由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史事实的是：
①向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关
②向西方学习的代表人物有林则徐．魏源等人
③向西方学习的主要内容是西方的军事与生产技术
④向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题
| A．①②③ | B．①③④ |
| C．①②④ | D．①②③④ |
李鸿章自称“一生风雨裱糊匠”，他裱糊的屋子叫________，材料是________：
| A．清朝封建统治 火药、枪炮 |
| B．清朝封建统治 儒家传统礼仪文化 |
| C．清朝封建统治 民主共和 |
| D．清朝封建统治 西方先进科技 |
依据下列四幅图片反映的内容归纳出一个主题，最恰当的是
| A．表现了中国工业化的进程 |
| B．说明了中国民主共和的必由之路 |
| C．探寻了近代化的发展道路 |
| D．找到了经济政治与思想发展之路 |
亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》中说：“西方的扩张促进了非西方社会的现代化和西方化。这些社会的政治领袖和知识领袖用以下三种方式中的一种或一种以上对西方的影响做出了回应：拒绝现代化和西方化；接受两者；接受前者，拒绝后者。”中国的洋务派选择的是哪种方式
| A．第一种 | B．第二种 |
| C．第三种 | D．三种都不是 |
1882年，李鸿章在《试办织布局折》中奏请：“该局用机器织布，事属创举，自应酌定十年以内，只准华商附股搭办，不准另行设局”。这会导致（）
| A．汉族地主官僚政治地位提高 |
| B．民族资本主义发展受到压制 |
| C．社会经济发展受到严重阻碍 |
| D．有效抵制外国经济势力扩张 |
以下选项符合19世纪60、70年代中国社会时代特征的是
| A．中国传统经济结构开始解体 |
| B．拉开了兴办近代民族工业的序幕 |
| C．清政府展开了政治自救运动 |
| D．资本成为列强经济渗透主要手段 |
鸦片战争后，以地主阶级抵抗派为代表，迈出了学习西方第一步，萌发了新思想。这里“新”的主要含义是
| A．帮助人们冲破封建思想的樊篱 |
| B．抛弃“天朝上国”梦幻，放眼看世界 |
| C．“向西方学习”，寻求强国御侮之道 |
| D．学习西方发展资本主义的进步探索 |
上海机器织布局在筹办过程中，李鸿章根据一些官绅的申请，代向清政府奏请准予“酌定十年之内，只准华商附股搭办，不准另行设局”。材料表明洋务运动（）
| A．有效抵制了列强对华侵略 |
| B．促进了民族工业的发展 |
| C．限制了民族资本主义的发展 |
| D．推动了中国近代化的进程 |
“不但一个王朝，而且一个文明看来已经崩溃了，但由于十九世纪六十年代一些杰出人物的非凡努力，他们终于死里求生，再延续了六十年。”材料中“杰出人物的非凡努力”是指（）
| A．师夷制夷 | B．洋务运动 |
| C．维新改良 | D．清末新政 |
据《申报》记载，1896年杭州的通益公纱厂开建，“经丁绅丙、王绅震元等创办以来，其时风气未开，集资不易，故迭拨官款，以为提倡……”这表明当时
| A．民族资本主义的发展蔚然成风 |
| B．官僚资本在中国开始出现 |
| C．政府对民族工业的态度有所变化 |
| D．实业救国的思潮得到社会普遍认同 |
经济史专家认为中国近代工业发展曾出现三次热潮：19世纪六七十年代，中国资本主义工业兴起；19世纪末20世纪初，民族工业获得初步发展；一战期间，民族工业出现了短暂的发展。这“三次热潮”推动中国社会进步的表现是（）
①冲击了封建生产方式和政治制度②资产阶级维新和革命思想广泛传播
③彻底瓦解了中国传统的自然经济④为新民主主义革命到来准备了阶级基础
| A．②③④ | B．①③④ |
| C．①②③ | D．①②④ |
称兴办实业可谓是“幸而利，幸而成”，却又“至于钝，几于败”，感叹自己“不幸而生中国，不幸而生今之时代”。造成张謇不幸的根源是( )
| A．重农抑商的传统政策 | B．自给自足的自然经济 |
| C．封闭保守的思想观念 | D．近代中国的社会性质 |
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