小学数学多边形的内角和解答题

用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开（如图）．你能直接从图④中找出45°、90°和l35°的角吗？

一张正方形纸，对折，再对折后，量得是平方分米，这张纸原面积是多少平方分米？

量出如图所示六边形每个角的度数，你能发现什么？

选择合适的方法画出下列各角．
15°、90°、105°、65°．

用纸片剪出∠A，然后用它度量∠B，并比较∠A和∠B的大小．

先估一估，再用量角器量出各角的度数并标在角上．

图中，∠2的度数是∠1的多少倍？

已知∠1=30°，∠2=120°，求∠3的度数．

观察下面两个角的大小，再量一量，你有什么结论？
结论：　   　．

计算下列时刻的时针与分针所形成角的度数．
（1）10点20分     （2）7点36分      （3）3点50分．

将一副三角板摆放在一起（可以叠放），使同时出现15°，30°，45°，60°，75°，90°，105°这七个角，请画图说明并表示出这些角．

如图，共端点A的线段a与d，b与e，c与f分别垂直，a与b的夹角时30°，e与f的夹角是45°，求c与d的夹角的度数．

通过放大10倍的放大镜来看一个60°的角，这个角是多少度？

如图所示，∠1=70°，那么∠2等于多少度？

量出∠1的度数并标明．