改革是人类历史上发展的一曲不朽旋律。下列关于改革的说法和认识正确的是
①改革就是要彻底的革除旧的、传统的一切东西
②改革所采用的是一种自上而下的、和平的方式
③改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治
④改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性
A.①②③ | B.②③④ | C.①②③④ | D.②③ |
北宋中期封建统治面临着严重的危机,具体表现在
①土地兼并现象严重 ②农民反抗斗争此起彼伏 ③冗官冗兵冗费 ④少数民族的威胁
A.①②③ | B.②③④ |
C.①②④ | D.①②③④ |
王安石变法所触及的主要矛盾是( )
A.地主阶级和农民阶级的矛盾 |
B.封建国家和大地主阶级的矛盾 |
C.生产力和生产关系的矛盾 |
D.官僚地主和中小地主的矛盾 |
[历史上重大改革回眸] 阅读下列材料,回答问题:
材料一 (新法)都或多或少地收到了成效:农田水利法的推行,不但使各地都大量兴建疏浚了陂塘堤堰等水利灌溉工程,而且修治河北诸河,使其大致都能循河道流行,所出“退滩地”及用河中泥沙溉淤的土地多达四万余顷………。每年增收的谷物也达数百万石。……募役法的推行和差役法的废除,使得一大批“力田之民,脱身于公”,回到农业生产岗位上去,使尽可能多的人能够“尽其力”,自然也就使得尽可能多的土地能够“尽其利”。 ——摘编自邓广铭《北宋政治改革家王安石》
材料二 监开封安上门的郑侠是王安石一手提拔的,入京任职时曾对安石直言青苗、免役、保甲、市易诸法的弊病,安石不答。……变法派中,除王安石个人操守尚无非议,吕惠卿、曾布等,个人品质多有问题,有的当时就被视为小人。陆佃向王安石反映放青苗的官吏收受贿賂,但变法派竟以“私家取债,亦须一鸡半豚”,放纵新法执行中的腐败。
一摘编自黎东方《细说中国历史丛书》
(1)根据材料一说明王安石变法取得了哪些成效。
(2)根据材料二及所学知识分析王安石变法失败的原因。
王安石颁布的青苗法、蓦役法、方田均税法要解决的共同问题是( )
A.增加政府财政收入 | B.限制大地主大官僚利益 |
C.鼓励发展农业生产 | D.巩固中央集权 |
王安石在变法之初就设置“制置三司条例司”,将财政经济的规划、决策权从三司独立出来,同时要求“一岁用度及郊祀大费,皆编制定式”。这一措施体现了王安石
A.将整顿吏治作为变法中心 | B.借变法之机剥夺了三司财权 |
C.以积极节流作为理财思路 | D.重视财政运行机制改革 |
阅读下列材料分析
材料一:安石曰:“变风俗,立法度,最方今之所急也。”上以为然,……据家赀高下,各令出钱雇人充役……以东、西、南、北各千步,当四十一顷六十六亩一百六十步为一方。岁以九月,令,佐分地计量,验地色好,分为五等。以地之等,均定税数
材料二:王安石变法手段中有一个注意的问题,就是他更多的重视商品货币的作用。……反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃,也证明了王安石变法思想和变法举措有很大的前瞻性
材料三:今介甫为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者,纷纷扰抚,莫安其居…… 材料四:苏轼在给宋神宗的上书中说:“惟商鞅变法不顾人言,骤至富强。亦以召怨天下,虽得天下,旋踵灭亡。”
请回答:
(1)材料一所涉及王安石变法的法令是什么?从关注民生的角度分析推行这些措施的目的。
依据材料二指出王安石变法手段的突出特点是什么?在符合这一特点的许多措施中既有成功的,又有埋伏着失败隐患的。请结合一项符合上述结论的措施来说明理由。
(2)王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些(每项各举—条)?(4)如果通过时间隧道与王安石对话,请你结合所学知识,提出合理化建议,助其变法成功。
下列对王安石变法在教育方面的变革表述错误的是( )
A.废除了死记硬背的明经诸科 |
B.太学教科书的内容是儒家经典 |
C.设明法科,专考律令、断案等 |
D.严格“恩荫”制,防止垄断官位 |
王安石变法的措施中,以政府借贷方式收取一定的利息的有( )
A.农田水利法、方田均税法 |
B.青苗法 、市易法 |
C.方田均税法、青苗法 |
D.市易法、募役法 |
商鞅变法与王安石变法相同点是
A.都促进社会制度的改变 |
B.都触犯了大地主、大官僚的利益 |
C.都以富国强兵为目的 |
D.都重农抑商、奖励军功 |
【原创】对于王安石变法,时人赞颂道:“惠变农无乏,输均役不骚。保兵知警守,吏禄绝贪贪饕。……万里耕桑富,中原气象豪。……”。王安石变法的措施中,最能体现“万里耕桑富,中原气象豪”的是
①青苗法 ②农田水利法 ③方田均税法 ④均输法
A.①②④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
北宋建立后,结束了五代以来几十年间君主七朝八姓的现象,一般认为,北宋体制变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的是
A.采用文官取代武将出任地方长官 | B.从中央到地方实行财政军分权 |
C.降低将帅地位,疏远将兵关系 | D.皇帝直接掌握科举考试的录取权 |