阅读材料解析问题
材料一 争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。只有这种全面的全民族的抗战，才能使抗战得到最后的胜利。
——《关于目前形势与党的任务的决定》
材料二 帝国所以向英美两国宣战，实亦薇……东亚之安定而此。……自交战以来，……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，残害所及，真未可逆料，……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。
——《日本天皇停战诏书》
请回答：
（1）、通过材料一你认为中共所说的当时中国的形势是什么？
(2)、结合材料二和所学知识概括抗日战争胜利的原因、意义。
识读下图
图一《南京条约》的签订 图二《马关条约》的签订
图三《辛丑条约》的签订 图四 1945年日本签订投降书
请回答：
（1） 图一、图二及图三条约分别是在哪次战争后签订的？
（2） 近代中国第一个不平等条约是什么？在《马关条约》的各项条款中，对中国民族工商业打击最为沉重的是什么？
（3） 图一至图三各条约的签订，对中国社会性质的影响分别是什么？
（4） 列举抗日战争期间正面战场取得胜利的重要战役。（两个）(2分)据图四抗战胜利的根本原因是什么？
（5） 抗日战争胜利有什么历史意义？
阅读下列材料：
材料一 争取抗战胜利的中心关键，在使已发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族的抗战，才能使抗战得到最后的胜利。
——《关于目前形势与党的任务的决定》
材料二 帝国所以向美英两国宣战，实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。
——《日本天皇停战诏书》
材料三 自1963年至1969年，日本贸促团体在中国举办了三次工业展览会。……中国贸促会先后在东京和大阪、名古屋和北九州，举办了两次综合性的经济建设成就展览会。……互办展览会对于增进两国人民的相互了解，起了巨大的作用。……这么多人的互相参观，实际上是一个友好大交流，而且是遍布在各阶层的群众性交流。
——林连德《当代中日贸易关系史》
材料四 日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中华人民共和国政府提出的“复交三原则”的立场上，谋求实现日中邦交正常化这一见解。中国方面对此表示欢迎。……自本声明公布之日起，中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣布结束。
——1972年《中日联合声明》
请回答：
（1）结合所学知识，试从政治、军事两个方面论证材料一的观点。
（2）驳斥材料二中日本对美英两国宣战的理由。
（3）依据材料一、二，分析中国抗日战争胜利的主要原因和次要原因。
（4）材料四的“不正常状态”是什么原因造成的?依据材料三、四，概括促成中日两国结束“不正常状态”的因素。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：我们中国人民，半个世纪以来受尽了日本帝国主义的侵凌欺压……l937年“七七”以后，日寇进一步进行大规模的侵华战争，躁躏我国土，屠杀我同胞，兽蹄所至，庐舍为墟，日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是书不胜书。……半世纪以来，我中华民族所受到的奇耻大辱、血海深仇，现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年来未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。
——摘编自l945年9月5日《解放日报》社论《庆祝抗战最后胜利》
材料二： 恩格斯在1893年10月10日给俄国友人尼·丹尼尔逊的一封信中说：“像你们的民族那样伟大的民族，是经得起任何危机的。没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”
请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，举出日本在侵华战争期间违反国际公法、惨无人道地“屠杀我同胞”的典型例证。 (2分)
(2)结合l9世纪末与20世纪三四十年代日本两次侵华战争对中国社会进程的影响，说明材料二中恩格斯观点的合理性。(6分)
中日关系一直是扰乱我国人民的群众的一个心病，今年日本政府公然搞钓鱼岛“国有化”，使中日关系日趋紧张，又一次引发了中国人民对中日关系的高度关注。
阅读材料，回答问题：
材料一：1874年，日本在攻打台湾的时候，遭到台湾当地居民高山族的顽强抵抗，实际上中国也派出军队到台湾，但是最后清朝和日本谈判，签了《北京专条》。当时清政府为了面子不讲是赔偿，讲的是抚恤和道路的修整费。西方一个评论家讲这个对中国的影响是极大的，他讲：“这里有一个不愿意战争，但愿意赔款的富有帝国。”所以，此后日本就觉得中国是软弱可欺的。 ——陈景彦《中日关系的历史与现状》
