阅读下列材料
材料一：巴黎和会上，法国总理克里孟梭坚持要求萨尔盆地归并。对此，英国首相劳合·乔治说：“你可以把德国的殖民地剥夺，把它的军队减到仅够警察的力量，把它的海军减到五等国家的地位，但结果还是平等的……为了(防止德国报复)这些理
由，所以我们坚决反对超出必要的范围把德国人民从德国的统治之下割给别国。”
—— 摘自《国际关系史》
材料二：巴黎和会上，法国要求向德国索取的赔款总额，比整个德国的财产还要多得多。美国坚决反对这种无限勒索、杀鸡取卵的做法，主张既要维持德国经济于一定水平之上，又要索取适量的赔款。
—— 摘自《历史教学》1980年第2期
材料三：当威尔逊将其“十四点”计划带到巴黎兜售时，劳合·乔治讽刺他说：“这位充满理想主义的总统真把自己当作一个传教士，他的任务是拯救欧洲苦难的异教徒。”克里孟梭说：“威尔逊谈起话来像个基督耶稣，做起事来，却像个劳合·乔治” —— 摘自《世界史》
请回答：
(1)材料一中劳合·乔治对克里孟梭的要求表示反对的原因是什么?
(2)结合材料二，分析美国反对法国的赔款要求的原因有哪些?
(3)你如何理解材料三克利孟梭的话?试结合材料一、二加以说明。
(4)结合上述材料，分析说明巴黎和会期间英、法、美三国之间的矛盾斗争。
【二十世纪的战争与和平】
材料一 (1)公开的和平条约，必须公开缔结……(2 )领海以外……必须保持公海航行的绝对自由……(3)……尽可能地消除一切经济壁垒，建立平等的贸易条件。（4)应采取充分保证措施，使各国军备必须裁减至符合维持国内安全的最低限度。（5)对所有殖民地的要求做出自由的、坦率的和绝对公正的调整……（14)为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟。
——美国总统威尔逊的“十四点原则”
材料二 第一，他们两个国家不寻求任何领土的或其他方面的扩张；第二,他们不希望看见发生任何与有关人民自由表达的意志不相符合的领土变更；第三,他们尊重所有民族选择他们愿意生活于其下的政府形式之权利，他们希望看到曾经被武力剥夺其主权及自治权的民族，重新获得主权与自治； 第四，他们要在尊重他们现有的义务下，努力促使所有国家，不分大小，战胜者或战败者，都有机会在同等条件下，为了实现它们经济的繁荣，参加世界贸易和获得世界的原料……第七，这样的和平将使所有人能够在公海上不受阻碍地自由地航行；第八，他们相信，世界上所有国家，为了现实的和精神上的理由，必须放弃使用武力。如果那些在国境外从事或可能以侵略相威胁的国家继续使用陆海空武器装备，则未来的和平将无法维持；所以他们相信，在一个更普遍和更持久的全面安全体系建立之 前，解除这些国家的武装是必要的。……
——罗斯福、丘吉尔《大西洋宪章》
（1）对比材料一、二，概括两则材料在内容上的相同之处。
（2）结合所学知识，谈谈你对上述材料所倡导的原则的看法。
【20世纪的战争与和平】
材料一：当威尔逊将十四点计划带到巴黎兜售时，劳合·乔治讽刺的说：“这位充满理想的总统真把自己当作一个传教士，他的任务是拯救欧洲困苦的异教徒。”克里孟梭说：“威尔逊说起话来像个基督耶稣，做起事来像个劳合·乔治。”
材料二：美国外交政策的首要目标是创造条件，使我们能和其他国家能共同建立一个一种不受逼迫的生活方式。……我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子或是外来压力企图加于他们的奴役。我认为我们必须援助自由人民以自。己的方式来规划自己的命运。全世界自由的人民指望着我们支持他们，维护他们的自由。如果我们领导不力，我们就可能危及世界和平，……而且肯定会危及我们自己国家的利益。
——杜鲁门在国会两院联席会议上的讲话（1947年）
（1）克里盂梭说威尔逊“做起事来，却像个劳合·乔治”，指的是威尔逊的什么行为？英国和法国抵制美国的十四点计划的本质是什么？
（2）杜鲁门是在怎样的国际环境下提出他的这些主张的？他的这番讲话表明美国外交政策有什么特点？
阅读材料，回答问题：
材料一 在巴黎和会上，美国主张吸收世界各国包括战败的德国加入国际联盟；如果发生领土争端，国联有权干预；国联应负责处理战败国的殖民地。
——王绳祖《国际关系史》
材料二 由于英国和法国对于国联该是一个什么样的机构——是一个警察，还是一个调停者有分歧，这就使得这一组织缺乏强制执行的权力，也没有真正的集体安全的机制。因此，令人啼笑皆非的是，国联不是遏制侵略，而是使世界陷于混乱。
