阅读下列材料
材料一：
材料二：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。
——《史记》
材料三：（明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。
——《明史》
材料四：（清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。
——《檐曝杂记》
请回答：
（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？图示二所示的政治制度的名称是什么？
（2）材料二中的“上”是指谁？你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响？
（3）明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 显而易见的是，科举制改变了传统选官制度中自下而上、权力下移的性质。再同以往的察举、九品中正制相比，科举是一种由中央确定标准、决定取舍的自上而下的选官方式。比如说，唐代的“乡贡”，已经完全不同于察举制下的推荐，更不同于辟除制下的自行任免，地方官不再掌握推荐的权力，只不过是奉命行事，按照中央规定的具体选官标准进行资格审查和预选而已。明清的“乡试”，实际上已经成为全部由中央操办的全国统一的分区考试。这种统一的选官标准和方式，排除了地方长官对政策的解释权力，即自行解释人才标准和按个人好恶取舍人才的因素。 ——刘文瑞 杨柯《试论科举制对中央集权体制的历史作用》
材料二 它是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团。一方面，这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的 有效稳定的行政管理。另一方面也正是这一制度扼杀了创造国力，培育了顺从性，只要中国仍相对孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。但是随着生气勃勃的西方的入侵，它转而阻止了中国人作出有效的调整和反应的作用。1905年，它最终被废除。” ————斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）依据材料一说明，相对于传统选官制度，科举制的变化是什么?参阅材料二并结合所学知识，说明为什么科举制能够为中国社会提供了相当长期的“稳定性和连续性”。(3分)
材料三 唐宋到明清时期，通过科举考试的官员出身、来源情况对比
| 时期 |
两宋 |
明 清 |
| 任任官前出身 |
50%以上的进士来自平民 |
43%的进士来自贫寒家庭 |
左边饼状图为《唐书》所载830进士出身分布比例；右表为两宋、明清官员任官前的出身情况比例
（2）依据材料三的图表，分析科举制从唐宋到明清时期有什么发展变化(2分)？这些变化对中国社会发展有什么影响(4分)？
材料三：西方文官制度是受到中国科举制的影响在19世纪前后逐步发展起来的，对西方历史产生极大的影响。以下是中英两国在19世纪中叶前后考试制度的（局部）内容的比照：
| 项目 |
英国文官制度（机械性·文书助理级考试） |
中国科举制（乡试考试） |
| 考试 内容 |
必考：英语、数学、普通知识。任选一门：经济、地理、历史、德文、法文。 |
四书文三篇，五言八韵诗一首；经文五篇；策问五道，并问经史时务、政治 |
——摘编于陈小锦《从英国文官考选制度看清末科举制的衰亡》
（3）依据材料三，比较中英两国在19世纪中叶前后考试内容上的差异。(4分)指出中英考试内容的差异所反映的实质。
阅读下列材料：
材料一 唐代宰相是委员制。最高议事机关又称政事堂。一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书、门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位……必得中书、门下二省共同认可，那道敕书才算合法。
——钱穆《国史新论》
材料二 唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之际发耳，陛下发一朝之忿而许杀之，既如不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也！”
——引自朱绍侯主编《中国古代史》
材料三 以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者言善；其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！
——《贞观政要·论政体》
材料四 明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”
——《明太祖实录》
请回答：
(1)结合材料一、二指出，唐初君主的权力受到哪些方面的制约？(2分)据此概括唐初的君主专制制度呈现出怎样的特点？(3分)
(2)根据材料三、四，指出唐太宗与明太祖就丞相作用的看法上有何不同？
(3)结合所学知识，你认为唐代和明代丞相制度的变革对中国历史发展所起的作用有什么不一致的地方？
