三句的一项是:( )
A.微风习习,远处飘来阵阵歌声,也飘来了缕缕花香。 |
B.蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜,也为人们酿出了美好生活。 |
C.萧瑟的秋风吹落了枝头的黄叶,却吹不去她满腹的惆怅。 |
D.风和日暖,小院关闭了柴门,却关不住那满园的春色。 |
下列加点的成语使用错误的是( )
A.巧夺天工的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。 |
B.他填报志愿时,又想报清华,又想报北大,总是见异思迁。 |
C.桂林山水真是神奇秀丽,青青的山,绿绿的水,令人陶醉,令人流连忘返。 |
D.这些年轻科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索自然的奥秘。 |
选出加点词语解释有误的一项是( )
A.笑容可掬(双手捧着)无不骇然(惊惧的样子) |
B.力倦神疲(累)身材颀长(身体高) |
C.弃城而走(走开)孔武有力(勇敢) |
D.悉意经营(尽心尽意)卓越人物(非常优越,超出一般) |
下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )
A.庆祝“六一”的晚会上,俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 |
B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。 |
C.老画家回到了阔别已久的故居,驻足端详,触景生情,不禁潸然泪下。 |
D.在暑期社会实践活动中,同学们既得到了能力上的锻炼,也享受了天伦之乐。 |