高中历史

汉高祖刘邦称帝后,尊旧礼,“五日一朝太公(刘邦父亲),如家人父子礼。”后来其父以尊礼待刘邦,口中还念念有词,“帝,人主也,奈何以我乱天下法。”这里的“天下法”是指(    )

A.分封制 B.宗法制
C.专制主义中央集权制 D.皇位世袭制
  • 更新:2020-03-19
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“亲情是缘,相聚是缘”,这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯源,下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是

A.井田制 B.宗法制 C.分封制 D.郡县制
  • 更新:2020-03-19
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据《史记》载:一日,魏太子下车,向一位新贵——宫廷文士田子方致意,竟未得到回礼。太子问:“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲?”田子方答:“贫贱者。”并解释,他随时都能在别国宫廷被派上用场。材料不能说明的问题是

A.士人为诸侯国所重用
B.田子方轻视礼乐制度
C.田子方轻视功名利禄
D.士人阶层地位有所提高
  • 更新:2020-03-19
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有史家推理:西周烹治谷物的方法有煮和蒸,文献记载孔子祖先“饘于是,粥于是,以糊余口”,说明日常饮食,不外啜粥,蒸饭颗粒松散,不能涨锅,较费粮食;出土古物中,煮饭的鬲所在皆是,而蒸饭的甑瓶少多了。故大约煮食较普遍。上述推理表明(    )

A.历史推理必须以考古为基础
B.历史推理不能构成历史事实
C.史家生活经验愈丰富则推理愈可靠
D.经文献与考古印证的推理相对可信
  • 更新:2020-03-19
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加强中央集权、维护国家统一是古今中外大多数国家面临的共同问题。阅读材料,回答问题。
材料一:历史学家指出,西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性,但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。
(1)材料一中“统一性、集权性”有什么表现?怎样理解“最本质的特点”?
材料二:任何一个州,都不可能仅凭自己动议,便能合法地退出联邦——而任何以此为目的的决议和法令在法律上都是无效的,联邦是不容分裂的……就自然条件而言,我们是不能分离的。我们决不能把我们的各个地区相互搬开……合众国总统的一切权威都来之于人民,人民并没有授于他规定条件让各州脱离出去的权力……我们不是敌人,而是朋友……它有一天会被我们的良知所触动,再次奏出联邦合唱曲。
——林肯总统1861年就职演说
(2)据材料二,概括林肯反对分裂维护统一的依据,并结合所学知识说明联邦政府“再次奏出联邦合唱曲”的历史意义。
材料三:有学者认为,统一是指国家之间或政权之间、一个国家或一个政权内部在政治上的一致、集中及结合为一个整体。
(3)综合上述材料。谈谈你对这一观点的认识。

  • 更新:2020-03-19
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下图是“封”字的不同写法,甲骨文、金文的封字似植树于土堆之上,其本意为培土植树,又有聚土成坟的意思,引申为堆、冢之义。古代帝王把土地或爵位赐给臣子就叫做封。此材料最能印证西周分封制(    )

A.“封邦建国” B.“建母弟,以蕃屏周”
C.“授民授疆土” D.“立嫡以长不以贤”
  • 更新:2020-03-19
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《中华帝国:制度的断想》中说道:“在诸侯争雄的春秋时代,封建制原来赖以存在的基础——宗法制被打破,……一种不同于以往的,非宗法、非宗教、绝对实利主义的文化成长起来,……春秋战国时期的政治改革,实际上就是实利主义的角逐。”材料所述现象出现的根源是(    )

A.周朝王室的衰落 B.礼乐制度的崩溃
C.铁犁牛耕的出现 D.宗法关系的疏远
  • 更新:2020-03-19
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下图是西周初期的分封示意图,从图中可以看出,西周建立之初所封诸侯多集中于镐京的东北部、东部、东南部,而统治中心的渭水流域及西面、北面几乎没有。其如此封侯布局的主要目的是(    )

A.扩展周王朝的疆域 B.监督商族残余势力
C.利于周朝文化远播 D.防范诸侯割据称雄
  • 更新:2020-03-19
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山东常被称为“齐鲁之邦”,这与西周的分封制有关,但山东的简称是鲁,而不是齐。下列解释最合理的是(    )

A.鲁国的历史更为悠久
B.受宗法制正统观念影响
C.因孔子受到历代推崇
D.由分封制等级体系决定
  • 更新:2020-03-19
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孔子死后,弟子们为其服丧3年。与这一行为密切相关的是(     )

A.分封制 B.礼乐制度
C.九品中正制 D.科举制
  • 更新:2020-03-19
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“皇帝向皇太后下跪,曰以孝治国;皇后向皇帝下跪,曰夫为妻纲”的现象反映了(     )

A.井田制的瓦解 B.儒家成为主流思想
C.百家争鸣的出现 D.中央集权受到冲击
  • 更新:2020-03-19
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历史上围绕分封制与郡县制的优劣,看法不一。阅读下列材料,回答问题:
材料一 别子(嫡长子)为祖,继别为宗,继弥者为小宗。有百世不迁之宗,有五世则迁之宗。百世不迁者,别子之后也。宗其继别子之所自出者,百世不迁者也。
——《礼记·大传》
材料二 廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然後属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料三 天下之道……使贤者居上,不肖者居下,而后可以理安。今夫封建者,继世而理;继世而理者,上果贤乎,下果不肖乎?……圣贤生于其时,亦无以立于天下,封建者为之也。
材料四  秦人任智力以自雄,收万方以自私,敢于变百圣之大法,自速其年世,以遗生民气运世世无穷之大祸,祖龙(秦始皇)之罪上通于天矣!
——清·颜元《习斋四存编》
请回答:
(1)据材料一,指出该制度对维护周天子权威有何积极作用?
(2)据材料二、三,分别概括李斯和柳宗元的观点。结合所学知识,指出从秦到唐哪些重要的政治制度体现了他们的观点?
(3)据材料四,分析清人颜元反对郡县制的理由。
(4)结合所学知识,指出上述材料中对分封制与郡县制的看法产生较大差异的原因。

  • 更新:2020-03-19
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《史记·楚世家》记载:“(楚庄王)八年,伐陆浑戎(在洛阳西南),遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎大小轻重……”这反映了当时

A.周王室衰微,王命不行
B.尊王攘夷,大国争霸
C.王权衰弱,分封制受到破坏
D.列国内乱,诸侯兼并
  • 更新:2020-03-19
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从商朝推行内、外服制度到西周分封制,其发展趋势体现了

A.中央与地方地位趋于平等
B.中央对地方的控制能力大大加强
C.地方对中央的干预能力大大加强
D.统一的中央集权制度建立起来
  • 更新:2020-03-19
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下图历史文物反映了当时的某种政治制度。对于该制度的实质表述正确的是

A.维护贵族生活享受的制度
B.用于处理阶级关系的原则规范
C.维护等级差别的工具
D.宗法制度在日常生活中的反映
  • 更新:2020-03-19
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高中历史明清时期科技的衰落试题