有学者认为：科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它

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有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。”科举制度“具有永久的生命力”的理念是指

A．分科考试

B．以文治国

C．学而优则仕

D．公平竞争

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“中学为体，西学为用”中的“中学为体”根本目的是( )

A．维护中国传统文化，特别是儒家的纲常礼教的权威

B．维护封建专制制度和清朝的统治

C．维护传统的政治文化的延续性

D．抵御外侮，谋求自强之路

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C．现实主义文学	D．现代主义文学

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A．达·芬奇成功的运用“圣像图”的画法

B．达·芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中

C．它是文艺复兴时期的代表作品

D．它肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美

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①强调民主的作用 ②重视道德的意义 ③追求社会的平等 ④肯定人的价值

A．①②

B．②④

C．②③

D．③④

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有学者认为：“宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。他最可能选择的依据分别是( )

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