下图是新中国某个历史时期的宣传画，其下列的标语与图片内容匹配的是
| A．抗美援朝，保家卫国！ |
| B．打过长江去，解放全中国！ |
| C．紧跟领袖在大风大浪中前进！ |
| D．人民公社无限好，万里江山一日新！ |
作为教育的载体，教科书不但承载了知识，也透视了国家的兴衰与变迁。下列采集自教科书中的图片，最有可能出现于（ ）
| A．1949—1956年 | B．1956—1966年 |
| C．1966—1976年 | D．1978—1988年 |
“文革”时期，我国民主法制建设遭到破坏的根本原因是
| A．全国无政府状态 |
| B．各级党组织受到冲击 |
| C．人民代表大会制度、各党派政治协商制度遭到破坏 |
| D．“左”倾错误的干扰 |
口号反映时代特色。“谁敢反对毛主席，就砸烂谁的狗头！打翻在地，再踏上一只脚，让他永世不得翻身”“打倒旧政府”“砸烂公检法”，这些“文革”期间的口号反映的本质问题
| A．中国社会出现了严重混乱 |
| B．人民的生命安全得不到保障 |
| C．阶级斗争已发展到党内 |
| D．民主与法制横遭践踏 |
口号反映时代特色，“老子反动儿混蛋”、“革命无罪，造反有理”、“砸烂公检法”。这些出现在20世纪六七十年代中国的口号反映出的本质问题是（ ）
| A．“文化大革命”全面发动 | B．国家政治体制建设倒退 |
| C．阶级斗争已发展到党内 | D．民主与法制横遭践踏 |
共和国历史上最大的一桩冤案是（ ）
| A．在庐山会议上对彭德怀的批判 |
| B．把刘少奇、邓小平指为资产阶级司令部的代表人物 |
| C．将刘少奇定为“叛徒、内奸、工贼”，永远开除出党 |
| D．把文化科学教育界知名人士定为“反动学术权威”、“牛鬼蛇神” |
“文化大革命”中有部电影叫《决裂》，其中的两个主要情节一是手上有茧子才能上大学，二是一位教授讲授马尾巴的功能遭到学生的嘲弄。这部电影带来的最大问题是（ ）
| A．学风淡化 | B．知识分子地位下降 |
| C．价值观扭曲 | D．科学发展滞后 |
著名当代作家冯骥才在《关于文革博物馆》一文中写道“一代人经受的惨痛教训，是下一代人的精神财富。”这里所说的“教训”主要是指（ ）
| A．要注重民主与法制建设 |
| B．要遵循客观经济规律 |
| C．要依据生产力水平及时调整生产关系 |
| D．要建设社会主义市场经济 |
冯骥才在《关于文革博物馆》一文中写道“一代人经受的惨痛教训，是下一代人的精神财富。”这里所说的“教训”主要是指
| A．要注重民主与法制建设 |
| B．要遵循客观经济规律 |
| C．要依据生产力水平及时调整生产关系 |
| D．要建设社会主义市场经济 |
美国历史学家费正清在《观察中国》一书中写道：“他们每天都目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下，对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱；他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发言……”费正清笔下的历史事件（ ）
| A．发生在20世纪50年代 |
| B．体现了少年们的反抗精神 |
| C．促进了中国思想文化的发展 |
| D．严重践踏了中国的民主和法制 |
“谁敢反对毛主席，就砸烂谁的狗头！打翻在地，再踏上一只脚，让他永世不得翻身”“打倒旧政府”“砸烂公检法”，这些口号反映的本质问题是
| A．中国出现了严重混乱 | B．红卫兵运动导致打砸横行 |
| C．阶级斗争已发展到党内 | D．“文革”使民主法制遭到践踏 |
前国家主席刘少奇在遭到红卫兵强行批斗时抗议道：“我个人也是一个公民，为什么不让我讲话？宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律严厉制裁的。”这样的事发生在（ ）
| A．新中国成立初期 | B．文化大革命时期 |
| C．第一个五年计划时期 | D．三大改造时期 |
史学家费正清在《观察中国》一书中写道：“他们每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下，对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱；他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发言……”费正清笔下的历史事件( )
| A．维护了民主法制和社会公正 |
| B．促进了中国思想文化的发展 |
| C．使文艺界仅呈现八大“样板戏” |
| D．体现了启蒙思想的自由平等 |
“正正反反，反反正正，正反一样；是是非非，非非是是，是非不分。”这副对联反映的历史时期，没有遭受破坏的制度是( )
| A．人民代表大会制度 |
| B．中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度 |
| C．民族区域自治制度 |
| D．“一国两制” |
(24分) 宪法（constitution）是一个国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，……规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。阅读材料，回答问题。
材料一 美国《1787年宪法》规定：众议院人数和直接税税额均应按本联邦所辖各州的人口比例分配于各州，各州人口数目指自由人总数加上所有其他人口的3/5。自由人总数包括必须在一定年限内服役的人，但不包括未被征税的印地安人。人口的实际统计应于合众国国会第一次会议3年内，以及此后每10年内依照法律规定的方式进行。众议员人数以每3万人选出1人为限，但每州至少应有众议员1人。……合众国参议院由每州州议会选出2名参议员组成，参议员任期6年，每名参议员有1票表决权。
1820年第19条修正案：公民的选举权不因性别而受限。
（1）依据材料一，指出美国1787年宪法的局限性。参众两院的议员的选举办法主要平衡了什么问题？
材料二 《美利坚合众国宪法》序: 我们合众国人民，为建立更完善的联邦，树立正义，保障国内安宁，提供共同防务，促进公共福利，并使我们自己和后代得享自由的幸福，特为美利坚合众国制定本宪法。
百度·百科:部分学者认为，由于美国各州的人口差异很大，而各州在地位上保持平等，因此美国宪法规定的修正程序导致少数人可以否决大多数人的决定．在极端的情况下，仅仅拥有美国4%人口的州可以否决90%以上的美国人的议案，但反对派认为这种极端情况并不会出现。但是，根据宪法规定，任何对于宪法修正程序的修改都需要通过新的修正案，这将会导致出现与第二十二条军规一样的情况。
曹华、胡风云《浅说1787年美国宪法的诞生》:美国宪法历时200多年而依然鲜活如初、充满活力。要知道，这200多年，美国国内面貌、社会结构、人口构成和国际地位发生了翻天覆地的变化，面对如此巨大的转变，又老又旧的美国宪法居然能够基本上在维持原貌的框架内，以不变应万变的姿态从容应对，游刃有余，这不能不说是人类政治史上一个奇迹。必须承认，美国的宪法及不断发展完善的宪政实乃美国一切发展的基础，而且，美国宪法作为世界上第一部成文宪法，是美国贡献给现代世界政治的最大制度创新。
（2）依据材料二，结合所学知识，论证“1787年美国宪法是原则和妥协的产物，它具有相对的稳定性和典范性”的观点。
材料三 有学者认为，建国60年来的中国民主法治经历了奠基期（1949年10月—1957年6月）、挫折期（1957年6月—1966年5月）、灾荒期（1966年5月—1976年10月）、重构期（1976年10月—1997年10月）、成熟期（1997年10月—今）五个阶段，改变了中国长达几千年的专制制度，建立起了体现现代文明的民主政治和法律体系，为中国进一步发展开辟了广阔的天地。
（3）结合史实，说明第一和第五阶段的依据，总结新中国民主法治的经验。
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