阅读材料，完成下列要求。
材料一 主要资本主义国家工业生产在资本主义世界工业生产中所占比重（%）
| 国别 年份 |
美国 |
英国 |
德国 |
法国 |
意大利 |
日本 |
| 1937年 |
41．4 |
12．5 |
9 |
6 |
3 |
4．8 |
| 1948年 |
56．4 |
11．7 |
4．3 |
4．1 |
2．1 |
1．5 |
——摘自王斯德等主编的《世界当代史》
材料二
——摘自《简析“马歇尔计划”对欧洲战后的重建作用》
材料三 1947年6月出台的马歇尔计划对于关贸总协定的建立具有更为现实的意义: 一方面，美国政府认识到， 只有欧洲的经济复兴了，“国际贸易组织”才会有现实的可能和基础。另一方面， 美国将马歇尔计划视作“讨价还价的武器”，以此换取欧洲国家在关税减让及其他非贸易壁垒问题上作出让步，促使有关国家采取实际有效的步骤支持美国的多边自由贸易计划……1947年10月，与会各国签署了《关税和贸易总协定》。它从某种意义上体现了拥有经济优势的美国的意志和利益。
——摘自舒建中《关贸总协定的建立与美国对外政策》
根据上述材料并结合所学知识，评析1947年美国的经济政策。
芸芸众生的日常生活是历史的重要内容，从中可见社会变迁的轨迹。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 16世纪，美洲的一种辛辣调味品传入欧洲，为欧洲饮食带来新的味道，颇受欢迎，被称为“西班牙胡椒”。到17世纪，欧洲人能够在餐桌上品尝到来自海外的美味，主要是荷兰人的功劳。
——据《欧洲文化史》等
材料二 “(清末)旧工业之衰落日甚一日。今试任入一人家，观其日常所服用者，无论为必要品为奢侈品，其来自他国者恒十而八九。”
——《饮冰室合集》
材料三 2005年底，美国财经记者莎拉发现，自己家里的鞋、袜子、玩具、台灯等用品都产自中国，其他普通美国家庭亦大多如此。
——据《离开中国制造的一年》
(1)材料一描述的现象出现的历史背景是什么？
(2)材料二中的“旧工业”指什么？简要说明其衰落与工业革命的历史关联。
(3)材料三中莎拉发现的现象在上世纪五六十年代是无法想象的，为什么？中国产品后来大量进入普通美国家庭的历史原因有哪些？
阅读材料，完成下列要求。
材料一 1946年4月6日哈里·杜鲁门在芝加哥发表演讲：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比他更强大了……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。”
——《战后世界历史长编》（1947年）
材料二 1958年当选法国总统的戴高乐毅然抛弃法德宿怨，l963年1月22日，双方签订了《法德合作条约》。1964年1月，又冲破美国设置的反华阵线，与中国建交。1966年3月，戴高乐迈出了决定性的一步，法国正式退出北约“军事一体化”机构。10月北约理事会被赶出法国。翌年3月，一切外国驻法部队均被赶出法国。
——摘编自《世界当代史》等
材料三 周恩来总理：……这几年，戴高乐将军当政，做了一些工作，特别是在维护国家独立和主权方面采取了勇敢的步骤。有些大国可能不高兴。我们觉得，一个国家应该如此，不受任何外来的干涉，因为一个国家的事务只能由这个国家自己解决。
——《关于中法建交问题（一九六三年十月二十三日》
（1）根据材料一和所学知识，指出二战后初期美国领导世界的基础，并归纳美国领导世界的表现。
（2）根据材料二概括指出法国挑战美国霸权的措施，并结合所学知识分析其产生的影响。
（3）根据材料三和所学知识，戴高乐总统的措施与中国的外交思想有哪些相同之处?