摇摇历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读下列材料:
材料一 郡举贤良,对策百余人,武帝善助对,由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如…… 等,并在左右。…… 屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步(平民), 数年至丞相。开东阁,延贤人与谋议,朝觐奏事,因言国家便宜。上令助等与大臣辩论,……大臣数诎。
———《汉书·严助传》
材料二 垂拱三年,或诬告(宰相)祎之,……( 武)则天特令肃州刺史王本立推鞫(审问)其事。本立宣敕示祎之,祎之曰:“ 不经凤阁(中书省)鸾台(门下省), 何名为敕?”则天大怒,以为拒捍制使,乃赐死于家。
———《旧唐书·刘祎之传》
材料三 (明初内阁大学士)掌献替可否(意即对君劝善规过,议论兴革),…… 凡上之达下,曰诏,曰诰…… 皆起草进画,以下之诸司。下之达上,曰题,曰奏…… 皆审署申覆(意即审查签收,上报或发回)而修画焉,平允乃行之。…… 大典礼、大政事,九卿、科道官会议已定,则按典制,相机宜,裁量其可否,斟酌入告。
———《明史·职官一》
请回答:
(1) 据材料一,归纳汉武帝为削弱相权所采取的举措。(3分)
(2) 据材料二,结合所学知识,说明刘祎之为何不认可王本立宣读的“敕书”。(3分)
(3) 据材料三,归纳明初内阁大学士的主要职责；结合所学知识,说明明初阁臣为何不能等同于丞相。(5分)
(4) 综合上述材料,概括历代王朝调控中枢权力的基本策略和原则。(3分)
专制与民主是政治制度的基本内容。阅读下列材料，回答问题。
材料一 （中国政制）速臻“文明”一途，实归于西周的创制。……西周政治显然有浓厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后统一的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”
——王家范《中国历史通论》
材料二 行省品秩高，权势重，对所辖路府州县官的统摄和节制力自然较强。行省辖区广，数量有限，又便于朝廷的最高指挥和节制……弥补了秦汉以来朝廷直接控制数目较多的郡、州、路时的缺陷和不足，使中央政府对各地路府州县的控制明显加强了。
——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》
材料三 人尝谓辅臣（内阁大臣）拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审定。有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使更拟；再不符意，谯让随之矣。政阁臣无不惴惴惧者。
——《皇明大政记》
材料四 清代政府发布最高命令的手续，又是非常不合理。他的最高命令称上谕，上谕又分为两种：一种是明发上谕，一种是寄信上谕。明发上谕都是比较不关紧要的事……寄信上谕是清代特有的，不按上述程序，而直接由皇帝军机处寄给受命令的人。譬如给江苏巡抚的上谕，直接寄给巡抚，旁人也不知道……后来凡是要紧的事，差不多都用寄信上谕发出了。
——钱穆《中国历代政治得失》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明西周、秦朝政治的主要差别。
（2）根据材料二，概括行省制度的实施所产生的影响。
（3）结合材料三、四，说明明清两朝在发布政令方面的异同。并结合所学知识，说明明清时期政治发展的趋势。
比较研究同一历史时期中英两国关系,可以等清晰地看出两国历史发展的脉络，并从中得到一些启示。请仔细阅读材料，回答问题：
材料一对满洲人讲，1644年6月6日进占北京，开始了朝代的接替，为使清朝的权威下达民间永久有效，他们必须在组织期间提出一套办法。加上汉人的合作，他们可以如计划执行。
——黄仁宇《中国大历史》
在封建统治的危机下……1637年苏格兰人民反对查理一世在苏格兰强制队形英国国教，率先举起造反大旗……历史学家称为“光荣革命”，它实际上是一次不流血的政变。英国资产阶级革命至此结束。
——王斯德主编《世界通史·工业文明的兴盛》
材料二 1793年6月19日，在出发9个月之后，英国以马嘎尔尼为首的使节团终于来到了中国的……西方文化和天朝文明的冲突，在理解问题上展现无遗……英国竟然不给皇上叩头……增加了乾隆对英国人的恶感……他们提出的要求也被全部拒绝。1816年6月底，阿美士德勋爵再次率使团来到中国，拒绝叩头，结果嘉庆皇帝龙颜大怒，命令英国人滚出北京。英国人和中国人在对方眼里都是精神病患者，互相平等的仪式在清朝皇帝眼里纯属荒诞可笑的不可思议之举。
——金满楼《这才是晚清帝国崩溃的三十二个细节》
材料三 据中国海关总署发布的2014年1月份外贸进出口数据，2014年中英货物贸易迎来良好开局。据海关统计，1月份中英货物进出口总值为71亿美元，同比增长30.2%。同期中欧货物贸易进出口同比增长17.7%，中英货物贸易增幅在我与欧盟成员国货物贸易中居于首位。其中我对英出口53.1亿美元，同比增长30.9%，我自英进口17.8亿美元，同比增长28.3%。
——中国商务部网站
