19世纪初期的欧洲出现了一种“批判”的“主义”，它对资本主义的弊端作了广泛深刻的揭露和批判，倡导以宣传和示范的方法建立一个符合理性和正义要求的新社会。这一思潮的杰出代表之一是
| A．傅立叶 | B．马克思 | C．恩格斯 | D．列宁 |
“新和谐公社”是英国著名空想社会主义者欧文在1825年建立的理想模型。其中有工厂、农场和学校，每个成员都参加劳动，人人都享有充分的、平等的民主权利。其出现表明（ ）
| A．人们对资本主义制度的不满和新制度的探索 |
| B．无产阶级开始尝试建立无产阶级政权 |
| C．工人运动促使资本主义完善自身的福利制度 |
| D．马克思主义促进了工人运动的发展 |
阅读下列材料，回答问题
材料一 关于社会主义社会的本质特征。按照马克思的描述，作为共产主义社会低级阶段的社会主义社会具有如下一些主要的本质特征：社会主义社会以生产力的高度发展为物质前提；全社会共同占有生产资料，消灭私有制；有计划地进行社会生产，没有商品和货币；在共产主义第一阶段——社会主义社会对个人消费品实行按劳分配，到高级阶段则实行按需分配；社会主义的国家开始消亡；社会主义社会人们将获得自由和全面的发展。
——摘编自《马克思恩格斯选集》第3卷及综合资料
材料二 理论创新是指人们在社会实践活动中，对出现的新情况、新问题，作新的理性分析和理性解答，对认识对象或实践对象的本质、规律和发展变化的趋势作新的揭示和预见，对人类历史经验和现实经验作新的理性升华。简单地说，就是对原有理论体系或框架的新突破，对原有理论和方法的新修正新发展，以及对理论禁区和未知领域的新探索。
——严清华 尹恒《试论经济理论创新》
根据材料并结合所学知识对材料一中经典马克思主义对社会主义理论的阐述在新的时代背景下提出一至两条修改建议并结合史实说明理由，结合材料一、二谈谈你对社会主义理论创新的认识。
马克思主义诞生的最基本的前提是
| A．资本主义迅速发展，其弊端日益暴露 |
| B．空想社会主义者提出的天才设想 |
| C．批判继承了19世纪优秀的思想成果 |
| D．参加革命实践，同工人保持密切联系 |
英国广播公司(BBc)进行网上投票；评选世界近1000年以来最伟大的思想家，结果马克思最后胜出。来自挪威的投票者科里森说：“马克思启蒙了数以千计争取自由正义的人民，他是现代政治思想之父。”这位投票者说：“他是现代政治思想之父”是因为马克思（ ）
| A．改造空想社会主义 | B．发表《共产党宣言》 |
| C．赞扬巴黎公社革命 | D．指导第一国际的工作 |
马克思指出:“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器，它还产生了将要运用这一武器的人:现代的工人，即无产者。”这里的武器是指
| A．暴力革命 | B．代议制民主 |
| C．先进的生产力 | D．科学社会主义 |
第一次较为完整的、系统地阐述马克思主义基本原理的文献是( )
| A．《人权宣言》 | B．《共产党宣言》 | C．《劳动者》 | D．《马克思主义》 |
历史学家钱穆曾提出：“就马克思理论而言，无产阶级亦必在资本主义社会下获得长期的高度训练，待其知识程度与组织能力达到一理想水准，才能脱颖而出，代替资本主义来掌握政权。”这最能够说明的是（ ）
| A．马克思主义诞生的客观条件 | B．《共产党宣言》发表的影响 |
| C．巴黎公社失败的主要原因 | D．二月革命爆发的主要原因 |
近年来美国教育部将《共产党宣言》列为美国中学生必读书目，美国学生通过阅读《共产党宣言》，可以了解到①资本主义社会的基本矛盾②无产阶级革命首先在一个落后国家取得胜利的原因③世界无产阶级的历史使命④巴黎公社的经验教训⑤共产主义社会蓝图
| A．①②⑤ | B．①③④ | C．②③④ | D．①③⑤ |
根据新华网报道，受金融危机影响，马克思的著作《资本论》在德国重新畅销(见下图)。目前该书的销量已经比2005年提高两倍。这一现象说明
| A．资本主义制度已经走到尽头 |
| B．只有《资本论》才可以拯救金融危机 |
| C．社会主义制度呼之欲出 |
| D．马克思主义理论是人类文明的优秀成果 |
列宁称马克思．恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮的继承人和天才的完成者”。这里“三种重要思潮”指的是
| A．德国的古典哲学 | B．英国的古典政治经济学 |
| C．法国的空想社会主义 | D．法国的启蒙思想 |
1851年，正当伦敦世博会召开，宣布资本主义工业革命正以雷霆万钧之力重塑欧洲乃至全球经济和社会形态时，已经有人在解剖它的病灶，预备提前宣判它的死刑了。“解剖病灶”产生的历史影响是
| A．欧洲三大工人运动蓬勃发展 |
| B．直接指导建立无产阶级政权的首次尝试 |
| C．使自由资本主义经济理论产生危机 |
| D．无产阶级有了科学理论指导 |
高中新课改实施以来，我国共推出四套高中历史教材，分别是人教版、人民版、岳麓版和北师大版等。四种版本教材虽然“以课标为中心”进行编写，但由于编者对课程标准的理解不同、史学修养不同、甚至史学观点不同，导致教材在语言表述上出入较大。以“马克思主义的诞生”一课为例，人教版用“《共产党宣言》的问世”作为小标题，而人民版却使用“沐浴全世界工人的阳光”这样的表述。据此，你认为人民版的编者最有可能采用哪种史观编写教材（ ）
| A．革命史观 | B．近代化史观 | C．文明史观 | D．全球化史观 |
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