高中历史

清初思想家顾炎武说:“保国者,其君其臣,肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。”这一思想的深远影响在于()

A.促进了资本主义萌芽的发展
B.动摇了宋明理学的统治地位
C.促进了民主革命思想的形成
D.激发了中华民族的社会责任感
  • 更新:2022-09-04
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梁启超在《清代学术概论》一文中说过:“梁启超、谭嗣同辈倡民权共和之说,则将其书节抄,印数万本,秘密散布,于晚清思想之骤变,极有力焉。”材料中的“其书”最可能是下列哪本著作?

A.李贽《藏书》 B.黄宗羲《明夷待访录》
C.顾炎武《天下郡国利病书》 D.王夫之《读通鉴论》
  • 更新:2022-09-04
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欧亚大陆两端的中法两国,都有着优秀的文化传统。17世纪的中国出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家,18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等举世闻名的大启蒙思想家。上述中法两国思想家在思想上的共同点是

A.倡导理性主义,批判封建教会
B.反对君主专制制度
C.主张法律面前人人平等
D.变革政治制度,实行君主立宪
  • 更新:2022-09-04
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黄宗羲在他所著的《学校》里指出,“天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为是非,而公其非是于学校”,“必使治天下之具皆出于学校,而后设学校之意始备”。这说明他
①没有从根本上否定君和臣
②主张推翻君主专制
③主张学校拥有对执政者的监督权
④有近代民主政治的思想

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
  • 更新:2022-09-04
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黄宗羲在《原法》中说:“用一人焉则疑其自私,而又用二人以制其私;行一事焉则虑其可欺,而又设一事以防其欺。”下列制度中能体现这一特点的有()
①中外朝制度 ②文臣任知州,并设通判 ③二府三司制 ④元朝的行省制

A.①②④ B.①③ C.①②③ D.②③
  • 更新:2022-09-04
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顾炎武在《亭林文集》卷四中提出:“君子之为学,以明道也,以救世也。”这里的“以明道”“以救世”表明他关注国计民生,由此形成了()

A.君主立宪 B.重农抑商 C.自由贸易 D.经世致用
  • 更新:2022-09-04
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王夫之认为,不能离人而别有天,不能离欲而别有理,“随处见人欲,即随处是天理”。这一主张()

A.反对“理”是世界本原的思想主张
B.反对“格物致知”的求理方法
C.反对“存天理.灭人欲”的理学教条
D.将满足“欲望”作为顺应“天理”的唯一途径
  • 更新:2022-09-04
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顾炎武文章“君子为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而已,所谓雕虫篆刻,亦何益哉?”他这里批评了做学问的一些弊端,那么他的主张是

A.独尊儒术 B.经世致用
C.三纲五常 D.存天理,去人欲
  • 更新:2022-09-04
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19世纪90年代末,某著述刊出后,在当时中国的思想界产生了很大影响,但是被守旧顽固派攻击为“明似推崇孔教,实则自申其改制之义”的叛逆之作。该著述是()

A.《海国图志》 B.《孔子改制考》
C.《变法通议》 D.《天演论》
  • 更新:2022-09-04
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李贽著有《焚书》、《藏书》等多种著作。《焚书》的起名是他认为将来这些著作定会遭到焚毁。《藏书》的命名则是由于他这部书“颠倒千万之是非”,见解“与世不相入”,只能“藏之后世”。李贽通过这些著作()

A.大胆地向正统思想发出挑战 B.大力宣传民主思想
C.极力宣扬程朱理学观点 D.对佛家学说提出质疑
  • 更新:2022-09-04
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李泽厚在《中国古代思想史论》中指出:“正是宋明理学大兴之后,空谈性理轻视务实之风,不但弥漫士林,而且影响了整个政治。”在这样的背景之下,顾炎武、黄宗羲、王夫之等人积极倡导()

A.批判君主专制 B.经世致用 C.工商皆本 D.君臣平等
  • 更新:2022-09-04
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有人认为:明清之际中国在经济和政治方面出现的新思想是重要的,如果按照这种思路发展下去,则可以有助于中国走向现代化的目标。下列思想与之对应的有
①“工商皆本”②“心即理也”
③“以天下之权,寄天下之人”④“循天下之公”

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
  • 更新:2022-09-04
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关于黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家思想的表述,不正确的是

A.继承和发展了战国时期的“民本”思想 B.反映了商品经济的发展
C.提出了“经世致用”的主张 D.从根本上否定君主制
  • 更新:2022-09-04
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侯外庐认为:“李贽以人的物质生活作为道德的基础,把传统的神秘的“道”从天上拉回到人间,从而打击了儒学的正统地位。”这主要是指李贽的什么思想

A.批判程朱理学 B.“穿衣吃饭,即是人伦物理”
C.“万物皆生于两” D.“存天理,灭人欲”
  • 更新:2022-09-04
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“有明之无善治,自高皇帝罢宰相始也。原夫作君之意,所以治天下也。天下不能一人而治,则设官以治之,是官者,分身之君也。”黄宗羲这一思想的主旨是()

A.分散君权,实行众治 B.君主让权,实行立宪
C.权力分立,明主制约 D.恢复礼制,设立宰相
  • 更新:2022-09-04
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高中历史明清之际的儒家思想选择题