下列句中加粗的惯用词语，使用错误的是（ ）
| A．某人夏日给朋友写信，末尾用了“夏安”。 |
| B．一位诗文爱好者把自己的作品等送给人时，并附留言“敬请雅正”。 |
| C．有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。 |
| D．有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。” |
下列句中加线的词语使用错误的一项是（ ）
| A．历史告诉了我们一个无可置疑的事实：骄傲的人最终总会黯然失色，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。 |
| B．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 |
| C．五四青年节之际，习近平到中国航天科技集团公司中国空间技术研究院，同各界优秀青年代表座谈并发表重要讲话，讲话中引经据典，妙语如珠，催人奋进。 |
| D．（叫卖）得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能左右逢源。 |
下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是
| A．故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令参观者叹为观止。 |
| B．一枚小小的橄榄核，经过艺人们的精心雕琢，鸟兽、人物神态各异，栩栩如生。 |
| C．初三到了最艰苦的冲刺阶段，正所谓“行百里者半九十”，只有坚持到底才能胜利。 |
| D．俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，考试的时候你总是那么紧张，考不好那是必然的。 |
下列句子中，加线的成语使用正确的一项是 ( )
| A．他捏的面人无论是唐僧师徒还是十二生肖，无不栩栩如生。 |
| B．一个烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。 |
| C．填表时，他既想报海南三日游，又想报台湾七日游，总是见异思迁。 |
| D．今天学习《变色龙》，同学们一定要洗耳恭听，否则愧对短篇小说大师——契诃夫。 |
结合语境选出依次填入的词语正确的一项，并在括号内填写注音的汉字。（ ）
生命的季节，亦如四季的更替，有春的làn（ ）漫，有夏的_______，有秋的______，也有冬的________，此乃gèn（ ）古不变的自然规律。
| A．奔放成熟萧瑟 | B．奔放萧瑟成熟 |
| C．成熟奔放萧瑟 | D．成熟萧瑟奔放 |
下列句子中加线的成语使用不恰当的一项是（ ）
| A．对王老师的到家来访，他很感激，恭恭敬敬地送上了一杯茶。 |
| B．科学和艺术史上的大师泰斗之中少年聪慧、早早成名的情况比比皆是，但少不出众、大器晚成的例子也不少见。 |
| C．正值清风送爽时，那乐声穿水而来，自然令人心旷神怡。 |
| D．刘明同学的口才特别好，而且越是人多的场合他越能夸夸其谈，常得到老师的表扬。 |
下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）
| A．至于夏水襄陵，沿溯（逆流而上）阻绝。（郦道元《三峡》） |
| B．阡陌交通（田间小路），鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》） |
| C．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟（清水）而不妖。（周敦颐《爱莲说》） |
| D．休祲（吉凶的征兆）降于天（《战国策》《唐雎不辱使命》） |
下列句子标点使用有不正确的一项是（ ）
| A．亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。 |
| B．他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？” |
| C．这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐落实。 |
| D．我所说的是否与“礼记”“老子”原意相合，不必深究；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 |
下列标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．多么令人心醉呀！那一片秀丽恬淡的自然风光。 |
| B．谈到怎样教育青少年一代?如何适应时代的要求?这位教育家有深刻而独到的见解。 |
| C．农谚说：“谷雨前后，栽瓜种豆”。 |
| D．生活像一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你双眉紧锁，向它投以怀疑的目光，它也将还你同样的目光。 |
阅读下列语段，完成（1）-（3）题。
什么是国家【甲】假若在战前有人问瑞宣，他大概须迟疑一会儿才回答得出，而所回答的必是（háo） 无感情的在公民教科书上印好的那个定义。现在，听着广播中的男女的标准国语，他好像能用声音辨别出哪是国家，就好像辨别另一位好友的脚步声儿似的。国家不再是个死板的定义，而是个有血肉，有色 (cǎi)，有声音的一个巨大的活东西。听到她的声音，瑞宣的眼中就不由的湿润起来。他没想到过能这样的捉摸到了他的国家，也没想到过他有这么热烈的爱它。平日，他不否认自己是爱国的。可是爱到什么程度，他便回答不出。今天，他知道了【乙】南京的声音足以使他兴( )奋或颓( )丧，狂笑或落泪。
（节选自《四世同堂》）
（1）文中画线词语的字形和加线字的字音都正确的一项是（ ）
A．豪无感情 色彩 xīng tū
B．毫无感情 色采 xìng tuí
C．毫无感情 色彩 xīng tuí
D．豪无感情 色彩 xìng tuí
（2）下列关于“再”的笔顺笔画有误的一项是（ ）
A．再——笔顺：横、竖、横折钩、中竖、横、横
B．假——中间部件的笔顺：竖、横折、横、横、横
C．道——部首辶（走之儿）笔顺：点、横折折撇、捺，三画
D．它——末笔为竖弯钩
（3）在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（ ）
A．【甲】问号 【乙】句号
B．【甲】问号 【乙】冒号
C．【甲】句号 【乙】句号
D．【甲】逗号 【乙】冒号
下列句子中加横线词解释正确的一项是（ ）
| A．长跪而谢之曰（感谢）秦王怫然怒（盛怒的样子） |
| B．此殆天所以资将军（大概）休祲降于天（吉祥） |
| C．将军宜枉驾顾之（拜访）谓为信然（相信） |
| D．唐雎不辱使命（辱没）遂用猖蹶（猖狂） |
下列加点词语的运用，不同于其他三句的一项是：（ ）
| A．微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕花香。 |
| B．蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好生活。 |
| C．萧瑟的秋风吹落了枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。 |
| D．风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。 |
下列加点的成语使用错误的是（ ）
| A．巧夺天工的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。 |
| B．他填报志愿时,又想报清华,又想报北大,总是见异思迁。 |
| C．桂林山水真是神奇秀丽,青青的山,绿绿的水,令人陶醉,令人流连忘返。 |
| D．这些年轻科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索自然的奥秘。 |
选出加点词语解释有误的一项是（ ）
| A．笑容可掬（双手捧着）无不骇然（惊惧的样子） |
| B．力倦神疲（累）身材颀长（身体高） |
| C．弃城而走（走开）孔武有力（勇敢） |
| D．悉意经营（尽心尽意）卓越人物（非常优越，超出一般） |
下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
| A．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 |
| B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。 |
| C．老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。 |
| D．在暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。 |
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