——保罗﹒肯尼迪《大国的兴衰》
材料三 ……联合国又不是对国联的简单继承和翻版，不是试图恢复过去，而是在创造未来。相对国联，联合国的突出变化，在于开始摆脱少数大国控制的局面，而越来越表达出世界人民的呼声。
——李琳琦《国际联盟与联合国的历史比较》
（1）根据材料一，分析美国最初提出建立国际联盟的目的。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出国联建立后的实质。指出材料二中作者对国联的评价，并结合相关史实论证。
（3）结合材料三，指出联合国相比国联性质的变化。请运用相关的史实加以说明。
【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料一：第一条 缔约各方以他们各国人民的名义郑重声明他们斥责用战争解决国际纠纷，并在他们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。
第二条 缔约各方同意他们之间可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何。只能用和平方法加以处理或解决。
——《非战公约》
材料二：1950年6月24日，当朝鲜战争爆发的消息传到美国，艾奇逊立即指示美国驻联合国代表奥斯汀要求安理会召开紧急会议，讨论朝鲜局势．。美国故意歪曲朝鲜国内战争性质，以“紧急援助”李承晚集团为名，操纵联合国安理会通过非法决议，为美国搜罗侵朝军队。7月8日，杜鲁门任命美国驻远东军司令官麦克阿瑟担任“联合国军”总司令的职务，“联合国军”正式建立。“联合国军”总部设在东京。参加“联合国军”的有美国、英国、加拿大、溴大利亚、新西兰、荷兰、法国、土耳其、泰国、菲律宾、希腊、比利时、哥伦比亚、埃塞俄比亚、南非、卢森堡共16个国家的军队。此外。还有瑞典、印度、丹麦、挪威、意大利为“联合国军”派出了医生和医疗船。
——百度网·百度知道
材料三：法、德、俄、中等国在联合国安理会反对美国不经核查、以武力解决问题的做法。主张加强对伊核查，通过政治外交途径解决问题。联合国安理会通过的1441号决议拒绝了美国关于自动授权动武的要求。伊拉克战争打响后，俄罗斯总统普京指出伊拉克战争是一个政治上的大错误：法国总统希拉克和德国总理施罗德也呼吁停止战争。伊拉克战争使跨大西洋关系严重受挫，欧美关系面临冷战结束后最严重的危机。
——百度网·百度知道
（1）依据材料一概括《非战公约》的核心主张。
（2）依据材料二、三并结合所学知识，概括西方主要国家对待这两场战争的态度的变化及其原因。
【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答下列问题。
材料一:美国参议员约翰逊在参议院就《非战公约》进行辩论时，说它是“无舵之船，无屋宇之街衢，无字之书，无剑之鞘，无指针之钟表，无花朵之花冠……”
——王明中《评凯洛格非战公约》
材料二:昔日处境坎坷，被人视为鸡肋的《非战公约》却主导了整个（纽伦堡）审判过程……四大国的起诉人无论如何旁征博引，他们都无一例外的求助于《非战公约》……其所倡导的原则与和平运动所秉持的理念找到了契合。
——王立柱《非战公约 历史定位的转变》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出约翰逊作出上述评价的依据
（2）根据材料二并结合所学知识，说明人们对《非战公约》的态度有何变化？分析其原因是什么？
材料一 在近代史上，西方国家认为进行战争是国家的正当权力。在此基础上，近代国际法奠基人格老秀斯（17世纪）主张国与国之间战争应该受到法律制裁。
材料二 各缔约国为促进国际合作，保证国际的和平与安全，承担不从事战争的义务。
——节选自《国际联盟盟约》（1919年）
材料三 废弃战争作为实行国家政策的工具。
——《非战公约》（1928年）
（1）比较材料一、二、三，指出西方大国对战争的态度有什么变化？
（2）根据材料并结合所学知识，分析引起变化的原因？
【历史——20世纪的战争与和平】
阅读材料，回答问题。
材料一 中国代表顾维钧在巴黎和会上指出，山东自古以来就是中国领土，德国在山东的一切权利应直接归还中国。……中国代表团另提交了取消二十一条，直接收回山东权利的书面照会。
