有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力，……成为人类共同的基本理念。”科举制度“具有永久的生命力”的理念是（ ）
| A．公平竞争 | B．以文治国 | C．分科考试 | D．学而优则仕 |
唐中宗曾未经三省同意封过一些官职，事后，这些官员大都被人瞧不起。这说明（ ）
| A．唐代君主专制高度强化 |
| B．皇权一定程度受到三省制约 |
| C．三省六部制加强了君主专制 |
| D．唐代出现君主立宪制的雏形 |
选官用人乃国之大事，在我国漫长的封建社会里，统治者不断探索和完善选官制度。其中魏晋南北朝时期采用的主要选官制度是（ ）
| A．察举制 | B．九品中正制 | C．科举制 | D．恩荫制 |
刘邦认为“（秦始皇）为皇帝，而子弟为匹夫，内亡（通‘无’）骨肉根本之辅，外亡尺土藩翼之卫。”由此汉初统治者（ ）
| A．废除分封制 | B．分封诸侯王 | C．颁布推恩令 | D．设置尚书令 |
建置沿革深深地打上了时代发展烙印，通过对某地区建置沿革的研究，可以了解其历史发展演变历程。福建建置的沿革顺序是“福建节度使——福建宣慰使司——福建布政使司”，此沿革顺序对应的朝代顺序是（ ）
| A．秦朝——唐朝——明朝 |
| B．唐朝——元朝——明朝 |
| C．唐朝——明朝——清朝 |
| D．汉朝——明朝——清朝 |
隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是（ ）
| A．宗法制的终结 | B．察举制的完善 |
| C．三省六部制的设立 | D．科举制的推行 |
元朝在统一全国过程中，随着统治区域的扩大，设立了不少行中书省，以代表中书省在地方上行使职权，1287年，忽必烈在全国范围内设行中书省，作为地方一级的行政机构。行省制一直沿用至今。这一制度实质是继承和发展了（ ）
| A．分封制 | B．宗法制 | C．郡县制 | D．三省六部制 |
汉武帝时，刺史巡察郡国以“六条问事”考查郡县长吏。第一条是诏问“强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”，另外五条分别是打击地方豪强“侵渔百姓，聚敛为奸”、“怒则任刑，喜则淫赏”、“苟阿所爱，蔽贤宠顽”、“恃怙荣势，请托所监”、“阿附豪强，通行货赂，割损正令”等行为。这一举措的主要目的在于（ ）
| A．加强中央集权，维护国家统一 |
| B．限制土地兼并，削弱豪强势力 |
| C．阻止农民破产，增加政府收入 |
| D．防范官员腐败，稳定社会秩序 |
苏东坡在《论养士》中对中国古代选官制度进行了总结:“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”对此分析正确的是( )
| A．反映了统治者逐渐重视廉政建设 |
| B．古代重视对基层官吏的提拔任用 |
| C．反映了我国古代高层对教育的重视程度加深 |
| D．选官制度的变化体现了加强中央集权的趋势 |
德国汉学家指出“中国在11世纪至13世纪发生了根本的社会变化”。“根本的社会变化，在政治上体现为( )
| A．文官政治取代了地方藩镇的军人政治 |
| B．二府三司取代了前朝的三公九卿制 |
| C．官僚政治取代了过去的贵族特权政治 |
| D．封建专制主义中央集权达到了顶峰 |
历史发展既有传承又有创新。表中所列信息，按朝代（唐、宋、元、明）先后排列正确的是（ ）
| ① |
中书门下、三司使、交子 |
| ② |
枢密院、木活字、监察御史 |
| ③ |
政事堂、筒车、邸店 |
| ④ |
通政司、都察院、风力水车 |
A．②③④① B．③④①② C．①③②④ D．③①②④
西汉时期董仲舒提出“天人合一”和“天人感应”学说；东汉时期谏官成为定官，谏官制度（专职监察皇帝的制度）得到发展；唐朝时三省六部制进一步完善。这反映出汉唐时期（ ）
| A．中央集权制度有一定的民主性 |
| B．开始限制君主的权力 |
| C．意图解决君权与相权的矛盾 |
| D．君主专制制度不断地完善 |
钱穆认为：“讲到中国的地方行政，只能说是汉代好，唐代比较还好，宋代就太差了。”他评判三代地方行政好坏的依据是（ ）
| A．地方行政效率的高低 | B．中央集权程度的大小 |
| C．能否抵御外族的入侵 | D．能否镇压地方的叛乱 |
中国古代有这样一类机构，他们充当皇帝私人顾问机构，其权力来自与皇帝的私人关系。下列属于这类史实的有（ ）
①西汉设置刺史 ②元代设置中书省 ③明朝设置内阁 ④清朝设置军机处
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．③④ |
“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲……马嵬驿下泥土中，不见玉颜空死处。”这几句诗所反映的历史事件是（ ）
| A．七国之乱 | B．八王之乱 | C．安史之乱 | D．三藩之乱 |
粤公网安备 44130202000953号