（1）17世纪中期，中国和英国都发生了改朝换代。这种朝代的变化性质是一样的吗？为什么？
（2）马嘎尔尼和阿美士德都是在什么样的背景下访华的？你认为他会提出哪些要求？根据材料和所学知识，评析当时中国的外交政策。
（3）简要概括主要贸易的特点，并简要分析说明原因。
制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。
材料一 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇讎（音仇，意同仇），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——摘自《史记·秦始皇本纪》
材料二 “天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
材料三
明代废除丞相以前历代著名丞相及其命运
| 时期 |
代表人物 |
命运 |
| 秦国 |
吕不韦 |
秦王以“仲父”相称，掌握国家大权，后被流放 |
| 东汉末年 |
曹操 |
挟天子以令诸侯，掌握国家大权，其子篡夺皇位 |
材料四
请回答：
（1）材料一主要叙述了哪一历史现象？
（2）据材料二指出，秦朝实行了什么制度？试分析实行这一制度的原因。
（3）材料三说明了什么问题？结合材料三和材料四中的图片三分析，明代与此相关的政治制度有何变化？变化的根本原因是什么？
（4）据材料四回答：
①图一、图二反映的分别是中国古代中央的什么政治制度？其最根本的共同特征是什么
②图四中的机构设立于哪个皇帝统治时期？他的主要作用是什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 丞相者，朕之股肱，所与共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮，以治天下也。
——《汉书·孔光传》引汉哀帝语
材料二 以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。
——《贞观政要》引唐太宗语
材料三 今我朝罢丞相，设五府(五军都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。
——明太祖《皇明祖训·祖训首章》
（1）根据材料一、二，概括丞相的主要作用。
（2）根据材料三，概括明朝政治制度的主要特征。
(3)根据材料中皇帝对宰相(丞相)态度的变化，指出古代中国政治发展的趋势。
阅读下列材料：
材料一 唐朝的三省六部制
——摘自《中国古代史》
材料二 元朝大政委于中书省，今冀，晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都里，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史·地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”
材料三 雍正年间，用兵西北……始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写，后名军机处。地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此。
──赵翼《蘑曝杂记》
请回答：
（1）材料—中唐朝的三省六部制起了什么作用?三省中门下省的职能是什么?
（2）根据材料二，说明元朝为什么实行行省制？
（3）材料三中军机处的主要职能和作用是什么?军机处的设置反映了什么时代特征
阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国封建专制主义中央集权制度建立与演变的简要进程
| 阶段 |
演变 |
| 萌芽于战国 |
(1)理论：韩非子中央集权的理论 (2)实践：战国时期商鞅变法，规定废分封，行县制 |
| 建立于秦朝 |
(1)确立皇帝制、三公九卿制、郡县制，颁布秦律 (2)统一度量衡、货币、文字 (3)焚书坑儒，加强思想控制 |
| 巩固于西汉 |
(1)实行刺史制度 (2)颁布“推恩令”，解决王国问题 (3)“罢黜百家，独尊儒术” |
| 完善于隋唐 |
(1)实行三省六部制 (2)创立和完善科举制 (3)调整和健全府兵制 |
| 加强于北宋 |
(1)解除禁军将领的调兵权，立更戍法；建立禁军 (2)设参知政事、枢密使、三司使分割宰相政、军、财权；地方派文官做知州，与通判互相牵制；设转运使管理地方财政 |
| 新发展于元朝 |
(1)设中书省、枢密院和御史台，分掌行政、军事和监察事务；设宣政院，统领宗教事务和管理西藏地区 (2)行省制度 |
| 空前强化于明清 |
(1)明朝废丞相，权分六部，地方三司分权；改大都督府为五军都督府，分离统兵权和调兵权等 (2)清朝前期：设南书房 |
| 衰败于晚清 |
(1)国门洞开，政治、经济主权沦丧 (2)鸦片战争后，新的经济成分出现 |
材料二 近代中国各种力量对近代民主政治的探索及其曲折历程
| 阶级(或政党) |
探索活动 |
| 农民阶级 |
《资政新篇》主张听取社会舆论，由公众选举官吏 |
| 资产阶级 |