(12分)阅读材料，回答问题：
材料一 16至18世纪前期，在欧洲，教育的控制权主要掌握在耶稣会和其他宗教团体的手中。18世纪后期，欧洲学者兴起一股民族主义教育热潮。他们表达了大致相同的教育思想:学校必须由民族国家办理，对所有公民实行一定程度的免费教育，努力按照国家的要求和标准去塑造国民。
材料二 二战后西方教育思想沿着两条不同的轨迹发展：一是为了积极应对时代发展和国家间的竞争，走上了以教育危机和教育改革为核心的民族主义教育思想的道路。二是鉴于旷日持久的世界大战所造成的恶果，走上了超越民族主义的国际主义教育思想的道路。
——以上材料选自王春梅 《西方民族主义教育思想研究：流变及省察》
（1）结合材料一和所学知识，简述18世纪后期欧洲民族主义教育思潮兴起的原因。(6分)
（2）据材料二，指出二战后西方教育思想的两条道路。任选其中一条道路分析其形成的时代背景。(6分)
【近代社会的民主思想与实践】
材料美利坚合众国宪法修正案（摘要）
| 序号 |
生效时间 |
主要内容 |
| 1 |
1791年12月15日 |
言论、信仰、出版、集会、示威自由 |
| 2 |
1791年12月15日 |
携带武器的权利 |
| 4 |
1791年12月15日 |
免于不合理的搜查与扣押 |
| 5 |
1791年12月15日 |
正当审判程序、一罪不再理、无罪推定、征用私产需赔偿 |
| 7 |
1791年12月15日 |
民事案件接受陪审团审判的权利 |
| 8 |
1791年12月15日 |
禁止过度严厉的刑罚和罚款 |
| 10 |
1791年12月15日 |
宪法未赋予政府的权利都属于各州和人民 |
| 12 |
1804年6月15日 |
总统选举办法 |
| 13 |
1865年12月6日 |
废除奴隶制度 |
| 14 |
1868年7月9日 |
国籍、众议员选举，公民享有平等被保护权 |
| 16 |
1913年2月3日 |
国会对所得税的征收权 |
| 17 |
1913年4月8日 |
代表各州的联邦参议员必须直接选举 |
| 19 |
1920年8月18日 |
公民的选举权不因性别而受限 |
| 20 |
1933年1月23日 |
规定总统任期、国会议事程序 |
| 24 |
1964年1月23日 |
选举权不受税收限制 |
| 26 |
1971年7月1日 |
保护18岁以上公民选举权 |
（1）根据材料，概括美国宪法修正案的主要内容。
（2）根据材料并结合所学知识，指出美国宪法修正案的意义。
人类文明因地域、传统、民族的不同而形成不同的类型，在历史的发展中相互交流、渗透和转化。阅读材料，回答问题。
材料一 J.里夫金在《欧洲梦》一书中认为：“美国梦”代表着最大化的个人自由，最先进的物质进步和最丰富尤其是最平等的成功机会。美国梦就是以“最大自由去挣最多的钱”。美国梦曾经在很大程度上是全世界共同的梦，目前仍然是最有影响力的梦，以至很少有人想到自己的梦或者什么别的其他的梦。……“欧洲梦”则不然，它强调生活质量、可持续性、安定与和谐。……欧洲梦追求的不是拼命扩大财富而是去提高精神水平，不是追求扩大权力范围而是去扩大人类互相理解。
——北京大学乐黛云《美国梦·欧洲梦·中国梦》
材料二 “美国人的政策有时表现得令人恼火，这些表现，有时会使人想到美国的压力可能是建设欧洲的重要因素。“欧洲是欧洲人的欧洲”“法德合作是欧洲一切组织建设的基础”“建设欧洲是要以能行动的、具有权力的、能负担责任的因素为基础的。这些因素，就是国家。只有国家才是有权命令并有权要求服从的实体，除了由各个国家组成的欧洲之外，没有，也不可能有别的欧洲”。
——周荣耀《戴高乐主义论》
材料三 俄罗斯总统普京在2014年5月23日出席圣彼得堡国际经济论坛时表示，世界单极模式已经失败，凭借霸权和武力在政治和经济领域发号施令的企图也已经破灭。这种模式的失败是显而易见的，连那些企图维持自身霸权地位，继续对全球政治和经济发号施令的国家也意识到了这一点。2008年的经济动荡是建立在单一统治基础上的发展模式陷入严重危机的表现。他同时还警告说，必须吸取深刻教训才能理解世界的多样性。
材料四 党的十八大报告指出：实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移走中国特色社会主义道路。并强调指出：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信！
