从商朝推行内、外服制度到西周分封制，其发展趋势体现了A．中央

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从商朝推行内、外服制度到西周分封制，其发展趋势体现了

A．中央与地方地位趋于平等

B．中央对地方的控制能力大大加强

C．地方对中央的干预能力大大加强

D．统一的中央集权制度建立起来

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下列观点，出自《孟子》一书的是

A．“民为贵，社稷次之，君为轻”

B．“刑过不避大夫，赏善不遗匹夫”

C．“天行有常，不为尧存，不为桀亡”

D．“择天下之贤可者，立以为太子”

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提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是

A．墨子	B．孟子
C．韩非子	D．庄子

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孔子提出“克己复礼”，其实质是要

A．改革旧制度，建立新制度	B．维护奴隶制度
C．主张建立封建制度	D．主张“百家争鸣”

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孔子作为伟大的思想家，他的“有教无类”思想的内涵是

A．教育应分类别进行，对不同的人进行不同的教育

B．对平民进行教育

C．不问出身贫贱，人人都有受教育的权利

D．教育不应分类别

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《论语》载，孔子曾说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也。”这表明他在教学方法上主张

A．启发诱导	B．学思结合
C．因材施教	D．温故知新

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