——据王芸生《六十年来中国与日本》
材料二 因感觉大会对山东问题解决方法不公道，中国代表团曾于1919年5月4日对最高会议提出正式抗议，并于5月6日声请保留……媾和会议，对于解决山东问题，已不予中国以公道，中国非牺牲其正义公道爱国之义务，不能签字。
——摘自1919年6月28日《中国代表团宣言》
根据以上材料，评述中国代表团在巴黎和会上的外交努力。
要求：内容应包括外交努力的主要目标、经过、结果及评价。答题应成文，无需罗列材料，字数在120字左右。
20世纪的战争与和平
材料 一战失败，德国失去了1／8国土和1／10人口，战后又面临严重经济困难和巨额战争赔款。但德国军国主义分子并不承认自己是战争失败者（国家未被占领，社会结构未被破坏，军队也是完整地从他国撤回的），不甘心受到凡尔赛体系的制裁，德国社会上下充满对战胜国的不满情绪和仇恨心理。当时，英国张伯伦政府考虑让东欧满足德国的部分领土要求，划东欧为德国势力范围，鼓励德国东进。1938年，英、法与德、意签署《慕尼黑协定》，决定把捷克斯洛伐克苏台德地区划给德国。西方大国想以此“祸水东引”，幻想德国进攻社会主义苏联，他们好坐山观虎斗，坐收渔人之利，最终搬起石头砸了自己的脚。
——据汤重南《一战后的德国与今天的日本》整理
（1）根据材料概括一战后至二战前世界主要国家之间的矛盾。
（2）根据材料分析德国能突破凡尔赛体系束缚的原因。
根据材料回答问题。
材料一：一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心，离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”
材料二：在巴黎和会上，顾维钧代表中国进行强有力地辩驳。他指出：“三千六百万之山东人民，有史以来为中国民族，用中国语言，信奉中国宗教”；“胶州为中国北部之门户，亦为沿岸直达国都之最捷径路”；“以文化言之，山东为孔孟降生，中国文化发祥之圣地”；“中国之不能放弃山东就像基督教之不能失去耶路撒冷一样。”
——《顾维钧：雄辩于巴黎和会上》
（1）这位代表所说的“新秩序”指什么？结合所学知识，你是如何理解材料一中“新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清”一词的？
（2）根据材料二，概括中国收回山东主权的理由？
（3）结合所学知识，指出山东问题在巴黎和会上是如何处理的？
（4）时隔2年之后，英美日中等九国在华盛顿召开会议，会议的第三个重要议题就是解决中国问题，此时山东问题又是如何处理的？
【选修《中外历史人物评说》】
材料 顾维钧(1888—1985年)，民国著名外交家，下面是他的主要外交活动大事年表。
| 1919年 |
作为中国政府代表出席巴黎和会，要求将德属山东权益直接交还中国；与日本代表就山东问题进行辩论 |
| 1920年 |
出任国际联盟中国全权代表 |
| 1921年 |
作为中国政府代表出席华盛顿会议，参与山东问题谈判；提出关税自主案等 |
| 1931年 |
九一八事变后代表南京国民政府参与对日外交交涉 |
| 1937年 |
向国联提出申诉书，要求其制止日本的侵略行动 |
| 1939年 |
于国联理事会发表演说，呼吁制止日机在华滥炸暴行，理事会通过援华法案 |
| 1945年 |
参加联合国制宪会议，并率中国代表团首先在《联合国宪章》上签字 |
| 1947年 |
指责雅尔塔密约，重申中国对西沙群岛的主权 |
| 1957年 |
当选海牙国际法庭法官 |
——摘编自岳谦厚《顾维钧外交思想研究》
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出顾维钧外交活动的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，评价顾维钧外交活动的作用。
阅读下列材料：【历史——20世纪的战争与和平】(18分)
材料一：法国收回阿尔萨斯和洛林，萨尔矿区交给法国开采，萨尔区由国际联盟代管15年；确定德波边界，把原来属于波兰的一些地区仍留给德国。总的来说，德国失去了原来领土的1/8，同时却保留下了10万平方千米历来属于波兰的领土。德国的领土缩小了很多，但却成功地避免了肢解，完整地保留了下来。
