如果你是一位生活在19世纪上半期的欧洲工人,你一定会强烈地感受到工人阶级已开始显示出伟大的力量却又痛苦于每次工人运动的失败。那么失败的主要原因是( )
A.缺乏政治纲领 | B.没有明确的斗争目标 |
C.敌对力量过于强大 | D.没有科学理论作指导 |
“她像一声惊雷震撼着沉睡的大地,以磅礴的气势向世界宣告:资本主义必然灭亡,无产阶级将是未来世界的主人!”从此,工人运动开创了一个新纪元。这里的“新”的含义
A.推翻资产阶级的条件已经具备 | B.工人运动有了科学理论指导 |
C.无产阶级开始尝试夺取政权 | D.开创了世界现代化的新模式 |
邓小平是在法国勤工俭学时读到《共产党宣言》并接受马克思主义的。他后来说,我的入门老师是《共产党宣言》。起初,他从“入门老师”那里学不到的是( )
A.无产阶级是资产阶级的掘墓人 |
B.无产阶级只有解放全人类才能最后解放自己 |
C.工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级 |
D.社会主义革命可以在一国或几国首先获得胜利 |
“资产阶级的生产关系和交换关系,资产阶级的所有制关系,这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会,现在像一个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了。”《共产党宣言》的这一论述主要表明( )
A.资本主义社会无法解决自身的基本矛盾 |
B.资产阶级在历史上的进步性和革命性 |
C.无产阶级进行革命的条件已经成熟 |
D.资产阶级已经堕落为毫无进步性的魔鬼 |
《共产党宣言》指出:“资产阶级,由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都成为世界性的了……过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态,被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。”该材料( )
A.阐述了阶级斗争学说 |
B.体现了全球化思想 |
C.阐明了国际无产阶级的团结 |
D.提出了消灭私有制的观点 |
历史总是在矛盾中发展——19世纪50年代,当伦敦世博会向世人宣布:工业革命正以雷霆万钧之力重塑欧洲乃至全球经济和社会形态。但与此同时,已有人在解剖其病灶,预备提前宣判其死刑了。“解剖其病灶”产生的历史影响是( )
A.直接指导建立世界上第一个社会主义国家 | B.冲击了清朝封建专制统治 |
C.科学社会主义诞生 | D.为资产阶级革命做了舆论准备 |
《共产党宣言》在1848年2月发表,标志着马克思主义的诞生,但是鲜为人知的是随着国际共产主义运动的发展,19世纪70年代马克思和恩格斯也对《共产党宣言》做了修改。在《共产党宣言》德文新版上由两位作者签名的最后一篇序言中加了这么一句话:“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器,并运用它来达到自己的目的”。依据你所学史实判断,马克思和恩格斯在《共产党宣言》中加上这句话的最有可能的原因是( )
A.无产阶级是资产阶级的掘墓人 | B.修正主义的出现 |
C.十月革命的成功经验 | D.巴黎公社的伟大尝试 |
列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮的继承人和天才完成者”。这三个最先进的国家是
A.英、法、德 | B.英、美、德 |
C.英、法、美 | D.法、美、德 |
“他们把注意力集中在他们所设计的模范社会的原则和明确的活动方式上。但是,这些模范社会将如何取代现存社会的问题,他们从未认真地考虑过。他们对于从富裕的或有权势的资助人那里得到帮助这一点抱有模糊的期望。”材料中的“他们”是指:
A.启蒙思想家 | B.自由主义者 |
C.空想社会主义者 | D.马克思主义者 |
近年来美国教育部将《共产党宣言》列为美国中学生必读书目,美国学生通过阅读《共产党宣言》,可以了解到①资本主义社会的基本矛盾②无产阶级革命首先在一个落后国家取得胜利的原因③世界无产阶级的历史使命④巴黎公社的经验教训⑤共产主义社会蓝图
A.①②⑤ | B.①③④ | C.②③④ | D.①③⑤ |
根据新华网报道,受金融危机影响,马克思的著作《资本论》在德国重新畅销(见下图)。目前该书的销量已经比2005年提高两倍。这一现象说明
A.资本主义制度已经走到尽头 |
B.只有《资本论》才可以拯救金融危机 |
C.社会主义制度呼之欲出 |
D.马克思主义理论是人类文明的优秀成果 |
列宁称马克思.恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮的继承人和天才的完成者”。这里“三种重要思潮”指的是
A.德国的古典哲学 | B.英国的古典政治经济学 |
C.法国的空想社会主义 | D.法国的启蒙思想 |
1851年,正当伦敦世博会召开,宣布资本主义工业革命正以雷霆万钧之力重塑欧洲乃至全球经济和社会形态时,已经有人在解剖它的病灶,预备提前宣判它的死刑了。“解剖病灶”产生的历史影响是
A.欧洲三大工人运动蓬勃发展 |
B.直接指导建立无产阶级政权的首次尝试 |
C.使自由资本主义经济理论产生危机 |
D.无产阶级有了科学理论指导 |
高中新课改实施以来,我国共推出四套高中历史教材,分别是人教版、人民版、岳麓版和北师大版等。四种版本教材虽然“以课标为中心”进行编写,但由于编者对课程标准的理解不同、史学修养不同、甚至史学观点不同,导致教材在语言表述上出入较大。以“马克思主义的诞生”一课为例,人教版用“《共产党宣言》的问世”作为小标题,而人民版却使用“沐浴全世界工人的阳光”这样的表述。据此,你认为人民版的编者最有可能采用哪种史观编写教材( )
A.革命史观 | B.近代化史观 | C.文明史观 | D.全球化史观 |