高中历史

有学者认为,20世纪60年代,跨国公司被当作威胁民族独立与政治自由的祸害,而今,它们却被认为是给世界带来积极变化的行为主体。对其“积极变化”理解有误的是

A.推动了国际分工与专业化协柞
B.减少了国际政治分歧与经济差距
C.加速了资本流动与科技传播
D.促进了区域合作与经济全球化
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

世界经济区域集团化和全球一体化趋势迅速加速的根本原因是(   )

A.两极格局解体 B.各国经济发展的排他性
C.联合国职能的加强 D.生产力和分工的发展
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2013~2014年,乌克兰发生了严重政治危机:乌克兰国内的亲俄派与亲英美派对立并引发武装冲突。危机引起许多国家的直接干预:俄罗斯立即强势介入,法、德、英、美等国采取了针锋相对的措施向俄罗斯施压;欧盟、联合国等国际组织以及中国等国也表示高度关注。2015年2月,俄、乌、法、德四国领导人举行会谈,随后俄罗斯总统普京宣布乌克兰危机各方同意停火,危机才告一段落。透过乌克兰危机,可以看出(   )

A.多极化形成过程中,大国之间存在反复博弈
B.联合国在维护国际安全方面发挥了核心作用
C.经济区域化对全球化具有促进和制约的作用
D.和平与发展仍然是当今世界面临的共同主题
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

下列组图是20世纪后期出现的经济合作组织的图标。这些组织的出现共同体现了当今世界经济发展的一种趋势。这一趋势是(    )

A.世界经济全球化的日益增强 B.世界经济区域集团化的加强
C.新旧国际经济秩序斗争激烈 D.发展中国家主导全球化进程
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

英国一家杂志说:“将有一个傀儡议会、一支联盟军队、一种货币。联盟总统取代我们的立宪君主。降下大英米字旗,升上那片 有黄星的蓝色抹布。”这说明

A.英国担心美国对欧洲的渗透
B.英国反对总统制共和制
C.英国反对欧元的问世
D.欧盟的深化和扩大存在诸多分歧和矛盾
  • 更新:2020-03-19
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1989年,亚太地区的发展中国家和地区建立了亚洲太平洋经济合作组织;1992年,美国、加拿大和墨西哥建立北美自由贸易区;1993年欧共体12国宣告欧洲联盟诞生。这些表明(    )

A.世界经济全球一体化趋势加强
B.世界经济区域集团化趋势加强
C.世界政治格局多极化趋势加强
D.世界发展形势的总趋势走向缓和
  • 更新:2020-03-19
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在欧洲联合过程中戴高乐发挥了重要历史作用,戴高乐的“欧洲观”是建立“祖国的欧洲”;欧洲人的欧洲,今天欧盟基本是符合戴高乐的设想,戴高乐设想的欧洲是:

A.邦联式的欧洲 B.联邦式的欧洲
C.美国领导下的欧洲 D.中央集权式的欧洲
  • 更新:2020-03-19
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2011年是上海合作组织成立十周年。十年前,中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦六国元首相聚上海,共同签署《上海合作组织成立宣言》,在世界外交舞台上成功开创了(    )

A.以联合国为中心的多边外交模式
B.大小国家之间的新型区域合作模式
C.发达国家加强经济合作的新模式
D.大国之间加强军事安全的协作模式
  • 更新:2020-03-19
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下图为1965年关于法国总统戴高乐的一幅国际政治漫画《欧洲,即我》。这幅漫画反映了(   )

A.法国推动欧洲各国密切联系
B.法国希望取得欧洲领导地位
C.欧共体各国联合以抗衡美苏
D.欧洲的北约盟国依附于法国
  • 更新:2020-03-19
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二战后西欧地位一落千丈,受到苏美两个超级大国的威胁和控制。西欧有识之士认识到,只有消除仇恨和战争,走联合发展道路,最终实现欧洲的统一,才能重塑昔日辉煌。为此,西欧国家建立了(  )

A.世界银行 B.华沙条约组织
C.欧洲共同体 D.北大西洋公约组织
  • 更新:2020-03-19
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20世纪70年代初,美国不得不承认西欧的伙伴地位,表示“决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”,并把1973年定为“欧洲年”,以示对西欧的重视。这说明(  )

A.美国丧失超级大国地位 B.世界多极化趋势加强
C.新的世界政治格局形成 D.美国经济受到欧洲挑战
  • 更新:2020-03-19
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亨廷顿曾说“欧洲的疆界结束于基督教的范围终结、伊斯兰教和东正教范围开始的地方”。1994年春,欧盟明文规定,除信奉基督教波罗的海诸国以外,排除所有信奉东正教的前苏联共和国入盟的可能性。上述现象共同说明:(   )

A.欧洲的联合具有一定的文化认同基础
B.欧盟各成员国都表现出很强的文化优越感
C.欧盟现今各成员国皆为信奉基督教国家
D.欧盟内部冷战思维严重阻碍其东扩
  • 更新:2020-03-19
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2006年,德国与法国抛开过去的历史情绪,共同编写两国高中历史课本。书中采用了大量的图片、图表和历史资料或文件,力求最大限度还原历史真相,帮助学生了解整个欧洲史和世界史。法德两国如此做法的重要意义是

A.结束两国对抗促进和平发展 B.为世界史研究提供了新视角
C.进一步推进欧洲一体化进程 D.推动两国的文化一体化进程
  • 更新:2020-03-19
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下图是英国的考文垂大教堂,它是考文垂最著名的标志性建筑。修建于14世纪的原教堂在二战中被德国空袭所摧毁,只剩下外墙和尖顶。1962年,它的重新开放,被视为西欧复兴的象征。二战后西欧诸国经济发展的共同原因有(   )

①利用美国的援助 ②发挥政府的宏观调控 ③发展高科技和新兴产业 ④利用经济的非军事化

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
  • 更新:2020-03-19
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2011年,德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成,创造了编撰共同历史教科书的德法模式,即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识,再开始共同撰写教科书”。编者认为这套书的最终目的,是鼓励学生以批判的眼光看待历史,不会只给一种答案。据此判断,编撰此书体现了

A.价值判断高于史实判断
B.对于民族国家身份的认同
C.历史共识需要批判思维
D.批判思维比历史真实重要
  • 更新:2020-03-19
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高中历史法西斯轴心国集团的形成选择题