假如你是古罗马的一位执政法官，当你遇到以下的案子时，你判为合法的是
①一个奴隶为他的主人工作了20年后，要求主人给予他自由，他的主人却不答应
②某自由民要求他女儿在家从父、出嫁从夫、老来从子
③某平民擅自将他富裕的大儿子的财产的一部分分给了他的小儿子
④一个拥有100个奴隶的罗马贵族在急需劳动力的收割季节，到市场上卖了20个奴隶，赚了一大笔钱
| A．①②④ | B．①②③ | C．①④ | D．②④ |
“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的。”（《十二铜表法》第八表，第十二条）以上规定的反映的实质是（ ）
| A．《十二铜表法》十分严酷野蛮 | B．极力维护私有财产 |
| C．此法典保护了雅典人民的利益 | D．重视良好道德的培养 |
罗马法第七表第八条规定：“用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿。”这说明罗马法
| A．维护了财产私有 | B．维护了平民的利益 |
| C．维护奴隶制度 | D．体现充分的民主性 |
马法中的万民法主要调整
| A．罗马共和国内公民之间的关系 | B．罗马贵族与行省贵族的关系 |
| C．罗马帝国自由民与奴隶的关系 | D．罗马帝国自由民内部的关系 |
下面的漫画体现了罗马法的哪一原则？ （ ）
| A．法律面前人人平等 |
| B．法律至上 |
| C．维护私有财产 |
| D．不告不理及无罪推定 |
某中学进行《三世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。其中，场景错误的是 ( )
| A．一：原告一罗马帝国公民；被告一新征服地区的自由民。案由：人身伤害 |
| B．二：原告一罗马帝国公民；被告一移居帝国的外邦自由民。案由：追讨欠款 |
| C．三：原告一奴隶；被告一罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由 |
| D．四：原告一移居帝国的外邦自由民；被告一新征服地区的自由民。案由商业纠纷 |
下列关于罗马法的表述，正确的是
①罗马法代表罗马共和国内所有社会成员的利益
②是世界史上内容最丰富，体系最完善的古代法律
③罗马法有力地维护了帝国的统治
④罗马法的影响深远而广泛
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
下列关于《十二铜表法》的表述不正确的是
| A．它是内容完整、条理清晰的习惯法 | B．它明确维护私有财产权 |
| C．它是平民反对贵族斗争的成果 | D．它使判决和量刑有法可依 |
如果你生活在罗马帝国时代，你不可能看到的现象是
| A．角斗士受到罗马法的保护 | B．法学家对审判中的案例进行解析 |
| C．皇帝的子女因犯法而获罪 | D．执政官发布各种行政命令 |
罗马法经历了一个复杂的发展历程，它从“公民法”到“万民法”的转变从根本上说是适应了
| A．维护平民利益的需要 | B．外来移民的需要 |
| C．巩固贵族统治的需要 | D．维系帝国统治的需要 |
图4生动地再现了公元前5世纪中期罗马人争相观看和议论某部法律公布时的情景，该法律应属于 
①习惯法
②成文法
③公民法
④万民法
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中，场景错误的是
| A．场景一：原告，一罗马帝国公民；被告，一新征服地区的自由民。 案由：人身伤害 |
| B．场景二：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个外邦人。 案由：追讨欠款 |
| C．场景三：原告，一个奴隶； 被告，一个罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由 |
| D．场景四：原告，一罗马帝国的自由民；被告，一新征服地区的自由民 案由：商业纠纷 |
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