为了适应新课程改革,某老师在讲《中国古代的中央集权制度》时,让学生再现皇帝处理朝政的情景:①“三公”坐着对自己所管辖的事情提出自己的处理意见,皇帝只是听取情况汇报。②中书省按照皇帝的决定起草文件,交由门下省审核,通过后交给尚书省,尚书省再按事情所属部门交给六部办理。情景①、②分别反映了哪个朝代的中央官制
古希腊的城邦是一种
孟德斯鸠是18世纪启蒙运动著名的思想家,他曾这样说道:“中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代,政府的专制精神也许稍微差些;但是,今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史实是
从制度上基本解决了中央集权与地方分权的问题的是
宋太祖“选儒臣(文人)干事者百余,分治大籓”,这一措施主要是为了解决
《文献通考》记载:“中书取旨,门下复奏,尚书施行.”这段材料说明的办事程序应该是