高中历史选考一 历史上的重大改革选择题

王安石的“三不足”精神反映了

A．王安石为人刚正	B．王安石主张学以致用
C．王安石历史责任感强	D．变法决心坚定

从今天的历史角度来看，孝文帝改革的汉化措施值得肯定，主要是由于

A．促进了北魏社会的发展	B．顺应了时代潮流
C．加快了民族融合	D．有利于整个中华民族的进步

北魏孝文帝拓拔宏进行改革，主要是

A．为了缓和尖锐的社会矛盾	B．为了巩固政权的需要
C．顺应民族融合的必然趋势	D．为了促进北魏社会的发展

商鞅变法取得成功的最根本原因是

A．秦孝公的大力支持	B．符合人民的根本利益
C．顺应了当时经济发展的趋势	D．反映新兴地主的愿望

对商鞅变法所造成的结果，以下各项表述不正确的是

A．确立了私有土地的法律地位

B．建立了取代奴隶制的行政区制度

C．促进了地主阶级力量的出现和壮大

D．初步建立起我国封建社会自给自足的自然经济体系

梭伦改革将全体雅典公民划分为四个等级中的依据是

A．身份高低

B．财产多寡

C．权利多少

D．债务多少

充分体现雅典平民参政权的民主机构是

A．战神山议事会	B．四百人议事会
C．公民大会	D．公民法庭

明治维新以后，日本未走上自由资本主义道路，保留了浓厚的专制主义色彩，其决定性因素是

A．其领导者与封建制度联系密切	B．受当时亚洲形势的影响
C．对封建制度的改造极不彻底	D．日本当时尚未摆脱民族危机

克里米亚战争对俄国历史发展的最大影响是

A．丧失了在土耳其以至巴尔干的殖民势力	B．使俄国的国际地位一落千丈
C．促使统治者加强军事力量	D．激化了社会矛盾，推动了俄国农奴制改革

观察下图，你认为这两次改革具有的共同本质特点是                 （　　）

A．都促进了封建化的进程	B．都促进了大民族融合
C．都促进了商品经济的发展	D．都触犯了大地主、大官僚的利益

马丁·路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是（   ）

A．将人们从宗教迷信中解放出来

B．从神学的角度论证了人的自由和独立性

C．动摇了上帝在人们心中的地位

D．使基督教徒在上帝面前实现了人人平等

在战国时期，法家曾经显赫一时，到秦朝更是登峰造极，但是以后迅速衰败下去。主要是因为法家

A．不利于推行中央集权	B．不利于缓和社会矛盾
C．没有反映地主阶级利益	D．不能体现皇权的威严

齐景公问政于孔子。孔子对曰：君君、臣臣、父父、子子。公曰：善哉!信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？这说明孔子提倡

A．仁者爱人，理解和体贴他人	B．克己复礼，人们应贵贱有序
C．政在爱民，国君要严于律己	D．仁政治国，人际关系要和谐

马丁·路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是

A．开始把人性宗教束缚中解放出来

B．从神学的角度论证了人的自由和独立性

C．动摇了上帝在人们心中的地位

D．使基督教徒在上帝面前实现了人人平等

“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这段论述当出自春秋战国时期的
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