高中历史

政治文明的演进经历漫长而艰难的过程。阅读材料,回答问题。
材料一 (中国政制)达臻“文明”一途,实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有浓厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——王家范《中国历史通论》
材料二   没有均衡,制度就会因为缺乏必要的张力而松弛,如同长短不一的桌子难以支撑起平展的表面一样。因此“有衡”对政治制度文明来说,犹如大坝之于河水。没有均衡,就没有制度,一项新制度的建立,实际上就是形成一种新的权力或利益的均衡。制度因由均衡而存在,也会因打破均衡而消亡。
——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出西周和秦朝的主要政治制度。
(2)据材料三并结合所学知识说明,英、美西方资本主义国家所建立的近代政体是如何体现这种“均衡”的?

  • 更新:2020-03-18
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“欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周之制度之大异于商者,一日立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制;并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”其中“封建子弟之制”指

A.宗法制 B.分封制 C.世袭制 D.等级制度
  • 更新:2020-03-18
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刘敬先、殷孝祖(《宋书》)张茂宗、杨延宗(《新唐书》),洪兴祖、冯继业(《宋史》)、何荣祖、韩显宗(《元史》),汤显祖、严世藩(《明史》),史念祖、杨光先(《清史稿》。古籍中出现这类的姓名,说明中国人受哪一“制度”的影响根深蒂固

A.分封制 B.宗法制 C.科举制 D.皇帝制
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从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞,但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求,而是托祖先转达。据此我们可以断定商代                 (   )

A.祖先的地位高于神 B.崇拜祖先的宗法观念已经形成
C.王权具有神秘色彩 D.国家大事完全通过占卜来决定
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下图是一幅关于宗法制的漫画。上面的周天子听着悠扬的乐曲,
下面的两个人却只能听单调的乐音。这主要说明了西周王朝(     )

A.宗法制下等级森严
B.分封制逐渐走向崩溃
C.嫡长子继承制原则
D.礼乐制度遭到破坏
  • 更新:2020-03-18
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下图是有关省份的汽车号牌图片,这些省份的简称源自西周分封制的是(     )

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为了大力弘扬优秀民族文化,中国邮政于2010年发行了第五套以传统节日——清明节为主题的邮票。其中一枚的画面“祭祖”与中国古代的某种政治制度相联系,这种制度是

A.宗法制 B.礼乐制
C.分封制 D.行省制
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唐代文学家柳宗元曾说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”。材料中的两个“制”分别是指

A.分封制和郡县制
B.宗法制和郡县制
C.分封制和专制主义中央集权制
D.宗法制和专制主义中央集权制
  • 更新:2020-03-18
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“一拜天地,二拜高堂”,是我国旧式婚礼中的惯常礼仪。这种“敬天法祖”民俗出现的制度源头可追溯到

A.世袭制度 B.等级制度 C.宗法制度 D.分封制度
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从以下中国古籍出现的人名中,你认为能体现中国人心中根深蒂固的什么观念?
刘敬先、殷孝祖(《宋书》),蔡兴宗、崔祖思(《南史》),郑严祖、裴安祖(《北史》),张茂宗、延宗(《新唐书》),洪兴祖、冯继业(《宋史》),何荣祖、韩显宗(《元史》),汤显祖、严世藩(《明史》),史念祖、杨光先(《清史稿》)。

A.等级观念 B.宗法观念 C.法治观念  D.辈份观念
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文物是物化的历史,是历史工作者从事历史研究的重要依据,仔细观察下列文物,其中对研究奴隶社会历史有着重要作用的是         (   )

A.①③④ B.②③④ C.①②③   D.①②④
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《红楼梦》第五十三回“宁国府除夕祭宗祠,荣国府元宵开夜宴”中,记载了贾府在除夕夜隆重祭祀祖先的活动。这种祭祀活动要追根溯源的话,要追溯到(   )

A.分封制 B.封建社会 C.宗法制 D.禅让制
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中国夏商周政治制度的特点是
①神权与王权相结合                  
②皇权至上和中央集权 
③以血缘关系为纽带形成国家政治结构  
④最高执政集团尚未实现权力的高度集中

A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
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从中国古代选官制度的变化中,你看出了怎样的发展轨迹  
①门第族望; ②世卿世禄; ③考试选拔; ④举才荐能

A.②①③④    B.②④①③ C.④①②③ D.②①④③
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一古代算数例题:“今有大夫、不更、簪褭、上造、公士凡五人。共猎得五鹿,欲以爵次分之,问各得几何?”书中记载正确的答案是:他们依次分别得到1又2/3、1又1/3、1、2/3、1/3只鹿。请问,这题算数反映了古代中国社会的哪项特色

A.年龄在资源分配上的重要性 B.古代中国人数学理论水平的提升
C.个人的地位由经济活动决定 D.宗法分封制的分配权利差异
来源:2011-2012学年广东省中山市高一第一学期期末统一考试历史试卷
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高中历史明清时期科技的衰落试题