为了适应新课程改革，某老师在讲《中国古代的中央集权制度》时，让学生再现皇帝处理朝政的情景：①“三公”坐着对自己所管辖的事情提出自己的处理意见，皇帝只是听取情况汇报。②中书省按照皇帝的决定起草文件，交由门下省审核，通过后交给尚书省，尚书省再按事情所属部门交给六部办理。情景①、②分别反映了哪个朝代的中央官制
| A．秦朝、唐朝 | B．唐朝、明朝 | C．汉朝、宋朝 | D．秦朝、汉朝 |
相关试题
下表为区域性合作组织的三种模式( )
| 模式 |
特点 |
| 模式1 |
关税、货币、市场、司法统一 |
| 模式2 |
自由贸易、共同关税、共同市场 |
| 模式3 |
共同兴趣、自觉自愿、道义责任、会员制、没有法律义务 |
下列选项中组织与模式对应正确的是：( )
A．欧洲联盟——模式1 北美自由贸易区——模式2 亚太经合组织——模式3
B．北美自由贸易区——模式1 欧洲联盟——模式2 上海合作组织——模式3
C．亚太经合组织——模式1 北美自由贸易区——模式2 欧洲联盟——模式3
D．欧洲联盟——模式1 上海合作组织——模式2 亚太经合组织——模式3
下图为1948——1970年世界出口贸易总额年均增长率示意图，图中年均增产率的变化主要得益于 ( )
| A．世界经济朝制度化和体系化发展 |
| B．世界各国普遍消除关税贸易壁垒 |
| C．法制化的世界贸易体系开始建立 |
| D．经济区域集团化的速度大大加快 |
“它对战后世界经济的恢复、发展和稳定起到了积极的作用，但它主要是美英两个国家为维护战后自身利益而进行斗争、达成妥协的结果，带有明显的西方金融霸权主义的色彩。”“它”指的是( )
| A．布雷顿森林体系 |
| B．雅尔塔体系 |
| C．关税与贸易总协定 |
| D．欧洲经济共同体 |
二战以来，为克服贫困，反对社会排斥，促进社会整合，构建稳定、安全而公正的社会，西方国家致力于( )
| A．区域经济集团化 |
| B．联合国作用的发挥 |
| C．经济全球化 |
| D．社会福利制度的完善 |
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