（1）根据材料一概括指出，西方评论家讲的“但愿意赔款的富有帝国”的史实依据？结合所学知识，指出“此后日本觉得中国是软弱可欺”的实际行动及影响？
材料二：2012年2月20日，日本名古屋的市长当着到访的中国代表团的面说南京大屠杀不存在，讽刺的是南京与名古屋从1978年建立了姐妹市至今，34年的情谊也因为他一人的话，为之中断。南京市政府决定，暂停两市的官方交往。 ——引自凤凰网
材料三：2007年8月15日，日本铭心会成员在南京大屠杀遇难同胞纪念碑前举行和平集会，悼念南京大屠杀遇难者。2010年12月19日，大阪三重县首府津市放映了《南京，被割裂的记忆》。这由63岁的松冈环把22年中采访南京大屠杀幸存者的记录，还有参加过侵华战争日本兵的证言拍成。
——引自新浪网
（2）请问中华人民共和国政府与日本政府“正式官方交往”开始的标志是什么？比较材料二和材料三，指出影响中日关系的因素？
材料四：日本对中国的一系列行为，我们也没必要去奉陪日本，对钓鱼岛这样一个弹丸之地的争夺，中共十八大再次重申了，中国现在仍然是面临着重要的战略机遇期，这个战略机遇期就是你要在和平的国际环境当中发展自己，壮大自己，这是非常重要的。——引自凤凰网
（3）材料中“没必要去奉陪”反映了中国什么外交立场？十八大重申的观点体现了中国处理国际关系的出发点是什么？
江泽民同志在中共十六大的报告中重点阐述了“举什么旗,走什么路”的问题。在中国近代、现代史上,中国人民为“举什么旗,走什么路”的问题进行了不断的探索。
根据所学知识回答下列问题:
(1)辛亥革命时期，中国民族资产阶级举什么旗？走什么路?结果怎样？(5分)
(2)新民主主义革命时期和新中国成立后,中国共产党从“走俄国人的路”发展到“走自己的路”。简要说明新民主主义革命时期“走俄国人的路”（并举例）和“走自己的路”各指什么?(4分)
(3)从中你对中国“走什么路”的问题有何认识?(1分)
材料一 近代中国著名史学家蒋廷黻在《中国近代史》中指出：“1840年以前是我们对人家不公正，1840年以后是人家对我们不公正。”
------------陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
材料二 “由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是1839一1842年同英国的战争，第二次是1856—1858年同英、法的战争，第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应，它产生了一个新中国，产生了至今震撼着远东和全球的影响。”
----------斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 抗日战争部分时期国民党军队阵亡人数统计表
| 年 代 |
阵亡人数 |
| 1937 |
125130 |
| 1938 |
249213 |
| 1939 |
169562 |
| 1940 |
339530 |
| 1941 |
144951 |
| 1942 |
87719 |
——摘自《抗日战争研究》1997年第3期
材料四 电视剧《亮剑》成功塑造了八路军独立团团长李云龙和国民党晋绥军某部团长楚云飞的形象。图是剧中李云龙和楚云飞共同抗日的情景
材料五 毛泽东曾精辟的指出“国际援助对于现代一切民族的革命斗争都是必要的.......我们的抗日战争需要国际人民的援助.......”
(1)结合所学知识论证材料二中蒋廷黻的观点。
(2)概述材料三中斯塔夫里阿诺斯的主要观点。
（3）结合材料三、四、五和所学知识用史实说明抗战胜利的原因有哪些。
阅读下列材料：
材料一 争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战得到最后的胜利。
——《关于目前形势与党的任务的决定》
材料二 帝国所以向美英两国宣战，实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来，……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。
——《日本天皇停战诏书》
材料三 近代以来，争取民族独立、民主自由和国家统一是中华民族孜孜以求的目标，国共两党为实现这些目标都曾作出过重大贡献。请回答：
（1）依据材料一、二，分析中国抗日战争胜利的主要原因和次要原因。
（2）为了实现材料三的目标，国共两党曾经进行了两次合作。这两次合作正式形成的标志分别是什么？取得了哪些重大成果。(8分)
2012年是中华人民共和国成立63周年。回顾1919年到1949年的那段非凡、充满巨变的波澜壮阔的历史。回答下列问题。
（1）五四运动是中国近代史上一次彻底的不妥协的反帝反封建的革命运动。何地的工人罢工，标志着中国工人阶级登上政治舞台？五四运动在中国民主革命进程中的地位如何？
（2）为了战胜强大的敌人，共产党和国民党曾经两度联手，请分别概括指出他们合作战斗取得的主要成就。
（3）中国共产党独立领导武装斗争的标志和创建的第一个农村革命根据地分别是什么？
（4）1947年，哪一支部队的主力千里跃进大别山，揭开了战略反攻的序幕？三大战役中的哪一次战役最先打响？
（5）1949年，哪一次会议讨论新中国的成立的问题？请你拟订一个探究的题目研究上述问题。
