某同学在研究中国古代教育史中作出表2小结。其中对时代背景分析有误的是
表2
| 时期 |
教育家人数 |
时代背景 |
特点和地位 |
| 春秋 战国 |
5位 |
A．大动荡给社会带来根本性变化 B．以选贤任能代替世卿世禄 C．学在民间使士的地位提高 D．各国变法巩固了奴隶主统治 |
都是开宗立派的人物，不仅对后世的中国文化的影响巨大至深，而且在世界上也有极大影响。 |
春秋战国时期改革运动出现的根本原因是（ ）
| A．铁器的使用和牛耕的推广 |
| B．封建土地私有制的出现 |
| C．百家争鸣的出现 |
| D．新兴地主阶级的强烈要求 |
历史上的重大改革]中国古代的重大改革都是以土地革命为核心内容的，这些改革措施都大大推动了社会的不断进步和历史的发展。请概括指出中国古代各次重大改革解决土地问题的主要措施和各自历史作用，并简要综合分析这些改革把土地改革作为核心内容的共同原因。（从国情、目的分析）3分）
“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则
出分，家贫子壮则出赘。”此现象对秦政权的积极意义在于
| A．有利于推动土地私有制以调动劳动积极性 |
| B．有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制 |
| C．有利于增加户口数以提高政府的赋税收人 |
| D．有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力 |
《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”这与商鞅变法中的
哪一内容有关
| A．允许工商者人仕为官 | B．准许土地自由买卖 |
| C．承认土地归私人所有 | D．奖励军功，废除“世卿世禄制” |
商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响,其最主要的表现是（ ）
| A．改变了单一的生产方式 | B．促进了封建化进程 |
| C．增强了国家的综合国力 | D．加速了民族的融合 |
“商君虽死，秦法未败”，造成这种现象的根本原因是 （ ）
| A．变法满足了新兴地主阶级利益 |
| B．变法顺应了从奴隶社会向封建社会的转化 |
| C．变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势 |
| D．变法有利于封建经济的发展 |
比较商鞅变法和北魏孝文帝改革，下列评述正确的是：
| A．都把土地分配给农民，允许土地自由买卖 |
| B．都完善地方政权机构，加强对地方的控制 |
| C．都推行汉化政策，缓和民族矛盾 |
| D．前者遭到旧贵族的反对，后者得到旧贵族的支持 |
董仲舒说，秦国“用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖”材料中“商鞅
之法”实质上
| A．废除了奴隶主贵族的特权 | B．从法律上确立了封建土地私有制 |
| C．提高了劳动者的身份地位 | D．违背了历史发展潮流 |
对于秦国而言，商鞅变法所起的决定性历史作用是（ ）
| A．废除旧制度，促进了封建经济的发展 |
| B．国力增强，为秦统一中国奠定了基础 |
| C．使法家思想在秦国占统治地位 |
| D．加速了秦国专制主义中央集权政治的发展 |
“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。（出赘：做上门女婿）”此现象对秦政权的积极意义在于（ ）
| A．有利于推动土地私有制以调动劳动积极性 |
| B．有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制 |
| C．有利于增加户口数以提高政府的赋税收入 |
| D．有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力 |
商鞅变法对后世经济发展影响最深远的措施是（ ）
| A．废井田、开阡陌 | B．奖励军功 | C．重农抑商 | D．建立县制 |
商鞅变法废除世卿世禄制，奖励军功，对此评价正确的是（ ）
①有利于鼓舞士兵作战的勇气 ②大大提高了军队战斗力
②打击了贵族的特权 ④提高了新兴地主阶级的政治和经济地位
| A．①②④ | B．①②③④ | C．②③④ | D．②④ |
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