高中新课改实施以来，我国共推出四套高中历史教材，分别是人教版、人民版、岳麓版和北师大版等。四种版本教材虽然“以课标为中心”进行编写，但由于编者对课程标准的理解不同、史学修养不同、甚至史学观点不同，导致教材在语言表述上出入较大。以“马克思主义的诞生”一课为例，人教版用“《共产党宣言》的问世”作为小标题，而人民版却使用“沐浴全世界工人的阳光”这样的表述。据此，你认为人民版的编者最有可能采用哪种史观编写教材（ ）
| A．革命史观 | B．近代化史观 | C．文明史观 | D．全球化史观 |
相关试题
古罗马《民法大全》规定:“……不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了古罗马民法
| A．维护贵族利益 | B．纵容犯罪 |
| C．主张重罪轻罚 | D．重视证据 |
从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右的政治家（包括伯里克利）都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明：
| A．伯里克利、柏拉图等代表精英贵族，仇视群众 |
| B．公元前4世纪后雅典政治腐败，阶级矛盾激化 |
| C．群体决策的感情用事可能影响民主政治的质量 |
| D．雅典民众既体现了人民主权也保护了城邦利益 |
西方海洋文明与中国大河文明在政治体制方面呈现出“民主与专制”的明显差别，形成差别的最主要原因是
| A．思想观念不同 | B．经济活动方式不同 |
| C．地域位置差别 | D．人口数量不同 |
杨建同学准备制作主题为“改革开放新时期的外交成就”网页，收集了下列材料，其中可以入选网页的是
| A．中国在联合国合法席位的恢复 | B．推动上海合作组织的建立 |
| C．周恩来率团出席亚非会议 | D．四川组团到台湾参加活动 |
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