材料一 争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战得到最后的胜利。
——《关于目前形势与党的任务的决定》
材料二 帝国所以向美英两国宣战，实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来，……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。
——《日本天皇停战诏书》
材料三 自1963年至1969年，日本贸促团体在中国举办了三次工业展览会。……中国贸促会先后在东京和大阪、名古屋和北九洲，举办了两次综合性的经济建设成就展览会。……互办展览会对于增进两国人民的相互了解，起了巨大的作用。……这么多人的互相参观，实际上是一个友好大交流，而且是遍布在各阶层的群众性交流。
——林连德《当代中日贸易关系史》
材料四 日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中华人民共和国政府提出的“复交三原则”的立场上，谋求实现日中邦交正常化这一见解。中国方面对此表示欢迎。……自本声明公布之日起，中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣布结束。
——1972年中日联合声明
请回答：
（1）结合所学知识，试从政治、军事两个方面论证材料一的观点。
（2）驳斥材料二中日本对美英两国宣战的理由。
（3）依据材料一、二，分析中国抗日战争胜利的主要原因和次要原因。
（4）材料四的“不正常状态”是什么原因造成的？依据材料三、四，概括促成中日两国结束“不正常状态”的因素。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 关于鸦片战争的爆发原因，美国学者费正清在《伟大的中国革命》中指出：“大家都认为鸦片战争是一次典型的非正义战争，是鸦片染成的战争……其实，根本是北京愿不愿意和英国订立平等国家关系的问题。”
（1）根据材料一，概括费正清关于鸦片战争原因的观点。试评价这一观点。
材料二 （二战）战争开始后，罗斯福……配备并训练国民党军队，供应战斗机和飞行员，派史迪威将军赴华等。罗斯福认定，在目前为战争作的努力中，中国是不会一下子变得更重要的，他希望一方面使中国能够继续抗战，一方面通过给予它地位来使它的幻想得到满足。1941年到1942年交接的冬季，给予中国一笔五亿美元的贷款援助。……在整个二战期间，美国的远东政策差不多都是由罗斯福一个人操办的，虽然支持腐败的蒋政权，但……他的这种援助，不能只看作是对国民党政府的援助。
——马广东《罗斯福执政时期对蒋介石态度的转变》
（2）根据材料二，概括二战期间美国对中国进行了哪些援助？结合所学知识，分析美国为什么要提出“救援中国”？
教育越来越为社会各界所关注，成为当今社会的热点话题之一。阅读下列材料，回答有关问题。
材料一 汉武帝即位后……学校以经学为教材，实行“尊孔读经”。
——《汉代的教育》
材料二 殖民地时期的高等教育，以1636年哈佛学院的建立为开端。随后1693年美国南部建立了威廉·玛丽学院，1701年康涅狄格创办耶鲁学院。这三所最早的学院都以培养传教士为主要目标，完全照搬英国牛津、剑桥两所大学的体制。英国牛津、剑桥两所大学设神、法、医等学科，而哈佛学院仅设神学科。如果从事医、法工作还需到英国留学。……这个时期共建九所学院，均为私立学校，收费高昂，只有少数富家子弟才有资格入学。……显然不敷需要，而且这九所学院均集中在东部城市，更是难以适应西部和南部各州的发展。
——刘建芳《试论教育改革在美国近代化过程中的作用》
材料三 （伪满时期，五常县国民优吉小学）校长是个说了不算的中国人，副校长是个留着小胡、矮矮的、口气生硬的日本人。取消了国文、历史、地理、自然等课程，每周就上日语、满语、算术、美术四门课程。日语课上，要求大家一律说日语，其中有专门的“建国精神”教育，主要就是灌输“日本亲善、共存共荣”思想……“朝会”上，全体师生要升伪满“国旗”，唱伪满“国歌”，面向东南日本东京皇宫方向给日本天皇敬礼……1935年5月2日，伪满洲国皇帝溥仪为了报答其主子，访日归来后颁布了《回銮训民诏书》，要求国民必须与日本“一心一德”，每校一份。每周一都会有周会，校长会毕恭毕敬地把溥仪的诏书举过头顶捧出来，领着大家进行诵读。
——《殖民教育十四年 身心伤痛七十载》
（1）材料一中汉武帝时期学校教育为何“尊孔”？依据材料二，归纳殖民地时期美国高等教育的特点。
（2）依据材料三，分析日本侵略者为强化在伪满洲国的奴化教育而采取了哪些措施结合所学知识，分析这种奴化教育的根本目的。
（3）依据以上材料，谈谈你对教育的认识
阅读下列材料，回答相关问题：
材料一：
材料二：拼死厮杀的战场已经是沧海桑田，苦难的伤口也只在隐隐作痛。当我们用一个民族的诚意铸剑为犁的时候，一衣带水的邻国却在往伤口上撒盐。近年来，日本政府在各种场合拒不承认在中国犯下的滔天罪行，甚至以咄咄逼人的态势挑起中日矛盾：靖国神社、教科书上、钓鱼岛、潜在的核武器……昨日的侵略与今日的扩张，让我们久久不能遗忘和释怀。 ——引自天涯论坛
（1）材料一中两幅图片分别反映的是哪一重大历史事件?