（1）指出材料一中“美国梦”与“欧洲梦”共同的思想根源，并比较“美国梦”与“欧洲梦”的不同。
（2）根据材料二指出戴高乐的“欧洲观”的核心是什么？依据材料简述这一核心的主要内容。
（3）二战后美国为建立“世界单极模式”采取了哪些措施？20世纪90年代以来世界格局发生了怎样的变化？
（4）结合所学知识，说明建国以来中国共产党在“道路自信、理论自信、制度自信”方面的建设成就。
从全球视角看国家发展和外交制度。
材料一 西欧9—13世纪是封建庄园兴盛时期，到11世纪中叶以后新城市和集市涌现，最大的集市数香槟集市(从西欧、北欧和东方运来的货物都在法国香槟伯爵领地六座城市交易，成为全欧性的商业中心)。一些城市商人势力显赫，操纵市政，形成为城市贵族。教会虽然在文化领域中占据统治地位，但教会并不能完全扼杀人们的思想和对生活的渴望。大学生抒发个人情怀的校园诗歌流行，被称做“世俗的拉丁诗”。
——摘编自《世界历史(中古部分)》
(1)结合所学，概括11—13世纪的西欧和中国宋元时期的共同之处。
材料二
(2)结合所学，解读首脑外交的发展历程。（要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。）
(3)结合洋务派、维新派和革命派的相关史实，说明在中西文明的交融中，中国在政治、经济、思想方面是如何取得社会进步的。
阅读材料，回答下列问题。
材料一 法国、德国是两个宿怨深厚的邻居，在二战以前的1100多年中，他们一共打了200多场战争。平均5年就开战一次。历史给两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。
----《大国崛起解说词》
材料二 二战后的资本主义世界货币体系
材料三 美苏冷战使欧洲变成了美国与苏联的马前卒，也是直接军事冲突威胁最大的地区，造成了欧洲的长期对峙与经济发展的不平衡，特别是冷战让欧洲被超级大国控制时刻面临被核武器毁灭的风险，不过美苏冷战虽然客观促进了一些进步，比如科技比如经济，但是一旦美苏的“恐怖平衡”被打破，欧洲的下场就是一个放大版的广岛。
——据互联网材料整理
材料四 欧洲各国在文化方面的共同点大致如下：
语言：印欧语系；
文字：拉丁文及其衍生文字；
文化来源：古希腊——古罗马文化——犹太文化，三者的相遇和碰撞，产生近代、现代欧洲文化；
宗教方面：尽管教派不同，但是在信仰方面几乎绝大多数是基督宗教的信徒；
政治体制：君主立宪制和民主国和制，二者都属于资产阶级民主政体。
综合上述材料，指出欧洲一体化的原因。
【20世纪的战争与和平】
材料一 在1955年以前，由于核武器技术发展处于初始阶段，加上当时裂变材料生产能力有限，美国的核武器数量增长比较缓慢，数量较少，品种也仅限于核航弹和战术核武器。与美国一样，这一时期，苏联的基本目标首先是打破美国对原子弹氢弹的垄断地位，在此基础上开始少量制造和装备核武器，核力量发展属于初创时期。
材料二 经过秘密谈判1963年7月，美、苏、英三国签署了《禁止在大气层、外层空间和水下进行核武器试验条约》（简称《部分核禁试条约》）。事实上，美苏两国在此前所进行的数百次大气层和水下核试验的基础上，已经掌握了地下核试验技术，大气层和水下核试验对于两国发展核武器的意义已经不大，而对于正处于发展初期的中、法两国来说，大气核试验则是难以逾越的一个重要技术发展阶段。
——段占元等《美苏核对抗的历史分析与经验教训》
根据材料并结合所学知识分析：
（1）概括1955年前美苏核对抗的特点，分析当时制约核对抗的因素有哪些？(9分)
（2）谈谈你对美苏签署《部分核禁试条约》的认识。(6分)
(24分)对同一史实，不同史料可能有不同反映，探究历史应注意史料的适用性和局限性。阅读材料，回答问题。
材料一 自道光年间，大开海禁，西人之工于牟利者，接踵而来，操贸易之权，逐锥刀之利，民间生计，皆为其所夺……自洋布洋纱入口，土布销场遂滞，纺绩稀少，机轴之声几欲断矣。
——《盛世危言》
材料二 (20世纪初)所食者率皆本地所树之粟，所农者皆本地所出之棉，男耕女织，终岁勤劳，常见农民自顶至踵所用衣、袜、鞋、带皆由力织成也。
——民国河北《元氏县志》
材料三 电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一个法国小镇战后生活。最初，在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助，儿童才回到学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物。
