有人曾这样说：“１８世纪是伏尔泰的世纪。”他的思想对１８世纪的欧洲产生了巨大影响，他的主张有
| A．提倡”“天赋人权” | B．主张三权分立 |
| C．反对君主专制，倡导君主立宪制 | D．人民主权 |
导致启蒙运动兴起的根本原因是
| A．文艺复兴运动促进了人们思想的解放 | B．欧洲资本主义经济的进一步发展 |
| C．欧洲资产阶级力量的进一步发展壮大 | D．封建专制统治的腐朽 |
启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围，极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。下列思想家的思想对20世纪初期中国民主政体的建立影响重大的是
| A．①② | B．②③ | C．①③④ | D．①②③④ |
“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。穿越时空，轻拂史尘，我们不难发现堪称是中国历史发展里程碑的《中华民国临时约法》和美国“1787年宪法”有惊人的相似。这指的是
| A．都是民主与封建专制斗争的结果 |
| B．都深受欧洲启蒙思想的影响 |
| C．都是工业近代化的产物 |
| D．都包含有实行总统制的内容 |
从希腊先哲的精神觉醒到启蒙运动的理性阳光，经过漫长的历史演变，人文精神不断得到弘扬与发展，19世纪的西欧跨入了近代科学时代，同时为西方资本主义的发展和资产阶级革命的展开起到了积极的推动作用。请回答9-16小题。下列关于亚里士多德的评价正确的是：（ ）
①其哲学认识是从批判苏格拉底的伦理道德问题开始的
②其最大的哲学贡献是创立了逻辑学
③他使哲学真正成为一门研究“人”的学问
④他使哲学真正成为一门独立的学科
| A．①②③④ | B．①②④ | C．②③④ | D．②④ |
中国明朝和西欧文艺复兴时期的科学技术都取得了辉煌的成就，这些成就的共同之处是（ ）
| A．反映了尊重自然、探索自然的精神 | B．侧重于理论探索 |
| C．局限于生产、生活层面的探索 | D．提倡实验科学 |
恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是（ ）
| A．它没有将古希腊罗马文化完全复兴出来 |
| B．它把古典文化古为今用 |
| C．它打着复兴古典文化的旗号 |
| D．它没有准确地揭示这场运动的实质 |
马丁·路德倡导宗教改革的根本目的是（ ）
| A．反对在德意志出售赎罪券 | B．建立适合资产阶级需要的教会 |
| C．改革天主教的教义和仪式 | D．脱离罗马天主教会的管辖 |
启蒙运动对人文主义思想的发展反映在（ ）
| A．反宗教神学 |
| B．以理性作为思想武器 |
| C．主张自由平等 |
| D．主张反对封建专制制度，建立资产阶级“理性王国” |
科技发明具有鲜明的时代特色，1851年的伦敦博览会是英国展出最新工业成果的盛会。这次博览会上陈列的展品中应包括（ ）
| A．铁路设备、柴油内燃机 |
| B．电灯泡、蒸汽织布机 |
| C．蒸汽锤、铁路设备 |
| D．电话机、水力织布机 |
启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围，极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。下列思想家的思想对20世纪初期中国民主政体的建立影响重大的是 （ ）
| A．①② | B．②③ | C．①③④ | D．①②③④ |
19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是（ ）
| A．牛顿 | B．达尔文 | C．爱因斯坦 | D．伽利略 |
下列图片反映了中外历史上的四次思想解放运动。其中倡导科学，反对封建专制的是：
①《孟 子》 ②孟德斯鸠 ③《共产党宣言》 ④《青年杂志》
| A．①②③④ | B．①②④ | C．②④ | D．④ |
文艺复兴与启蒙运动是欧洲的两次资产阶级思想解放运动，后者发展了前者的人文精神，主要表现在：
A反对教会的权威 B提倡追求自由，幸福
C充分肯定人的价值和尊严 D提出资本主义社会的政治构想
西欧从15世纪以后，逐渐确立了领先世界的优势，其主要原因就在于不懈的制度、思想、科技的创新。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 1688年，迫于王权膨胀和天主教在英国复活的现实危险性，议会中的辉格党和托利党联合起来，向荷兰的执政威廉亲王发出邀请，请他到英国来接管王位……威廉接受邀请后率大军在英国登陆……根据议会条件，威廉接受了《权利法案》，随后和妻子玛丽（詹姆
士二世的女儿）一同登上了英国王位。 ——《英国：在传统与变革之间》
材料二 （启蒙运动）在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展。……在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治
