小明的爷爷在20世纪50年代就读于某工业大学，当时他在校学习的课程有电工技术、电机学、电路分析原理、电机测试与控制等，可见学校重在培养实用型科技人才。他说那时我国创办了20个新的科技院校和26个新的工程研究所，在大约200个高等教育机构中，只有13个．是有文理学科的综合性大学。该材料说明当时我国的教育
| A．遵循旧中国的教育模式 |
| B．重视文理科院校均衡发展 |
| C．培养工业化建设人才 |
| D．实施“211工程”计划 |
相关试题
孟德斯鸠在《论法的精神》中写道：“罗马的立法者，又规定，被定罪的人的财产应受到尊重，为防止财产被人民没收。”“罗马法律规定，除了最重大的叛逆罪外，不得没收财产。”其用意在于说明( )
| A．财产不能被没收 |
| B．犯叛逆罪则必被没收财产 |
| C．古罗马法重视保护私有财产权 |
| D．没有财产权就没有自由，财产权是自由的基础 |
央视大型纪录片《公司的力量》解说词中说道：“用法律保护个人权利，明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提，也许正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后。”这说明
| A．罗马法影响公司组织的诞生 | B．罗马法维护私有财产神圣不可侵犯 |
| C．罗马法导致市场经济形成 | D．罗马法具有进步性和时代局限性 |
《世界文明史》介绍：罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此可见，罗马法的显著特点是（）
| A．具有较为明显的习惯法传统 | B．内容庞杂且受行政因素影响 |
| C．结构松散但有普遍的适用性 | D．具有高度的灵活性和实用性 |
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