材料四 漫画“美国最新式战车’’(1947年发表于苏联某杂志，图中俄文“3AEM”意为财政贷款)
（1）中国古代小农经济的特征是什么?材料一和材料二所反映的近代农村经济结构状况有何不同?(8分)
（2）材料一和材料二对于探究中国近代农村经济结构的变迁，分别有何局限?综合两则材料可以推知
中国近代经济发展的何种特点?(6分)
（3）结合材料三和四，分析电影和漫画的创作者对马歇尔计划的认识有何不同?他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局?(6分)
阅读材料，完成下列要求。
材料一 厄内斯特•梅在1984年的一篇论文中说：二次大战后，美苏两国注定会成为对手……1945年以后两国关系不可能出现任何缓解……传统、观念、感情、习俗各方面都刺激着敌对状态的出现，两国均没有足够力量避免这种冲突。
材料二 冷战并非只是美苏之间的对抗；而是由形形色色的冲突对抗组成的，至少有四个：工业国家之间的冲突对抗；世界的商业中心与提供市场与原料国家之间的冲突对抗；……但由于苏联分裂成许多独立的小国所产生的民族与经济问题仍给世界安全带来威胁，因此冷战仍在继续。
（1）根据材料一，并结合所学知识，为什么说美苏注定会成为对手？结合所学知识，指出二战后初期美国是怎样对待对手的。
（2）苏联解体后两极格局瓦解，材料二为什么说冷战仍在继续？
20世纪的战争与和平
材料 1942年1月，反法西斯盟国签署《联合国家宣言》，签字国保证竭尽全力，相互合作，彻底打败德日意法西斯国家，绝不单独与敌人停战或媾和。第二次世界大战后，美国单独占领日本，并力图维持现状，推迟媾和。1950年下半年，美国及其西欧盟友决定早日对日媾和。在美国操纵下，1951年9月，对日媾和会议在美国旧金山召开，中国、朝鲜等国没有被邀请参加。会议签订了《旧金山和约》，宣布结束对日本的战争状态。苏联等国没有在和约上签字。对此，中国外长周恩来发表声明指出：“中央人民政府认为（旧金山和约）是非法的，无效的，因而是绝对不能承认的。”
——摘编自吴廷缪《日本史》等
（1）根据材料并结合所学知识，指出为什么说《旧金山和约》是“非法的”。
（2）根据材料并结合所学知识，说明美国转而急于对日媾和的原因及和约签订的影响。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 当前趋势的继续：苏联在经济上衰退，在政治上僵化如故，但在军事上保持强大；它小心翼翼地保卫其正在衰落的东欧帝国；它与美国的关系没有重大变化，并与美国在三条中心战略战线继续进行竞争。 ——（美）布热津斯基《未来十年美苏关系展望》
材料二 现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们美国已经不再处于十分突出的地位或者完全占支配地位了……美国仍然是世界上最强、最富的国家，但是，现在我们面临着这样一种局面，另外四个潜在的经济力量……有能力、有人可以在各个方面向我们挑战——即使没有可以那样做的政府，至少有可以那样做的人。
——《尼克松在堪萨斯城的讲话》（1971年7月6日）
材料三 20世纪70年代初，美国不得不承认西欧的伙伴地位，表示“决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”，并把1973年定为“欧洲年”，以示对西欧的重视。1974年，出任欧共体执行主席的联邦德国外长谢尔欧共体执行主席说：“在‘九国’商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的每一个谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。”
材料四 1983年1月，中曾根康弘作为内阁总理大臣在国会上发表施政演说时提出“战后政治总决算”问题，……在财源分配上腾出力量，加强对外援助，以发挥日本对争取世界和平与稳定的作用，确立日本在国际事务中与其经济实力相称的政治大国地位。
（1）据材料一，概括美苏关系的基本状况。
（2）据材料一、二，分析“美国已经不再处于十分突出的地位或者完全占支配地位”的原因。为此，这一时期美国亚洲外交政策作了怎样的调整?
