学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中，场景错误的是
| A．场景一：原告，一罗马帝国公民；被告，一新征服地区的自由民。 案由：人身伤害 |
| B．场景二：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个外邦人。 案由：追讨欠款 |
| C．场景三：原告，一个奴隶； 被告，一个罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由 |
| D．场景四：原告，一罗马帝国的自由民；被告，一新征服地区的自由民 案由：商业纠纷 |
相关试题
从20世纪60年代初期开始，大批沿海城市人口向内地迁移，在内地形成了一批新的城镇，促进了中国城市分布向中西部扩散的格局。出现这种状况的主要原因是( )
| A．国家实行城镇化战略 | B．人口急剧膨胀 |
| C．国家调整了工业布局 | D．大跃进运动的开展 |
“单干邀伴变互助，小组联起变大组，大组变做合作社，领导要靠党支部。”这首歌谣反映了( )
| A．人民公社化运动 | B．家庭（联产）承包责任制 |
| C．农业社会主义改造 | D．中共八大经济方针 |
下图反映了中国近代史上两次历史性的巨变，对两次巨变共同点的认识正确的是( )
| A．推翻了两千多年的封建制度 | B．结束了封建君主专制政体 |
| C．成为中国民主政治发展的新起点 | D．改写了半殖民地半封建的历史 |
创刊于1861年的《上海新报》称：“因上海地方五方杂处，各商贾者或以言语莫辨，或以音信无闻，以致买卖常有阻滞。”出版报纸“贵乎信息流通”，“可免经手辗转宕延，以及架买空盘之误。”可见《上海新报》创办的目的是( )
| A．报道国内外大事 | B．娱乐大众 |
| C．宣传政治主张 | D．传播商业信息 |
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