（2）图2场景的出现对中国有什么重大历史意义？
（3）两场战争，结局截然相反。你认为造成图1这种场景的主要原因是什么？
（4）两场战争，结局截然相反。你认为造成图2这种场景的主要原因是什么？
（5）当德国总理勃兰特的惊天一跪，德国在世界人民赢得了尊重，全德国人民站了起来。尤其是法国，与德国更是“相逢一笑泯恩仇”。然而如今的日本依然无法正视历史，中日关系渐行渐远。阅读材料二，作为中国人你有何感受？如果从世界和平与发展的角度，你想对日本政府说些什么？
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 吾台，吾民父母之乡也。吾民之田庐在于是，子孙在于是，祖宗丘墓在于是。台亡，吾民将安归乎？诸公皆健者，义博云秋，气吞百川，际此生死存亡之交，何兴乎来，执挺以为刘（永福）公助。庶几人自为战，家自为守，成则建造新邦，熠跃千古，败则举吾民之骨血与全台俱尽焉！是亦亡国之荣也。 ——徐骧（？——1895年）
（1）结合历史背景和斗争方式，分析徐骧抗日斗争失败的原因。
材料二 台湾光复仪式
（2）指出台湾光复的时间，结合时代背景分析台湾得以光复的原因
材料三 2012年4月16日，日本东京都知事石原慎太郎在美国演说时宣称，东京将“购买”钓鱼岛。9月10日，日本政府正式决定以20.5亿日元的价格，从所谓“土地权所有者”手中买下钓鱼岛中的3个岛屿，将其“国有化”。9月11日，日本政府和“土地权所有者”签订交易合同。
中国的回应
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（3）结合所学知识分析日本在钓鱼岛问题上的立场，为什么是对世界反法西斯战争胜利成果的公然否定，是对国际秩序的严重挑战？
（4）请问中国对日本“购岛”的回应有何特点？（4分)
阅读下列材料并结合所学知识回答问题
材料一 日本军国主义妄图独占中国由来已久。……明治维新以后七十余年，日本发动和参与了一系列侵略战争。其中大多数是侵华战争。
……九一八事 变以后，日本侵略者从国民党政府手中相继夺取大部分重要城市，占领了东北、华北、华中、华南大片土地。据不完全统计，在日本侵略者的屠刀下，中国死伤人数3500万人以上。从关内骗到东北的劳工被残害致死的，不下200万人。此外，还有令人发指的细菌战、化学战。按1937年的比值计算，日本侵略者给中国造成的直接经济损失1000亿美元，间接经济损失5000亿美元。日本侵略者对中国人民犯下的滔天罪行，成为历史上最野蛮、最残酷的一页。
——江泽民《在首都各界纪念抗日战争暨世界反法西斯
战争胜利50周年大会上的讲话》（1995年9月3日）
材料二 靖国神社是日本祭祀明治维新以后历次战争中死亡军人的场所。根据日本“靖国神社法”，该神社具有宗教法人的资格。神社内供奉着明治维新以来约250万日本军人的牌位，其中包括日本在二战战败后被远东国际军事法庭判处死刑的东条英机等十四名甲级战犯。
神社院内有一个常设展览馆，叫做“宝物遗品馆”。馆内保存着日军的作战地图、军装、武器，写着“武运长久”的太阳旗，以及1932年3月16日天皇令日军侵占中国上海的诏书等。
——《北京晨报》（2002年4月22日）
材料三、（新华社北京4月21日电）外交部副部长李肇星今天紧急召见日本驻华大使阿南惟茂，奉命就日本首相小泉纯一郎今天参拜靖国神社一事向日方提出严正交涉。
——《人民日报》（2002年4月22日）
⑴根据材料一并结合所学知识，概括指出“明治维新以后七十余年”，日本发动和参加的一系列侵略战争及其对中国人民犯下的滔天罪行。
⑵根据所学知识，概括抗日战争胜利的伟大意义
⑶综合上述材料，指出日本政要参拜靖国神社的问题实质及其对中日关系的影响。
⑷上述材料给我们哪些启示？（3分 ）
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