（3）据材料三概括美与西欧的关系。
（4）据材料四，指出日本怎样谋求政治大国的。（2）分结合所学知识分析，日本能采取该手段的主要原因。
阅读下列材料：
材料一 19世纪称得上是欧洲的世纪，欧洲不仅是支配和改变世界的核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。当时许多欧洲中心论者乐观地认为，20世纪，还会是欧洲的世纪。
——（据霍布斯鲍姆《帝国的年代（1875—1914）》等）
材料二 费正清认为中国近代史基本上是一部中国对西方作出反应的历史。古代中国相对稳定的传统秩序一直延续到19世纪，此时它遇到了一种截然不同的而且更为强大的文明——西方文明，西方的冲击改变了中国的社会和政治，注入了引起现代化并导致永久性变化的力量；面对这一冲击，中国作出的回应是逐渐引进“永久性变化”的要素的同时，背弃传统的“周期性变化”模式，走上现代化道路。
——李帆《韦伯学说与美国的中国研究》
材料三 传统的美国学派认为，冷战是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土。如果苏联没有表现出这种倾向，美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。……美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策，苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。
——赵菊玲 《战后世界格局五十年》
（1）据材料一并结合所学知识，从世界经济发展的角度，谈谈你对霍布斯鲍姆“欧洲世纪”论断和欧洲中心论者“欧洲世纪”预言的看法。
（2）阅读材料二，用史实说明，面对西方的冲击，中国社会出现了哪些导致“永久性变化”的要素？
（3）据材料三，归纳美国学者关于“冷战起源”的观点。请运用所学知识，辩证地指出冷战起源的原因。
（4）指出20世纪六七十年代，世界历史由“两极”走向“多极”在政治、经济方面的表现，这种多极化趋势对国际格局产生了怎样的影响。
阅读下列材料
材料一 （二战后）在欧洲的每一处，共产主义和社会主义的支持率都在攀升。……在法国、意大利和芬兰，共产党得到了全部投票的20%；在比利时、丹麦、挪威、荷兰和瑞典则接近10%。在东欧国家，20%至50%的平民支持左翼政党。……令美国人感到震惊的是，1945年7月，英国的工党夺取了胜利，把温斯顿·丘吉尔赶下了台。
——（美）梅尔文·莱弗勒《人心之争——美国、苏联和冷战》
材料二 戈尔巴乔夫在其执政结束后说：冷战是一场没有必要的严重悲剧，源于美苏两国对对方战略和意图上的误解，双方都把对方的战略意图往最糟糕的方面考虑，导致了两国对外政策的僵化。
请回答：
（1）二战后，欧洲共产主义和社会主义支持率攀升的主要原因是什么？欧洲共产主义和社会主义支持率的攀升说明了什么？
（2）结合材料一、二和所学知识，分析冷战的原因。
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