为了适应新课程改革，某老师在讲《中国古代的中央集权制度》时，让学生再现皇帝处理朝政的情景：①“三公”坐着对自己所管辖的事情提出自己的处理意见，皇帝只是听取情况汇报。②中书省按照皇帝的决定起草文件，交由门下省审核，通过后交给尚书省，尚书省再按事情所属部门交给六部办理。情景①、②分别反映了哪个朝代的中央官制
| A．秦朝、唐朝 | B．唐朝、明朝 | C．汉朝、宋朝 | D．秦朝、汉朝 |
“宰相之职，佐天子总百官，治万事，其任重矣。”以下被称为宰相的各朝官职中，其职权与引文所述的官职相符的是 （ ）
| A．秦御史大夫 | B．唐尚书令 | C．明内阁首辅 | D．清军机大臣 |
古代中央集权制度包含君权与相权、中央集权与地力分权的矛盾。其中，中央在与地方分权的斗争中处于绝对上风开始于
| A．秦朝 | B．西汉 | C．隋唐 | D．北宋 |
汉初中央集权与地方分权之间矛盾激化的突出表现是
| A．刘邦消灭异姓诸侯王 | B．刘邦分封同姓诸侯王 |
| C．“七国之乱”的发生与平定 | D．刘邦铲除开国功臣 |
“举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”这段话充分反映了（ ）
| A．两汉时期察举制的弊端 | B．魏晋时期九品中正制的腐朽 |
| C．隋唐时期科举制的影响 | D．明清时期八股取士的危害 |
从图一到图二的变化，能够反映出（ ）
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| A．郡县制不利于统治被逐步废除 | B．封建君主专制得到空前强化 |
| C．中央对地方的控制逐渐加强 | D．中央与地方之间的矛盾消除 |
北宋开国皇帝宋太租曾说“朕今选儒臣干事者百余，分治大藩(节度使辖区)，纵皆贪浊，亦不及武臣一人也。”为此他采取的措施中最重要的是
| A．派文臣做知州，管理地方行政 | B．设枢密使，管理军事 |
| C．设转运使，管理地方财政 | D．设通判，监督知州 |
某学校开展课外活动，主题是“中央集权与地方分权之争”。如果你选取了《宋太祖、汉武帝加强中央集权措施不同点》为突破口,下列选项中你最有可能选择的正确答案是
| A．加强了中央政府的权力 | B．直面中央对地方的威胁问题 |
| C．设立管理地方财政的官员 | D．加强了中央对地方官员的监督 |
“唐初每事先经由中书省，中书作定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填‘奉行’而已。”（《朱子语类》）上述材料说明
| A．唐朝中央审议机构是中书省 | B．唐朝中央机构相互牵制和监督 |
| C．唐朝中央执行机构是门下省 | D．唐朝中央决策机构是尚书省 |
临淄是先秦、秦汉时期著名的大都会。在这里出土过“齐国钟官长”印（为掌管钱财之官）、“齐铁官长”印、“齐铁官丞”印，及西汉初年带有“淄川王”、“胶西王”等字样的传世印泥（古时密封信件文书时加盖的泥块印章）。这些发现可以印证西汉时（ ）
| A．官营手工业发展的盛况 |
| B．政治上四分五裂的局面 |
| C．在各地设立封国的史实 |
| D．已经发明印刷术的推论 |
下列机构的设置，体现了通过分化事权来加强中央集权的是（ ）
①汉朝设置“中朝” ②唐代设置三省六部③宋代设置“二府三司” ④元朝设置中书省
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
在中国历史上，赵匡胤“陈桥兵变”也称赵氏“黄袍加身”，朝廷重臣的家庭被称为“满门朱紫”，这些名词来源于服饰的何种功能
| A．区分等级贵贱 | B．标记重要事件和重要人物 |
| C．说明社会分工的不同 | D．美化程度的不同 |
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