材料二：除中国外，缔约各国协定：一、新生中国主权的独立，及领土与行政之完整；二、给予中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；三、施用各种之权势，以期切实设立维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；四、不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。
请回答下列下列问题：
（1）材料一指的是什么条约哪方面的内容？是什么会议通过的？主要确立了哪些地方的统治秩序？(6分)
（2）材料二指的是什么条约？它是在哪一次会议上通过的？主要确立了什么地方的统治秩序？(6分)
（3）思考这两次会议之间有什么联系？这两次会议的实质是什么？它对世界历史有何重要影响？(6分)
20世纪的战争与和平
材料 《巴黎非战公约》全称《关于废弃战争作为国家政策工具的一般条约》，又称《白里安·凯洛格公约》。
1927年4月，法国外长A.白里安向美国国务卿F.B.凯洛格倡议：美、法立即缔结废弃战争的协定，以为维护世界和平做出贡献。美国政府对此表示欢迎，同时建议该条约不应只限于美、法两国，而应包括主要大国在内的大多数国家。该公约在美法两国提出的条约方案基础上签订。1928年8月27日由比利时、捷克斯洛伐克、法国、德国、日本、意大利、波兰、英国、美国等15个国家和地区的代表在巴黎签订。至1933年，共有63个国家批准或加入。
公约包括序言和3条正文。主要内容是：缔约各国谴责用战争解决国际争端，并废弃以战争作为在其相互关系中实施国家政策的工具；缔约国之间的一切争端或冲突，不论性质和起因如何，只能用和平方法加以解决；任何签字国如用战争手段谋求利益，即不得享受公约给予的益处。
（1）根据材料并结合所学知识，指出《巴黎非战公约》签订的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，评价《巴黎非战公约》。
(20世纪的战争与和平)阅读下列材料，回答问题：
材料一 1950 年法国外交部长莫内说：“和平只能建立在相互平等的基础上。1919 年我们缺少和平，是因为我们实行歧视他人的高人一等的政策。”他认为在法德交界三角地带的煤钢工业，是互相补充的，由于人为的国界划分和民族主义的形成，造成双方为了这一地区而进行激烈的冲突，任何一方失去这一地带，就感到安全没有保证，于是发生一次又一次的冲突和战争，而煤钢工业作为军事实力的关键问题，又使冲突更加严重了。
——摘自《欧洲之父一一莫内回忆录》
材料二（第一次世界大战）战争的最大影响则集中体现于对人类进步信仰的丧失，这种信仰在1914年6月以前曾被视为西方文明的标志。……毫不夸张地说，战争使欧洲知识界的精英们坠入绝望的精神探索，在战争留下的一片愁云惨雾中寻求答案。
——（美）杰弗里·帕克《剑桥战争史》
材料三 第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。……由于数百万殖民地居民在盟国和日本的军队和劳改营中的服役，这种世界范围的殖民地觉醒得到了进一步的促进。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
⑴结合材料一和所学知识，指出法国“歧视”德国有关煤钢工业方面的具体表现，这些“歧视”政策产生了哪些消极影响？
⑵结合材料二和所学知识，概括指出第一次世界大战对欧洲人思想观念的影响。
⑶根据材料三，概括二战后世界殖民体系瓦解的原因。
材料 第1条 缔约各方应个别或集体地保证按照以下条款的规定，德国和比利时间、德国和法国间边界领土维持现状，按照1919年6月28日凡尔赛和约所规定的上述边界不受侵犯，以及上述条约……关于非武装区的规定得到遵守。
第2条 德国和比利时，同样德国和法国相互约定双方彼此不得攻击和侵犯，并且在任何情况下彼此不得诉诸战争。——德国、比利时、法国、英国和意大利相互保证公约
请回答：
(1)根据所学知识回答，上述内容出自哪一历史文献？签订的背景是什么？(10分)
(2)根据上述材料并结合所学知识回答，该历史文献的签订有何重要影响？(10分)
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