据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。……（如今）凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……交他每（们）从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省（ ）
| A．与中央权力之争难以调和 | B．获得了紧急事务处置权 |
| C．行政长官不再由朝廷任命 | D．行使权力受到中央节制 |
王夫之在《读通鉴论》中指出：“人之得以其姓名与于中正之品藻者鲜也，非名誉弗闻也，非华族弗与延誉也。故晋、宋以后，虽有英才勤劳于国，而非华族之有名誉者，谓之寒人，不得与于荐绅之选。”材料反映的选官制度( )
| A．将读书、考试、做官结合起来 |
| B．实现了“公天爵于天下，而奖斯人以同善之道” |
| C．是两汉察举制度的延续和发展 |
| D．在民间普及了孝的观念，保障了社会的稳定 |
公元1302年，元朝中书省批评各行省“不详行体轻重，无问巨细，往往作疑咨禀，以致文繁事弊甚非所宜”，要求各行省自主处事，如非重要事情，应自行解决。元朝中书省这样做的目的是（ ）
| A．扩大行省权力 | B．强化君主专制 |
| C．提高行政效率 | D．加强地方监察 |
中国古代统治者为有效应对水患和北方游牧民族的侵扰，被迫采取严格的指令性社会管理方式，并以儒家、法家等学说作为意识形态，来论证这种社会管理的合理性，以强化指令性管理。这种“指令性管理”是指（ ）
| A．分封制 | B．郡县制 | C．中央集权制 | D．三省六部制 |
唐玄宗时礼部尚书沈既济评价某制度说：“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……是以罢州府之权而归于吏部。自隋罢外选，招天下之人聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”他评价的是 （ ）
| A．察举制 | B．三省六部制 | C．郡县制 | D．科举制 |
美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是（ ）
| A．科举制度体现了公平竞争的精神 |
| B．科举制度背离了传统的伦理道德 |
| C．科举制度扩大了封建统治的基础 |
| D．科举制度实现了封建国家的兴盛 |
近期热播的电视剧《汉武大帝》，让观众领略了“秦皇汉武”的风采。银幕艺术往往真实与虚构并存。下列电视剧情节中与史实不符的是
①《隋唐英雄传》唐的地方为节度使管辖
②《大宋提刑官》中内阁大学士位高权重
③《康熙大帝》中军机大臣跪奏笔录
④《汉武大帝》中的侍中、尚书令与三公九卿分割相权，实行推恩令
| A．②③④ | B．①③④ | C．①②③ | D．①②③④ |
“举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”这段话充分反映了
| A．两汉时期察举制的弊端 | B．魏晋时期九品中正制的腐朽 |
| C．隋唐时期科举制的影响 | D．明清时期八股取士的危害 |
有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。”科举制度“具有永久的生命力”的理念是指
| A．分科考试 | B．以文治国 | C．学而优则仕 | D．公平竞争 |
历史发展既有传承又有创新。下表所列信息，按朝代（汉、唐、宋、明）先后排列正确的是：（ ）
| ① |
司礼监、会馆、铜活字、“三言”“二拍” |
| ② |
政事堂、内作使绫匠、《金刚经》、筒车 |
| ③ |
中朝、素纱褝衣、水排、太学 |
| ④ |
三司使、《武经总要》、四书集注、交子 |
A．②③④① B．③②④① C．②④③① D．④②①③
下列是根据《中国古代职官》编制的表格，这一表格反映了科举制度
| 时期 |
两宋 |
明清 |
| 比例 |
51%以上的进士 |
43%的进士 |
| 任官前出身 |
平民 |
贫寒家庭 |
A．实质是地主阶级的选官制度
B．促使部分社会阶层的变动
C．扭转了传统等级和门第的观念
D．完全实现了官员选拨和公平、公正
唐代，州县政府修筑的城郭必皆宽广，街道必皆正直，官署也多基址弘敞。而宋代以后，州县政府所修筑的城郭、街道和官署，则相对简陋，且有越来越简陋的趋势。导致上述变化出现的主要原因是
| A．唐朝实行三省六部制 | B．唐朝城市管理非常严格 |
| C．北宋采取“制钱谷”措施 | D．宋代实行二府三司制 |
有人评价说，宋朝一代，官员多如天上银河里的星星；又有人说，宋朝一代，目不见官。导致这一局面的主要原因是（ ）
| A．北宋官员人浮于事 | B．北宋科举考试的发展 |
| C．北宋强化中央集权 | D．北宋吸取了前代的教训 |
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