(1)康梁维新派主张兴民权，实行君主立宪制，开创了民主政治的先河，但由于顽固势力的阻挠而失败 (2)民主共和制：孙中山领导的辛亥革命结束了君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国；袁世凯废《中华民国临时约法》，复辟帝制；蒋介石实行一党专政的独裁统治，使共和政体有名无实 |
| 中国共产党 |
(1)中共“二大”制定民主革命纲领，提出“统一中国为真正的民主共和国” (2)中共“七大”，毛泽东提出结束国民党一党专政，建立独立自由、民主、统一的新民主主义国家 |
(1)根据材料一，归纳历代统治者在哪些领域维护并加强专制主义中央集权制度。(6分)
(2)依据材料一并结合所学知识，简析专制主义中央集权制度在晚清走向衰败的原因。(6分)
(3)依据材料二，概括近代中国民主政治探索的特点，并对这一时期的探索结果作简要评析。(6分)
清朝和“光荣革命”后的英国，都逐渐出现了体制完备的“内阁”。 阅读材料，完成下列要求。
材料一 清代沿袭明制，继续设立内阁，设内阁大学士和学士多名，大学士称中堂。从制度上讲，清内阁与明朝相似，但清的内阁权力削弱，加之入关之初的议政王大臣会议和军机处的设立等，均分割了内阁的权力。内阁名义是“赞理机务，表率百僚”的最高行政机关，但清朝皇帝极端专权，使“内外臣工纤悉不敢自专，必以上请也。”内阁与军机处分担政务，协助皇帝处理大量日常庶务；皇帝则借助军机处重点专断国家机要。
—— 摘编自张妍《清史十五讲》
材料二 “光荣革命”以后，内阁慢慢疏离国王，逐步依附于议会。后国王退出了内阁，首相产生。此后，内阁日益独立于国王控制之外。到18世纪末，随着两党政治结构的逐步形成，内阁制度的各种基本原则通过一个又一个先例的开创而确立起来，形成了一系列原则：内阁大臣由议会中多数党组成；内阁必须对议会负责……在法律上，国王有选择和任命其他内阁大臣的权力，实际上，国王只能接受议会选举的结果，委任在选举中获胜的党的领袖为首相，授权其组阁。国王是国家元首，但实际最高行政首长是首相，首相手中握有行政权和立法创意权，事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者。以议会为后盾的内阁成为国家权力的轴心，国王变为“统而不治”的虚君，英国的君主立宪制臻于完善。
——摘编自王玮《世界通史教程·近代卷》
根据材料一、二并结合所学知识，对中英“内阁”进行比较。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 天下事无小大，皆决于上”、“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。
——《史记秦始皇本纪》
材料二 (明太祖)“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。
——《明史》
材料三 初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召。
——(清)赵翼《檐曝杂记》
请回答：
（1）材料一中秦始皇为了做到“天下事无小大，皆决于上”，在政治制度上有什么重大创新？你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响?
（2）联系唐朝中央机构设置的有关知识，比较唐朝与秦朝的变化，说明变化趋势。
（3）明清时期是中国专制时代的晚期，材料二、三反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化?你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响?
阅读下列材料：
材料一：本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。
——朱熹《朱子语类》卷
材料二：元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史·地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”
材料三：雍正年间，用兵西北……始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《蘑曝杂记》
回答：
（1）据材料一并结合所学知识，说明北宋初年是如何“尽夺藩镇之权”的？它带来了怎样的后果？
（2）据材料二，元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同？元朝在地方设置行中书省，其主要职能是什么？设置的原因是什么？
（3）材料三中军机处的主要职能是什么?军机处的设置反映了怎样的时代特征?
明清时期君主专制得到空前加强，中央机构有所变化。阅读下列材料：
材料一
材料二 军机处名不师古，而丝纶出纳，职居密勿。……军国大计，罔不总揽，自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。
——《清史稿》
请回答：
(1)据材料一，分析图中所示政府构架演变的时间及原因。
(2)据材料二并结合所学知识，分析军机处设置的时间及其影响，你是否同意对军机处“盖隐然执政之府”的评价？为什么？
(3)从材料一到材料二的变化，从根本上反映了什么趋势？
粤公网安备 44130202000953号
