“这一构想是没有先例的天才创造，为香港特殊的历史环境提供了富有想象力的答案。”对这一构想理解正确的应是：（）
①尊重了香港地区发展的历史与现状
②为中国恢复对香港行使主权奠定基础
③为和平解决国家统一问题提供了范例
④成功地处理了台湾问题
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
在香港回归十周年的庆典上，国家主席胡锦涛发表重要讲话：“一句话，中央政府关于香港大政方针的宗旨，就是为了香港好、为了香港明天更好，就是为了香港同胞好、为了香港同胞明天更好。”关于香港的大政方针的特别性与民族区域自治的主要不同表现在
| A．社会制度 | B．实施目的 |
| C．设立区域 | D．时间期限 |
1995年，美国《财富》月刊评论：“回归将令香港走向死亡。”2007年，美国《时代》周刊评论“香港现在比过去任何时候更具活力。”（注：《财富》与《时代》是姊妹杂志）这一转变说明了（）
| A．中美成为战略伙伴关系 |
| B．和平共处五项原则的历史影响 |
| C．美国的综合国力衰弱 |
| D．“一国两制”制度旺盛生命力 |
20世纪90年代以来，台湾老兵高秉涵利用回乡探亲的机会，带回100多个国民党老兵的骨灰坛，完成了这些老兵“回家”的遗愿。2012年高秉涵当选央视“感动中国年度人物”，他的当选主要反映了( )
| A．台湾老兵浓烈的思乡之情 |
| B．国人对待同胞、生命和历史的尊重态度 |
| C．抗日战争的重要地位和历史意义 |
| D．高秉涵为加强两岸交流作出了贡献 |
马英九在2012年1月14日举行的台湾地区领导人选举中成功连任，台湾《旺报》短评认为：到底承不承认“九二共识”，是这次岛内选战的核心。《工商时报》则注意到，一些过去只在乎个人及公司经营获利的企业界人士，纷纷站出来力挺“九二共识”。“九二共识”的主要内容是（）
| A．“一国两制” | B．海峡两岸均坚持“一个中国”的原则 |
| C．两岸实行通商、通邮、通航 | D．和平统一台湾 |
根据“一国两制”构想的内涵，其最重要的原则是
| A．坚持社会主义制度 | B．坚持中国共产党的领导 |
| C．坚持一个中国的原则 | D．坚持改革开放 |
香港学者郑宇硕认为:香港回归……几年过去了，中国领导人认真执行了“不干预”政策，赢得了香港民心。中央政府“不干预”的是（）
| A．社会制度 | B．主权归属 | C．国防军事 | D．外交事务 |
“两岸双方应恪守反对‘台独’、坚持‘九二共识’的共同立场，增进维护一个中国框架的共同认知，在此基础上求同存异。”“求同存异”中的“异”的本质内涵是指
| A．不同的国情 | B．不同的社会制度 |
| C．不同的经济水平 | D．不同的生活习惯 |
台湾歌手王少峰在其创作的歌曲《海峡两岸》中写道：“相逢太美分离太痛，海峡两岸情意浓。”如果依次审视1949年以后的两岸关系，下列解读错误的是:
| A．“分离”的直接原因是国共两党的内战 |
| B．“相逢”最早应该在20世纪80年代 |
| C．“太美”表明两岸当局都接受“一国两制” |
| D．“太痛”说明两岸人民渴望统一 |
1992年，海基会与海协会达成的共识，是两岸关系的一次历史性突破。下面对“共识”的解释，正确的是
| A．海峡两岸均坚持一个中国的原则 |
| B．两岸经济合作、互补、互利 |
| C．两岸实行直接通邮、通航、通商 |
| D．反对台独，主张台海和平稳定 |
中国人的政治智慧是无与伦比和无限美妙的。周恩来教会人类怎么为人处世；邓小平教会人类怎么解决恩怨情仇。符合该材料主题的理论或政策分别是
| A．和平共处五项原则、“一国两制” |
| B．求同存异、四项基本原则 |
| C．和平共处五项原则、科学技术是第一生产力 |
| D．求同存异、市场经济理论 |
1982年12月，全国人大五届五次会议通过了新宪法，第31条规定：“国家在必要时得设立特别行政区。在特别行政区实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定。”这一规定说明
| A．使“一国两制”的实践有了宪法保证 |
| B．各地方可以根据实际自行决定实行何种制度 |
| C．特别行政区不必遵循国家宪法，可以单独制定法律 |
| D．特别行政区能够行使独立主权 |
20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，正确的理解是( )
| A．澳门问题的解决是“一国两制”方针的首次成功运用 |
| B．在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港、澳、台实行资本主义制度 |
| C．特别行政区享有完全的自治 |
| D．“一国两制”的前提是实行两种社会制度 |
“不仅要与否定、反对‘九二共识’的各种势力进行坚决斗争，而且还要纠正在这一问题上存在的偏差。”这是因为维护“九二共识“，就是
| A．维护大陆主导地位 | B．认同一个中国原则 |
| C．坚持共产党的领导 | D．体现“一国两制”原则 |
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