方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”。……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。” ……这些口号破坏了传统的制度和习俗。 ——《全球通史》
材料三 受文艺复兴的影响，16～17世纪欧洲发生科学革命，现代科学诞生。17世纪英国成为世界科学中心。18世纪下半叶英国发生第一次工业革命，工业现代化启动。继英国以后，18世纪法国成为世界科学中心，启蒙运动的中心从英国转移到法国，并达到高潮，引发法国大革命，“
自由、平等、博爱”的民主精神传遍欧洲。……19世纪德国成为世界科学中心，德国是19世纪末第二次工业
革命的中心之一，她仅用40多年时间（1871～1913年）就成为欧洲头号工业强国。
——《中国现代化报告2002·知识经济与现代化》
材料四 科技、工业和政治领域内发生的这三大革命使欧洲获得了影响和支配世界的势不可挡的力量。……西方确立了它在世界政治、经济、军事、文化领域的优势，并对世界产生了深远的影响，从而强有力地推动了全球一体化进程。
——《世界通史教程·近代卷》
（1）依据材料一，概括英国在政治制度方面有哪些创新？
（2）依据材料二指出启蒙运动“破坏了传统的制度和习俗”的主要表现。
（3）依据材料三指出17—19世纪世界科学中心发生了哪几次转移并简要概括历次转移产生的主要影响。
（4）综合以上材料指出西方是如何确立其优势地位的？对世界产生了怎样的影响？
古罗马法学家西塞罗认为，国家是人民的国家，“人民……因有关法律和权利的一些共同的协定以及参与互利行动的愿望而结合在一起”。近代启蒙思想最能体现上述主张的是
| A．天赋人权 | B．社会契约 | C．三权分立 | D．人非工具 |
17—18世纪，中国和西方都出现了新的社会思潮，黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物。清末，孙中山曾刊印黄宗羲的《明夷待访录》宣传革命，他对孟德斯鸠及其思想也推崇备至。阅读材料，回答问题。
材料一 史料
故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。
缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。
夫治天下犹曳（yè，拖拉）大木然，……君与臣，共曳木之人也。
臣之与君，名异而实同耶。
——摘自黄宗羲《明夷待访录》
材料二 史论
黄氏之说，根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔（móu，相当）而定其为无新见，则失于以“现代”事物为绝对尺度。
——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》
材料三 史观
我们专注于两个主题——“传统”和“交流”——的研究，以此来理顺世界历史。这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征，概言之，它们可以对人类社会发展的原因作出解释。
——[美]杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》
（1）据材料一、材料二，概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路”，哪些又体现了“新见”。
（2）材料二主张用什么方法去评价黄宗羲的思想？运用这一方法，评价孟德斯鸠的“三权分立”思想。
（3）结合黄宗羲与孟德斯鸠的思想在中国近代民主革命进程中的影响，谈谈你对材料三的认识。
美国联邦宪法是世界上第一部成文宪法，这部宪法在权力结构中突出体现了三权分立的原则。三权分立的学说出自法国杰出的启蒙思想家
| A．伏尔泰 |
| B．卢梭 |
| C．孟德斯鸿 |
| D．狄德罗 |
启蒙运动中的理性主义与文艺复兴中的人文主义相比，其重大发展在于
| A．反对天主教会神学 | B．倡导人权 |
| C．反对封建专制制度 | D．倡导自由 |
有学者说：“若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言，18世纪的欧洲无疑是法国之欧洲。”材料中所说英国、法国开先河的事件是 （ ）
| A．确立君主立宪制、启蒙运动 | B．工业革命、启蒙运动 |
| C．确立君主立宪制、文艺复兴运动 | D．工业革命、文艺复兴运动 |
孟德斯鸠说“当今的政治家们同我们谈论的仅仅是工艺、贸易、财富……在这样的社会中占上风的不是作为民主政体的品德，而是所有人的野心和贪婪，占有的欲望到处蔓延，公共的财富变成了私有财产”。据此孟德斯鸠构思的政治体制的核心是
| A．“制约和平衡” | B．“分权” | C．“以人文本” | D．“集权” |
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