下列按图片顺序对应的信息，不正确的一组是
| A．前5世纪中叶、15世纪、17世纪 |
| B．希腊、意大利、法国 |
| C．智者运动、文艺复兴、启蒙运动 |
| D．“人文主义之父”、“人是万物的尺度”、“君主立宪” |
下列四幅图片反映了中外历史上的四次思潮，它们共同具有的主要作用是
| A．推动了世界资本主义的发展 | B．发挥了马克思主义哲学的指导作用 |
| C．在社会上起到了思想解放的作用 | D．推动近代自然科学的产生和发展 |
“西洋人拥护德、赛两先生，闹了多少年，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。”那么西洋人在思想领域里拥护德赛两先生的重大事件是指
| A．文艺复兴运动 | B．宗教改革运动 | C．启蒙运动 | D．新文化运动 |
很多游人在巴黎伏尔泰纪念馆前留言。下列留言中，不正确的是
| A．“你教导我们走向自由” |
| B．“你使人类懂得，精神应该是自由的” |
| C．“你以思想启迪民众的心智，影响了整整一代人” |
| D．“你所提出的《九十五条论纲》，为启蒙运动的到来做了准备” |
恩格斯说：“在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。”他们的“革命性”表现在
①抨击封建君主专制制度，否定教会权威②提倡用理性指导行动③主张建立君主立宪制的政体④他们的思想主张后来成为法国大革命的战斗号角
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”导致上述变化的历史事件是 （ ）
| A．新航路开辟 | B．文艺复兴 | C．宗教改革 | D．启蒙运动 |
他认为一切权力属于人民，而权力的表现和运用必须体现人民的意志，当人民的权力被篡夺并被运用
以压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。这是哪一思想家的哪一思想
| A．伏尔泰的“天赋人权” | B．孟德斯鸠的“三权分立” |
| C．卢梭的“人民主权” | D．普罗泰戈拉的“人的尊严与价值论” |
文艺复兴、启蒙运动、新文化运动是著名的思想解放运动。三次思想解放运动具有重大意义，共同之处是
| A．推动了自然科学的发展 | B．揭开了资产阶级革命的序幕 |
| C．肃清了封建残余思想的影响 | D．确立了资产阶级思想的统治地位 |
康德提出“人们要用理性编纂法律”。这一观点提出的历史背景是
| A．法国启蒙运动取得重大成就 | B．达尔文提出进化论 |
| C．资本主义世界市场初步形成 | D．德意志帝国建立 |
下列社会思潮与对待传统文化的态度搭配错误的是：
| A．洋务思潮——“中体西用” |
| B．维新思潮——利用儒家思想宣传资产阶级政治学说 |
| C．文艺复兴——借助古希腊罗马文化来表达自己的反封建思想 |
| D．启蒙运动——肯定教权，否定王权 |
弹劾是指立法机构对政府官员提起的一种刑事诉讼程序，起源于英国，美国在制定宪法时借鉴了英国的弹劾程序。美国历史上，国会仅对三位总统进行过弹劾调查，但是没有一个最后被罢免。学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源，为此，你建议他阅读
| A．《论法的精神》 | B．《人权宣言》 | C．《权利法案》 | D．《独立宣言》 |
阅读下列材料：
材料一 申国古代人文主义者认为：在人与人之间应该保持一种扣谐的关系，互相关心互相爱护。……认为一个没有秩序的社套是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往，而人们之问的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈。
材料二 智者学派认为，正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关，是由人制定的。每个人都有自己的感觉，因此一切都是相对的，好坏优劣取决予个人的尺度，世间没有客观的评判标准和永恒的真理。
苏格拉底则认为，放弃对人自身的探讨而去研究自然是愚蠢行为。
材料三 我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能、同样的效果、同样的德性。我们人类向来是天生一律平等的，只有德性才是区分人类的标准。
一一薄伽丘《十日谈》
材料四 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。
一一卢梭
材料五 18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”．不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文主义精神的继续弘扬。
一一高九江《启蒙运动下的欧洲文明》
请回答：
(1)根据材料一，概括中国古代人文主义的主要观点。
(2)结合材料二，分析古希腊思想家是如何体现人文精神的?
(3)结合材料三，分析薄伽丘的人文主义思想主张是什么?
(4)概述材料四中人文主义思想的主要内容。
(5)启蒙运动时期的人文主义比文艺复兴时期有了什么显著的发展，?
粤公网安备 44130202000953号